2013年人教版初一下册历史期末试卷（有答案）

济南第二十六中学七年级（下）历史学科期末试题
2013.5
一．单项（每一小题只有一个最佳答案，请选出填入表格内。每小题2.5分共50分）
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1.南水北调工程（如右图）东线利用京杭大运河及与其平行的河道逐级提水北送。京杭大运河是哪个朝代修建的
A．秦朝 B．汉朝
C．隋朝 D．清朝

2．唐太宗是中国历史上有名的“明君”，他在位时出现“贞观之治”的局面。以下措施哪些体现了他关注民生：①轻徭薄赋，让农民占有一定的土地②注意戒奢从简③合并州县，革除“民少吏多”弊政④任用贤才，虚心纳谏
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
3. 唐朝在世界上享有很高的声望。假如我们能穿越时空来到唐朝，不可能看到的画面是

4. 从唐末五代，经两宋至元朝，先后诞生了四个强大的少数民族政权：辽、西夏、金和元。其中，建立起中国历史上疆域空前辽阔的统一多民族国家的少数民族是
A．契丹族 B.女真族 C. 蒙古族 D.党项族
5. 历史探究学习中，同学们准备围绕“中华民族大家庭中各民族的交流与碰撞”的主题创办一期历史板报，收集的下列史料中不属于这一主题的是
A．张骞出使西域　 B.文成公主入藏　 C.岳飞抗金　 D.郑成功收复台湾
6．经济重心南移是中国古代历史上一个非常重要的经济现象，下列与这种现象无关的是
A．“楚越之地，地广人稀……无冻饿之人，亦无千金之家。”（《史记》）
B．“（江南）地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。”（《宋书》）
C．“苏湖熟，天下足。”（宋代谚语）
D．“国家根本，仰给东南。”（《宋史》）
7.中国古代行政制度不断变化。右图反映的是哪
一时期的地方行政管理制度
A. 西周
B．秦朝
C．元朝
D．清朝
8. 明朝君主专制高度强化，表现为
A.废除丞相，避免了君权相权矛盾 B.设锦衣卫、东西厂，开创了特务机构统治
C.八股取士，加强了思想文化统治 D.迁都北京，加强中央对北方的控制
9．“观夫海洋，洪涛接天，巨浪如山……而我之云帆高张，昼夜星驰，涉波狂澜，若履通衢……”文中描绘的是郑和船队远航的壮观景象。以下地区郑和船队没有到达过的是：
A．东亚日本 B．东南亚和南亚 C．西亚红海沿岸 D．非洲东海岸
10．明朝前期国力强盛，对外交往频繁，有利于经济的发展。以下内容能够反映明朝经济发展的有 ①引进玉米、甘薯等作物 ②景德镇成为制瓷中心，盛产青花瓷
③商品经济空前活跃，出现许多较大商业城市④在江南的丝织业中心出现“机户出资，机工出力”的机房
A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．①②③
11.“戚继光抗楼”、“郑成功收复台湾”、“雅克萨之战”反映的共同主题是
A．民族团结 B.反抗侵略
C.社会变革 D．和平交往
12．（在新疆）清军首先攻破库车，叛军逃往阿克苏、乌什。……清军不战而下两城，继续追击叛军。……大小和卓被当地首领擒杀。此次战役以后，清政府在这一地区设置了
A. 西域都护 B. 宣政院
C. 驻藏大臣 D. 伊犁将军
13.乾隆帝曾致信英王乔治三世说：“天朝物产丰盈，无所不有，原不籍外夷货物以通有无……”对此，以下说法不正确的是
A．乾隆帝以天朝上国自居 B．清朝推行“闭关锁国”政策
C．鸦片战争打破了此种局面 D．当时中国的社会制度优于英国
14．下面对“专制主义中央集权制度”的说法错误的是
A. 专制主义中央集权制度的理论基础是商鞅的法家思想
B.秦始皇首创了专制主义中央集权制度
C.专制主义中央集权制度在中国延续了两千多年，影响深远
D.明清时期，专制主义中央集权制度阻碍了经济的发展
15.在我国古代历史上，为多民族国家的巩固和发展做出重大贡献的人物有：
①戚继光 ②郑成功 ③渥巴锡 ④ 左宗棠
A．①②③ B．①②③④ C．②③④ D．①②④
材料
1727年，设置驻藏大臣
清军平定大小和卓叛乱
清朝设置伊犁将军
土尔扈特回归祖国
16.在某中学的研究性学习课上，同学们为右表所示材料草拟了四个研究性学习主题。其中最恰当的是
A．君主集权的强化
B．统一多民族国家的巩固
C．对外交往与冲突
D．中国封建社会的危机

17．某历史合作学习小组选用下列四图及相关知识制作网页，最能反映网页主题的是

A．中国古代农业的发展B．中国古代商业的发展
C．中国古代手工业的发展 D．中国古代闭关锁国政策
18. 明朝“八股取士”和清明大兴“文字狱”的根本目的是
A．防止人民反抗 B．压制知识分子 C．巩固封建统治 D．统一思想
19. 英国著名学者李约瑟博士曾说：“每当人们在中国文献中查找任何一个具体的科技史料时，往往会发现它的主要焦点就在宋代。”我国宋代重大的科技成就是
①造纸术的发明 ②活字印刷术的发明 ③指南针的广泛使用 ④火药的广泛使用
A．①② B．①③ C．①②③ D．②③④
20．右图是《天工开物》的一幅才插图，描绘了明代矿工在井下采煤的情景。该书作者考察城市和乡村，了解农村和手工业生产技术，观察操作过程，并做了详细记录，这本书被称为“中国17世纪的工艺百科全书”。该书的作者是
A．祖冲之 B．贾思勰 C．徐光启 D．宋应星

