陕西省西安市第一中学2015-2016学年高二上学期期末考试生物试题W

西安市第一中学2015-2016学年度第一学期期末高二生物（必修3）试题一、选择题(每题只有一个正确答案, 每题1.5分, 40小题 ，共60分)1、CO2分压由高至低的顺序通常是（）A．组织液、肺动脉、呼出气、肺泡气B．肺动脉、组织液、肺泡气、呼出气C．组织液、肺动脉、肺泡气、呼出气D．呼出气、肺泡气、肺动脉、组织液2、淋巴液的成分类似于血浆的成分。选择正确的描述：( )A?淋巴液中的蛋白质比血浆中的少 B?淋巴液中的蛋白质比血浆中的多C淋巴液中缺少蛋白质 D?差别在于钠离子的质量3、正常情况下，血液、原尿和尿液中均有( )A．水、无机盐、葡萄糖B．水、无机盐、尿素C．水、葡萄糖、尿素D．水、尿素、蛋白质4、下表表示人体组织液、血浆和细胞内液的物质组成和含量的测定数据，下列相关叙述不正确的是 (　　)成分/(mmol?L－1)①②③Na＋14214710K＋5.04.0140Ca2＋2.51.252.5Mg2＋1.51.010.35Cl－103.3114.025有机酸6.07.5—蛋白质16.01.047?A. ③属于细胞内液，因为其含有较多的蛋白质、K＋B．①属于血浆，②属于组织液，①的蛋白质含量减少将导致②增多C．②与③的成分存在差异的主要原因是细胞膜的选择透过性D．肝细胞中的CO2从产生场所扩散到①至少需穿过6层磷脂分子层5、某人右侧下肢因受外伤造成运动障碍，但有感觉。该病人受损伤的部位可能是在反射弧的(　　)①传入神经　②传出神经　③感受器　④神经中枢　⑤效应器A．②④B．①④C．②⑤D．①②6、人的学习和记忆是脑的高级功能之一，下列有关叙述不合理的是 (　　)A．听课时需要神经元的活动和神经元之间通过突触单向传递信息B．阅读时通过神经纤维把眼部效应器产生的兴奋传导到神经中枢C．抄笔记需要大脑皮层感知学习内容和控制手部书写活动D．参与小组讨论，需要大脑皮层言语区的S区和H区参与7、下图为某反射弧的模式图。为了验证某药物只能阻断兴奋在神经元之间的传递，而不能阻断兴奋在神经纤维上的传导。下列实验操作中不需要做的是 (　　)A．不放药物时，刺激B处，观察现象B．药物放在A处，刺激B处，观察现象C．药物放在B处，刺激C处，观察现象D．药物放在C处，刺激B处，观察现象8、神经冲动在两个神经元之间传递时，以下生理活动不会发生的是 (　　)A．生物膜的融合和转化B．离子通道的开放和关闭C．ATP的合成和水解D．信号分子与突触前膜上受体的识别和结合9、A．Na+通过被动运输到突触后膜内 B．K+通过被动运输到突触后膜内C．Na+通过被动运输到突触后膜外 D．K+通过被动运输到突触后膜外10、下图表示人体内肾上腺素合成的简化过程，对肾上腺素的合成和分泌的有关叙述中，正确的是A．若食物中不含酪氨酸，则人体不能合成肾上腺素B．与肾上腺素合成和分泌有关的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体和线粒体C．外界环境温度降低，会降低催化与肾上腺素合成有关酶的活性，使肾上腺素合成和分泌减少D．人体在剧烈运动后，肾上腺素的合成和分泌增加11、A．细胞减缓摄取血糖，血糖水平过高 B．细胞减缓摄取血糖，血糖水平过低?C．细胞加速摄取血糖，血糖水平过高 D．细胞加速摄取血糖，血糖水平过低12、下图为人体的生命活动调节示意图，下列叙述的是A．