逍遥学能 2013-08-16 13:43
山东省聊城市水城中学11-12学年高二3月调研考试
生物试题
一、单项（每小题只有一个答案，每小题2分，共计50分）
1．下列关于神经兴奋的叙述，错误的是
A.兴奋部位细胞膜两侧的电位表现为膜内为正、膜外为负
B.神经细胞兴奋时细胞膜对Na＋通透性增大
C.兴奋在反射弧中以神经冲动的方式双向传递
D.细胞膜内外K＋、Na＋分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础
2.突触后膜受体与相应的神经递质结合后，使突触后神经细胞兴奋，在引起该突触后神经
细胞兴奋的过程中
A.Na+通过被动运输到突触后膜内 B.K+通过被动运输到突触后膜内
C.Na+通过被动运输到突触后膜外 D.K+通过被动运输到突触后膜外
3.(1)神经电位的测量装置如右图所示，其中箭头表示施加适宜刺激，阴影表示兴奋区域。
用记录仪记录A、B两电极之间的电位差，结果如右侧曲线图，该图中1、2、3、4、5
是五个不同阶段，其中1是极化状态，2是去极化过程，4是复极化过程。
(2)下表为人体细胞外液和细胞内液的物质组成和含量的测定数据，相关叙述不正确的是
A．若组织液中的Na+浓度增大，会导致记录到的电位变化中Y点上移
B．2主要是由膜外Na+在短期内大量涌入膜内造成的，该过程不需要消耗能量
C．肝细胞中的CO2从产生场所扩散到②至少需穿过6层磷脂分子层
D．③与④的成分存在差异的主要原因是细胞膜的选择透过性
4．下列过程发生在人体内环境中的是
A．神经递质与受体结合 B．葡萄糖脱氢分解产生丙酮酸
C．食物中的蛋白质经消化被分解成氨基酸 D．胰岛细胞合成胰岛素
5．人体的内环境稳态的调节能力是有一定限度的。下列现象中，属于内环境稳态失调的是
A．环境温度下降，导致甲状腺激素分泌增加 B．接受抗原刺激，T淋巴细胞增殖和分化
C．血液中钙盐不足，引起肌肉抽搐 D．饮食过咸，导致细胞外液渗透压升高
6.下列关于人体内环境及其稳态的叙述，正确的是
A．人体的内环境即指体液
B．内环境的渗透压下降会刺激下丘脑分泌抗利尿激素增加
C．人体代谢中的生物化学反应主要发生在内环境
D．递质、激素、葡萄糖和CO2都是内环境的成分
7．神经冲动在两个神经元之间传递时，以下生理活动不会发生的是
A.生物膜的融合和转化 B.离子通道的开放和关闭
C.ATP的合成和水解 D.信号分子与突触前膜上受体的识别和结合
8．2014年1月美国科考队员登上了南极“冰盖之颠”。他们生理上出现的适应性变化，耗
氧量、尿量、及体内酶活性的变化依次为
A.减少、减少、不变 B．增加、增加、不变
C．增加、减少、不变 D．增加、增加、降低
9．下图表示3个通过突触连接的神经元，现于箭头处施加一足够强的刺激，则能测到电位变化的位置是
A．a、b、c、d和e处 B．a、b和c C．b、c、d和eD．c、d和e处
10．错误！未找到引用源。下列有关神经兴奋的叙述，正确的是
A．静息状态时神经元的细胞膜内外没有离子进出
B．组织液中Na＋浓度增大，则神经元的静息电位减小
C．突触间隙中的神经递质经主动运输穿过突触后膜而传递兴奋
D．神经纤维接受刺激产生的兴奋以电信号的形式传导
11．医生给呆小症、侏儒症和糖尿病患者分别口服相应的激素，有疗效的是
A．呆小症和侏儒症 B.侏儒症和糖尿病 C.只有呆小症 D.呆小症和糖尿病
12．下图表示酶、激素、蛋白质三个概念之间的关系，下列叙述中正确的是
A.物质乙都是由专门的器官产生的 B.能产生丙的细胞肯定能产生物质乙
C.能产生乙的细胞肯定能产生物质丙 D.甲、乙、丙分别表示激素、酶、蛋白质
13．右图①②分别代表不同的细胞、A表示物质，符合该模型的是
A．①效应T细胞，②被病原体侵染的细胞，A抗体
B．①传出神经元，②传入神经元，A神经递质
C．①下丘脑神经分泌细胞，②垂体细胞，A促甲状腺激素
D．①甲状腺细胞，②下丘脑神经分泌细胞，A甲状腺激素
14．下列关于人在剧烈运动时生理变化过程的描述，正确的是
A.大量失钠，对细胞外液渗透压的影响大于细胞内液
B.大量乳酸进入血液，血浆由弱碱性变为弱酸性
C.胰高血糖素分泌量上升，促进肝糖元和肌糖元分解
D.血液中O2含量下降，刺激了呼吸中枢促进呼吸运动
15．下列各项关于正常人体内发生的生理活动的叙述中正确的是
A .血糖调节只有体液调节
B．激素、神经递质一经靶细胞接受并起作用后就被灭活
C．健康人因低血糖而惊厥昏迷的直接原因是胰高血糖素分泌不足
D．激素具有一定的特异性,胰岛素与胰高血糖素的靶细胞种类完全不同