二．非（共50分）
21.（17分）从古至今，我国成功的民族政策、良好的对外关系令许多国家称道，重视和认真处理民族关系事关国家治安、社会进步和民族兴衰。材料，回答问题。
材料一 ……崆峒五原亦无事，北庭数有关中使。似闻赞普更求亲，舅甥和好应难弃。
??唐?杜甫《近闻》
材料二 怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。……壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从 头，收拾旧山河，朝天阙。
??南宋?岳飞《满江红》
（1）材料一、二分别描述的是什么事件或现象？（4分）它们对我国统一多民族国家的发展起到的共同作用是什么？（2分）

（2）中国古代民族间的交流方式有多种，除上述材料所反映的方式外，请你再写出两种交
流方式，选取其一用事例说明。(4分)

材料三 清朝前期，回部上层发动叛乱，乾隆帝下令调兵讨伐，在清军的有力打击下，叛乱贵族慌忙西逃帕米尔。不久又逃往巴达克山，被当地首领擒杀，叛军纷纷投降。后来清政府又设置机构加强对西北地区的管辖。
-------选自中学历史课本
(3).依据材料三，清朝前期政府采取了什么措施加强对西北地区的管辖？（2分）此措施反映了该阶段的什么特征？（3分）

（4）.近期新疆发生暴力恐怖事件，结合历史和现实，请你说一说在今天我们应如何正确处理民族关系？（2分）

22、材料一：

图一 图二
（1）．图一反映了我国古代什么政治体制？（2分）我国省级行政区的设立源于图二反映的元哪个朝代首创的哪一制度？(4分）

材料二 在地方，废除行中书省，设立直属中央的三司，分管民政、刑狱和军政。在中央，废除丞相，撤消中书省，由吏、户、礼、兵、刑、工六部分理朝政，直接对皇帝负责
??选自人教版义务教育课程标准实验教科书《中国历史》七年级下册
(2）材料二记载的官制变化出现在哪一皇帝统治时期？(2分）从材料一到材料二官制的演变可以看出皇权和相权发生了怎样的变化？(4分）

(3)依据以上材料，你认为封建制度和封建君权的发展趋势怎样？(4分)

23、（17分）中国古代采取的不同经济政策，直接影响着我国古代经济的发展水平。下列材料，回答问题。

材料一 见右图：
（1)材料一中两种生产工具的名称分别是什么？（2分)你认为会最早出现在哪一朝代的农业生产中？（2分)它们的出现反映了中国古代哪一盛世局面经济繁荣？ （2分)
(2). 上述材料反映了什么经济现象? （2分）最终在哪个朝代完成？（2分）依据表格说明这种经济现象发生的主要原因。（3分）

材料三 清朝……开放四个港口，作为对外通商口岸；并对出口的商品种类和出海船只的载重量作出严格的限制。(后)下令只开广州一处作为对外通商口岸，关闭了其他港口。 ??人教版《中国历史》七年级下册
（3）、根据材料分析概括清朝实行的是什么政策？（2分）该政策给中国社会带来了什么严重后果？（2分）
参考答案：

C\A\D\C\D A\C\\B\A\A
B\D\D\A\A\ B\ B \C\D\B

21、（1）事件： 材料一??唐蕃和亲。 材料二??岳飞抗金。（4分
作用：都促进了我国统一多民族国家的发展。不论是友好交往还是战争，都加强了民族
间的交流，促进了民族融合。(2分)
（2）方式：①设置机构（官职）。如，西汉设西域都护；唐朝设安西都护府、北庭都护府；
清朝设驻藏大臣、伊犁将军等②政治改革。如，北魏孝文帝改革。③册封首领。如，唐玄宗
册封回纥首领“怀仁可汗”、粟末??首领“渤海郡王”、南诏首领“云南王”；清朝册封
西藏宗教首领??顺治赐予“达赖喇嘛”的封号、康熙赐予“班禅额尔德尼”的封号。④迁
徙杂居。如，元朝时，许多汉族人来到边疆，开发了边疆；边疆各族大量迁入中原和江南，与汉族杂居相处；不少波斯人、阿拉伯人来到中国定居，与汉、蒙、畏兀儿等族杂居，形成
回族。
（3）清政府：平定大小和卓的叛乱，设伊犁将军（2分）
特征：统一多民族国家的巩固（3分）
（4）一方面，要加强民族团结，民族交流；另一方面，对于破坏民族团结和进行民族分裂的行为一定要坚决打击。（意思对即可）（2分）
22.（1）政治体制：创立封建专制主义中央集权制度（2分）
朝代：元朝 制度：行省制度(4分)
（2）明太祖（或朱元璋）(2分）；皇权不断加强，相权不断削弱。（各2分，共4分）
（3）趋势：随着封建制度的日趋衰弱，封建专制主义中央集权制度空前强化
23、（1）名称：图一：曲辕犁；(1分。错别字不得分) 图二：筒车。(1 分)
朝代：唐朝；(2分)
局面：开元盛世(2分)
（2）经济现象：经济重心南移（2分） 完成：南宋（2分）原因：南方自然条件的优越；南方社会相对稳定；北方人南迁，带去先进的生产技术和劳动力。（3分）
（3）政策：闭关政策(或闭关锁国政策)；(2分)

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