七年级政治上册阶段测试试题

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七年级上思想品德阶段测试试题（开卷）
年级： 姓名： 分值：
一、（在下列各题的四个选项中，只有1项是最符合题意的。请把正确答案填在第Ⅱ卷的答题栏内。每小题 分，共 分）
1．在美国，有一个叫丹尼尔的快餐店老板，因用铁链把自己的脚踏车锁在门口的树上而被人举报。为免交1000美元罚金，他必须当众向那棵树道歉，保证以后再也不会将脚踏车锁在树上，而且要经常给树浇水。这一事例告诉人们
A．世界因大自然的魅力而精彩 B．植物和人一样也有生命
C．人类是自然界中一切生命的最高统治者 D．人类应该善待大自然，保护植物
2．据统计，我国仅15岁以下未成年人，每年由于各种原因造成的意外伤亡人数接近50万！在同学甚至好友之间，因为一些小摩擦、小误会而引发的恶性案件的数量，正呈逐年上升趋势。这些触目惊心的统计结果给我们的警示是
①人最宝贵的是生命，应珍惜自己的生命 ②加强立法，就能避免未成年人意外伤亡事故的发生 ③必须加强自我保护意识，提高自我保护能力 ④提高自己的思想道德素质，学会宽容理解，学会体谅尊重
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
3.在2008年“5?12”汶川大地震抢救生还者的过程中，温家宝总理作出重要指示：“只要有一线希望，就要尽百倍努力，绝不轻言放弃。”这是因为
①人最宝贵的是生命 ②生命世界是丰富多彩的 ③生命是创造有意义人生的前提
④生命是享受一切权利的基础
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
4.四川省南江县原纪委书记王瑛秉公执纪，廉洁清正，忠于使命，被誉为“党的忠诚卫士，群众的贴心人”，在确诊肺癌晚期的两年多里，仍然坚持工作。2008年11月27日，王瑛因积劳成疾，不幸以身殉职，年仅47岁。王瑛的事迹启示我们
A.生命属于我们只有一次，要珍惜爱护我们的生命
B.青春是美好而短暂的，要学会珍惜
C.在珍惜、保护自己生命的同时，要爱护、尊重他人的生命
D.热爱生活，从点滴做起，在奉献中实现自己的人生价值
5.汶川大地震时，映秀小学六年级学生康洁勇敢地从6楼纵身跳下去逃生。脱险后的康洁，并没有忘记救人，而是冒着生命危险再次跨进了随时可能倒塌的教学楼抢救老师和同学。少年英雄康洁的这一行为表明
①她珍爱自己和他人的生命 ②他人生命处于困境时，应尽力伸出援助之手 ③她的人生价值因勇敢而闪烁光彩 ④ 人的生命是脆弱的
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
6．短跑高手不见得都能驰骋在长跑跑道上；跳水健将未必在水里游刃有余，如果你没有认识自己，就注定会输。可见
①每个人都有自己的长处和短处 ②必须正确处理个人和集体的关系
③正确认识自己要全面地对自己做出评价 ④正确认识自己有利于自身的发展
A. ①③④ B. ①②④ C.①②③ D.②③④
7．七年级（1）班小明看见同学们有事喜欢找自己的同桌帮忙，却很少和自己来往。他认识到自己对同学不够热情、主动，决心改掉自己的这个缺点，积极和同学交往。小明认识和评价自我的途径是
①自我观察 ②与他人的接触和比较 ③他人对自己的态度 ④自我表现
A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④
8．林刚跟随打工的父母来到城里，转学到了一个新环境。看到周围的同学多才多艺、穿着漂亮，他感觉自己什么都不好，班里不会有同学和他做朋友。下列说法正确的有
①他有一种自卑心理 ②他有自知之明 ③他没有长处和优势，所以不自信 ④他没有通过科学的比较发现自己的长处
A. ①③ B. ③④ C.②④ D. ①④
9．王丽今年上初中，他高高兴兴地去学校，但发现所就读的学校并不是自己理想的学校，如果你是他的新同学，应该告诉他
①既然不喜欢这所学校，那就赶快转学 ②调整心态，使自己尽快适应新环境 ③其实学校都是一样的，在哪儿读书，都很累 ④个人的成长关键在自己的努力
A．①② B．③④ C．②③ D．②④
10．有的人独自学习效率高，有的人与其他同学一起学习效果好；有的人晚上学习效率高，而有的人早晨学习状态好。这说明
A．人的爱好有差别 B．人的性格不同
C．人的生活习惯不同 D．学习方法因人而异
11．在2008年汶川大地震中，谭千秋、张米亚、吴忠红……在生死抉择面前，这些老师恪尽职守，不畏牺牲，用生命奏响师魂壮歌。可见
①教师的爱是“超凡脱俗”的，无私的 ②老师是人类文明的传播者 ③老师不懂得珍惜生命 ④老师应当受到学生的的尊敬，应当受到全社会的尊敬
A. ①②③ B. ①③④ C.①②④ D.②③④
12．中学生李刚在学校组织的测试中作弊，受到同学和老师的严厉批评。对此，李刚应该
A．找机会报复同学和老师 B．感谢同学和老师的真诚帮助
C．刻苦学习，把怨恨藏在心里 D．拒不承认，维护自己的人格尊严
二、情境分析（ 分）
13．据调查现在很多独生子女在家中受家长过分溺爱，在学校表现也不尽人意。比如,班集体组织的活动，常常找借口不参加；上课时对自己要求不够严格；与同学相处时，往往以我为中心，不能与同学友好相处。特别是在班里组织的帮扶活动中，一些优秀学生却怕耽误学习拒绝参加等等。
请你结合上述材料，联系实际，反思今后应该如何让去做。（7分）
14．某校学生张某的父亲因为家庭经济状况不好，看到本村很多大学生大学毕业后找不到工作，认为学习用处不大，经常劝张某退学，外出打工。加上张某本人学习成绩不尽人意，感觉到自己一无是处，也有了放弃上学的念头。
作为张某的同学，你打算如何劝说张某及其父亲放弃退学的念头？（8分）
15．七年级（1）班学生李某原先是一名品学兼优的学生，前期由于和同学发生了口角，便邀上社会不良青年张某对同学进行报复，同时在同学面前吹嘘自己结交了“好朋友”，还对同学起侮辱性绰号，其行为受到了学校、班主任的严厉批评。李某自认为班主任事事和他作对，在背后经常说老师的坏话，经常违反学学纪律。（8分）
你打算如何去劝说李某？
三、价值判断（下列各题的叙述中，都包含一定的价值标准或者是行为选择，请予以判断,在括号内写明“正确”或“错误”，并简要说明理由。每小题 分，共 分）
16．乐乐学习很刻苦，成绩也非常好，就是对集体不太关心，集体的活动都不愿参加。他认为学习好坏是靠个人努力的，集体是靠不住的。
判断：( )
理由：
17．真正的朋友之间的理解、宽容可以不讲原则，要讲“义气”。
判断：( )
理由：
18、王平准备参加社会实践小组，周日大街上当文明监督员，协助交警维持秩序。对此，妈妈说：在大街上干的再好，也没有人知道是你，劳而无功，不值得。
判断：( )
理由：


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