饭后血糖升高时，人体可以通过"内外刺激→A→C→D"途径促进胰岛素的分泌B．人体内的甲状腺激素可能完成H过程C．人在寒冷的条件下，可以通过"内外刺激→A→C→D"，使肾上腺素分泌增加D．当人的手被针刺时，可以通过"内外刺激→A→C→D"，使手缩回13、体内胰岛素不足而对糖代谢的影响是（）A．肝糖原合成加强血糖浓度升高 B．肝糖原合成减弱血糖浓度升高C．肝糖原合成加强血糖浓度降低D．肝糖原合成减弱血糖浓度降低14、人体在寒冷环境中防止体温下降的适应性反应，包括( )A．骨骼肌出现“战栗”B．汗液分泌增加 C．皮肤血管舒张，皮肤血流量增加D．加快皮肤散热15、下图表示HIV浓度与T细胞浓度的关系，下列叙述正确的是(　　)①HIV最初侵入人体时，人体的免疫系统可以消灭大多数病毒　②HIV浓度与T细胞浓度总表现出负相关关系?③HIV攻击T细胞，这不会影响人体体液免疫能力 ④艾滋病患者若不进行治疗，大约能生存9年时间A．①②B．①④C．②③D．③④16、新生儿出生后保留其脐带血，是因为脐带血内含有大量的造血干细胞，它不仅能够增殖分化成红细胞，还可以增殖分化成淋巴细胞，参与人体免疫调节。下列描述中错误的一项是A．由造血干细胞形成淋巴细胞的过程中，细胞内mRNA发生了改变B．浆细胞在识别抗原后，自身能合成并分泌抗体消灭抗原C．吞噬细胞能识别抗原，在非特异性免疫和特异性免疫中都有着重要的作用D．效应T细胞与靶细胞结合并使其裂解死亡的过程属于细胞凋亡17、下列关于免疫调节的叙述，正确的是：A．T细胞参与的特异性免疫一定是细胞免疫B．B细胞受到抗原刺激后，可增殖分化成效应T细胞C．浆细胞与效应T细胞一定分别来源于是B细胞和T细胞D．吞噬细胞不能特异性地识别抗原，但能呈递抗原给T细胞18、下图表示人体的特异性免疫过程，请据图判断下列说法正确的是A．⑤⑥两种免疫依次表示体液免疫和细胞免疫B．能特异性识别抗原的细胞有a、b、c、d、fC．HIV侵入人体对⑤⑥尤其是⑤有破坏作用D．细胞e→细胞d→③作用的过程发生在机体首次接触抗原时19、分析右图实验，下列实验预期正确的是( )A．若a>b，且b>d，证明单侧光照射下，既有向光侧的生长素向背光侧转移，又有向光侧的生长素被分解（或光抑制生长素的合成）B．若a>b=d，证明单侧光照射下，向光侧的生长素向背光侧转移，而不是向光侧的生长素被分解（或光抑制生长素的合成）C．若a=b，且b>d，证明单侧光照射下，向光侧的生长素被分解（或光抑制生长素的合成），而不是向光侧的生长素向背光侧转移D．若a=b，且c>d，证明单侧光照射下，既有向光侧的生长素向背光侧转移，又有向光侧的生长素被分解（或光抑制生长素的合成）20、下列是生长素发现实验各阶段科学家的实验过程及结论，有关组合正确的是科学家实验过程实验结论①达尔文胚芽鞘尖端是感受光刺激的部位②鲍森?詹森胚芽鞘尖端产生的刺激可以通过琼脂片向下传递③拜尔胚芽鞘弯曲生长的原因是尖端产生的刺激在下部分布不均匀④温特证明造成胚芽鞘弯曲生长的刺激是一种化学物质A.①② B．③④C．①④ D．②③21、如下图所示，甲、乙分别用不透光的锡箔纸套在燕麦胚芽鞘的不同部位，丙、丁、戊则分别用不透水的云母片插入燕麦胚芽鞘的不同部位，从不同方向照光，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况是A．甲不生长也不弯曲、乙直立生长、丙向左生长、丁直立生长、戊向右生长B．