16．下列关于人体稳态调节的相关叙述正确的是
A．当血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时，只能反馈抑制垂体的活动
B．寒冷环境中，因为产生的热量多，所以散失的也多，体温仍能维持恒定
C．肾小管上皮细胞有与抗利尿激素特异性结合的糖蛋白
D．下丘脑受损后，人体的体温和血糖调节能力都将完全丧失 ．
17．某人因外伤导致下丘脑受损，这将影响他的( )
①细胞外液渗透压的变化 ②体温的变化
③抗利尿激素的释放 ④甲状腺激素分泌量的变化
A．①④ B．②③④C．①②③④ D．①②④
18．为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用，在设计实验时，如果以正常小鼠注射某种药
物前后小鼠症状作为观察指标，则下列对实验组小鼠注射药物的顺序，正确的是
A．先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液 B．先注射葡萄糖溶液，再注射胰岛素溶液
C．先注射胰岛素溶液，后注射生理盐水 D．先注射生理盐水，后注射胰岛素溶液
19．下列关于免疫细胞的叙述，错误的是（ ）
A．效应T细胞可以释放淋巴因子 B．T淋巴细胞可以产生多种抗体
C．吞噬细胞和淋巴细胞均属于免疫细胞 D．一个效应B淋巴细胞只能产生一种抗体
20．科学研究揭示，与病毒和肿瘤作战的T细胞，具有短期保护和长期保护的分工。当研
究人员捕捉到刚刚分化的T细胞时，T细胞相反的两极分别生成了两类不同的蛋白，一
类蛋白带有“战士”的分子标记，另一类则显示“记忆细胞”的特性，而记忆T细胞能
潜伏多年，以防备未来的异物入侵。下列关于记忆T细胞的说法正确的是 ( )
A.记忆T细胞再次受到相同抗原刺激后，能够迅速地产生大量的抗体
B.记忆T细胞一旦产生就能够永久记忆
C.记忆T细胞能够呈递抗原并激活靶细胞内的溶酶体酶
D.记忆T细胞和效应T细胞相比，细胞中的DNA相同，RNA不同
21．关于下图的相关叙述中，不正确的是
A．若某水平放置的植物，测得茎的近地侧生长素浓度为2f，则茎的远地侧生长素浓度范围应为小于f
B．除草剂灭草的原理是使杂草的生长素浓度处于大于h状态下
C．若某植物幼苗已经表现出向光性，且测得向光面的生长素浓度为f，则背光面的生长素浓度范围为大于f
D．若某植物顶芽的生长素浓度为g，产生顶端优势现象的侧芽生长素浓度可能大于h
22．如图中①是对燕麦胚芽鞘所做的处理，一段时间后，接着进行②③④所示的实验，则
②③④中燕麦胚芽鞘的生长情况依次是
A.向B侧弯曲、向A侧弯曲、向A侧弯曲 B.向B侧弯曲、向B侧弯曲、向B侧弯曲
C.向A侧弯曲、直立生长、向A侧弯曲 D.向B侧弯曲、直立生长、向B侧弯曲
23．下列与激素作用无关的实例是
A.草莓果实自然发育成熟 B.人舌尖触到蔗糖时感觉甜
C.自然生长的雪松树冠呈塔形 D.饥饿时人体血糖仍维持正常水平
24．图甲表示燕麦胚芽鞘在单侧光照下的生长情况，图乙表示胚芽鞘对不同浓度生长素的不
同反应，则丙中表示a、b两点生长素浓度变化的曲线应分别是
A．①和② B．①和③
C．②和④ D．③和④
25．下图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程，下列相关叙述错误的是
( )
A.细胞2、细胞3均起源于造血干细胞 B.仅细胞4中含有合成物质a的基因
C.②、③过程与细胞膜上蛋白质有关 D.细胞5属于保留分裂能力的细胞
二、非选题（40分）
26．（10分）下图是人体局部组织的模式图，请据图回答：
（1）图中能直接相互交换物质的细胞外液是： （填标号）。
（2）图中毛细淋巴管壁细胞所处的内环境是 （填标号）。
（3）如该图为鼻黏膜的局部结构模式图，当过敏原再次进入机体时，与吸附在细胞表面的 结合，最终会使 （填标号）通透性增强，引起鼻黏膜水肿。
（4）如果该图为肝脏组织局部结构模式图，则B端与A端液体成分相比较，明显增加的物质有 。若为饭后一段时间，则B端与A端相比，葡萄糖 （上升或下降）。若为饥饿时，则B端与A端相比，葡萄糖 （上升或下降）
（5）如果该图为胰岛组织局部结构模式图，若为饭后一段时间，则B端与A端相比，葡萄糖 ，胰岛素 。若为饥饿时，则B端与A端相比，葡萄糖 。
27（11分）神经系统对内分泌功能的调节有甲、乙、丙三种方式，如下图所示。据图分析回答：