甲直立生长、乙向右生长、丙向左生长、丁不生长，也不弯曲、戊向左生长C．甲向左生长、乙向右生长、丙直立生长、丁向右生长、戊向左生长D．甲直立生长、乙向右生长、丙直立生长、丁不生长，也不弯曲、戊向右生长22、将一盆栽植物横放于地面，则其水平方向的主根近地一侧生长素浓度变化的曲线为（图中横线表示对根生长既不促进也不抑制的生长素浓度）…（? ）23、春季水稻种子播种前，可用含赤霉素的温水浸泡种子。下列有关叙述正确的是A．该处理的目的是对水稻种子进行消毒B．该处理有利于提高种子内合成淀粉的酶的活性C．成熟种子内无赤霉素，故需用一定浓度的赤霉素溶液浸泡种子D．处理过的种子堆内温度升高加快是由于细胞呼吸放热加快引起的24、在对某种鼠的调查中,调查范围为1公顷,第一次捕获并标志25只鼠,第二次捕获30只未标志的鼠和10只标志的鼠,则该鼠种群密度大约为( )A．125只/公顷B．100只/公顷C．75只/公顷D．50只/公顷25、下列对种群特征概念图所作的分析错误的是A．预测种群数量变化的主要依据是④B．种群密度是种群最基本的数量特征C．利用性引诱剂诱杀害虫会影响③ D．春运期间武汉人口数量变化主要取决于图中①②26、生态学上环境容纳量又称K值，最低起始数量，又称M值，科学家研究了某种群的数量变化规律，下图所示为该种群的种群增长量随种群数量的变化曲线，下列有关该图的分析错误的是（）A．图中K值为600个，M值为100个B．当种群数量大于K值时，种群数量下降；小于K值大于M值时种群数量上升C．当种群数量大于M值时，种群数量下降；小于M值时种群数量上升D．若该种群的起始数量分别是7 5、300、800，则种群的最终数量依次为0、600、60027、下图种群在理想环境中呈“J”型增长，在有环境阻力条件下呈“S”型增长。下列有关种群数量增长曲线及其应用的叙述中正确的是A．当种群数量达到e点后，增长率为0B．种群增长过程中出现环境阻力是在d点之后C．防治蝗灾应在害虫数量达到c点时进行D．渔业捕捞后需控制剩余量在b点28、一块甘蔗田弃耕几年后，形成了杂草地，下面有关该过程叙述正确的是（　　）①此过程属于初生演替，最终一定能演替成为森林②此过程属于次生演替，最终不一定能演替成为森林③该杂草地物种丰富度要高于甘蔗田④该杂草地动物没有分层现象，所以该群落没有垂直结构⑤动植物在杂草地中都有分层现象，群落有垂直结构A．①④⑤B．②③⑤C．②③④D．①③⑤29、生物群落甲、乙、丙中含有数字1到8的八个物种，每个物种的种群密度不同，下表给出了这些物种的密度(数/m2)。请判断下列说法不正确的是 ( )群落种1种2种3种4种5种6种7种8甲924001111乙丙06510103200A. 当受到大规模害虫袭击且危害程度逐渐增强时，这些群落中受影响最小的是乙B．当受到大规模害虫袭击且危害程度逐渐增强时，这些群落中受影响最大的是甲C．在生物群落丙中，各物种之间最可能的关系是共生D．在生物群落丙中，各物种之间最可能的关系是捕食30、以虫治虫是生态陕西省西安市第一中学2015-2016学年高二上学期期末考试生物试题Word版含答案
版权声明：本文内容由互联网用户自发贡献，该文观点仅代表作者本人。本站仅提供信息存储空间服务，不拥有所有权，不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容，请发送邮件至 lxy@jiyifa.cn 举报，一经查实，本站将立刻删除。