（1）在紧急状态下，甲模式中，靶腺为甲状腺，则中枢神经系统通过下丘脑分泌____________激素到达垂体，调节垂体某激素的分泌，进而再影响和调节甲状腺的分泌，这种调节方式称为_____________。甲状腺激素分泌量的增加，会导致下丘脑和垂体有关激素分泌量减少，此种调节机制称为 调节。在甲状腺激素分泌量增加的同时， 的分泌量也增加，二者协调作用，保证机体应急反应的顺利进行。
（2）抗利尿激素的合成和分泌是通过图中______模式，其分泌量增加的适宜刺激是_______。
（3）血糖升高，一方面可以直接刺激 ，引起胰岛素分泌增加；另一方面也可以通过丙模式调节分泌量。兴奋在A处传递的主要特点是_________。如果为胰岛B细胞提供3H标记的氨基酸，则过一段时间检测，3H将首先在 中出现。随后依次在___________中出现，最后在细胞外出现。此过程中所需的能量主要来自于 过程。
28．（10分）生长素的主要作用是促进细胞纵向伸长，其作用机理如图所示，请回答下列问题：
（1）生长素作用的第一步是与细胞膜上的受体结合，形成“激素—受体复合物”，这一过程体现了细胞膜的_________功能。
（2）被激活的“激素—受体复合物”能引起内质网释放Ca2 + , Ca2 +促使细胞内的 H+以 的方式运往细胞外，增加了细胞壁的延展性，使细胞壁对细胞的压力减小，导致细胞吸水、体积增大而发生不可逆增长。细胞在生长过程中体积变化最大的细胞器是________。实验发现，细胞在持续生长过程中，细胞壁的厚度能基本保持不变，出现这种现象的原因是由于_____________（填细胞器）为细胞壁添加了新的成分。
（3） Ca2 +还能激活细胞中的转录因子，它进入细胞核后，能引起____酶催化 mRNA 的合成。
（4）生长素促进根系生长的最适宜浓度要比茎低得多，稍高浓度的生长素能促进乙烯的生物合成，从而抑制了根的伸长，这说明生长素的作用具有__________。
（5）科学家研究发现紫外线可以抑制植物生长，原因是紫外线增加了植物体内吲哚乙酸氧化酶的活性，从而促进了生长素氧化为3—亚甲基氧代吲哚，而后者没有促进细胞伸长的作用。现在提供生长状况相同的健康的小麦幼苗若干作为实验材料，请完成下列实验方案，以验证紫外线抑制植物生长与生长素的氧化有关。
步骤 1 ：将小麦幼苗平均分为甲组和乙组。
步骤 2 ：给予甲组适宜的可见光光照，给予乙组_______________________光照。
步骤 3 ：观察两组幼苗的________________，并测量___________的含量。
预测实验结果： ______________________________________________________。
29.（9分）下图为人体某细胞结构示意图，细胞可产生并释放物质A，物质A可以与物质B特异性结合。请据图回答问题。
（1）若物质B为抗原，物质A为___________，其化学本质是____________。该细胞名称为____________，它可能是由_______________________细胞产生的。请用图中数字和箭头表示与物质A合成、运输、释放直接相关的细胞器__________。（用图中数字表示）
（2）若物质A为神经递质，B是_____，物质A释放过程对载体和能量的需求情况是_______。
（3）若物质A为促甲状腺激素释放激素，则B位于__________细胞上。
（4）图中含有P元素的结构包括_______________________（用图中数字表示）。
参考答案
一、单项（每小题只有一个答案，每小题2分，共计50分）
题号12345678910111213
答案CACACDDBBDCCD
题号141516171819202122232425
答案ABCCABDCBBCB
二、非选题
26.（10分）（1） ②与③ （2）③④ （3） 抗体 ⑤
（4）尿素、二氧化碳，下降，上升（5）下降，上升。下降。
27（11分）（1）促甲状腺激素释放 神经－体液调节（或神经调节和体液调节）
（负）反馈 肾上腺素
（2）乙 细胞外液渗透压升高
（3）胰岛B细胞 单向传递（和突触延搁） 核糖体 内质网、高尔基体 有氧呼吸
28（10分）（1）信息交流（信息传递）
（2）主动运输 液泡 高尔基体
（3） RNA聚合 （4）两重性
（5）步骤2：适宜的可见光 同等强度的可见光和一定强度的紫外线
步骤3：高度（生长状况和高度） 两组植株中3—亚甲基氧代吲哚
预测实验结果：甲组植物生长高于乙组，甲组中3—亚甲基氧代吲哚含量少于乙组
29．（9分） （1）抗体, 蛋白质 浆细胞 B细胞或记忆 ④⑤⑥
（2） 特异性受体 需要能量不需要载体
（3） 垂体
（4） ②③④⑤⑥⑦