2011届高考地理第一轮专题考点复习15

第一节 自然界的水循环 水资源的合理利用
【高考目标定位】
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1、水循环的过程和主要细节1、试图说明水循环的环节、类型及意义
2、河流主要补给类型及怕段
3、水资源短缺的原因及持续利用的措施
2、水循环的地理意义
【考纲知识梳理】
一、自然界的水循环
1.相互联系的水体
气态水：数量最少，分布最广
（1）存在的形式 液态水：数量最大
固态水
（2）关系：从运动更新的角度看，陆地上的各种水体之间有着水源相互补给的关系。
2.水循环的过程和意义

（1）水循环的主要环节有：
A蒸发、B降水、C水汽输送、D降水、E地表径流、F植物蒸腾、G地下径流H下渗、I蒸发
（2）水循环的主要类型及其包含的主要环节：
① 类型 ：A C D E属于海陆间循环（也叫大循环），F、D、 I陆地水循环， A、B海上水循环。
② 主要环节：
大循环：海洋水→蒸发→水汽输送→降水→径流→大海
陆地循环：陆地→蒸发（蒸腾）→降水
海上循环：海洋→蒸发→降水
（3）水循环的地理意义：
① 维护了全球水的动态平衡；
② 缓解不同纬度热量收支不平衡的矛盾；
③ 使地球各个圈层之间、海陆之间实现物质迁移与能量交换
④ 水循环影响全球的气候和生态，并不断塑造着地表形态
二、水资源的合理利用
1．水资源及其分布
（1）水资源概况：人类比较容易利用的淡水资源主要是河流水、淡水湖泊水和浅层地下水。
（2）水资源的分布

（3）我国水资源的现状
① 总量丰富，人均不足
② 时空分布不均：南方多，北方少，东部多，西部少；夏秋两季多，冬春两季少。
2.水资源与人类社会
（1）水资源的数量、质量影响地区经济发展
（2）不同生产力条件下，人类对水资源的开发利用程度不同。
3.合理利用水资源
（1）水资源短缺的原因
① 人类对水资源的需求量越来越大。
② 人类活动排放的废弃物不断增多，导致水体污染，可用的水资源减少
（2）水资源持续利用的措施
合理开发和利用地下水
修筑水库，调节水资源的时间分布
① 开源措施 开渠引水，调节水资源的空间分布
海水淡化、人工增雨

加强宣传教育，提高公民节水意识
② 节流措施 改进农业灌溉技术
提高工业用水的重复利用率
【要点名师讲解】
一、河流的主要补给类型

【例题】
下图是我国某河流的综合补给示意图 , 读后回答 :

(l) 图中 A 、 B 、 C 分别是这条河流水源补给形式 , 该判断 :A 是__________补给 ,B 是______补给；C 是________补给 , 根据是__ __________。
(2) 该判断图中①②两条曲线 , 哪一条是在修坝后测到的 ?________________
为什么 ?　　 　　　。
(3) 这条河流位于我国的________________地区。
(4) 从图中看出河流径流量与地下水补给关系是_______ _，原因是_____ ____。
【解析】： 本图把河流的补给同流量融合在一起 , 比较全面地考查河流知识 , 重点要抓住河流的补给形式 , 再结合 " 我国东部某地区 " 这一前提予以分析。 由于我国东部河流无冰川融水补给 , 主要有大气降水、季节性积雪融水、湖泊 水和地下水四种补给。大气降水和季节性积雪融水均具有季节性 , 前者集中于 5－11 月 ( 我国降水集中在夏秋季节 ), 后者则是在春暖 ( 春季 ) 以后 , 所以从 水情上看 ,A 属大气降水 ,B 为冰雪融水补给。地下水和湖泊水有全年补给、 径流稳定的特点。但两者仍有区别 , 湖泊水对河流径流量有调节作用 , 地下水 与河流水有互补关系 , 特别是洪水期河水水位高于潜水面 , 河水向两岸潜水含 水层渗透 , 成为潜水的补给来源。图中典线所示的两次高水位期 ,C 的补给量 减少 , 就反映了河水与地下水的互补关系 , 因此 C 是地下水不是湖泊水。由于 水库的作用是调节径流量 , 故径流量变化较小的②曲线是修筑大坝以后测知的。
【答案】： (1) 大气降水　季节性积雪融水　地下水　我国东部受夏季风的影 响 , 降水量集中在夏季 , 在春分日以后 , 随着太阳直射点的北移 , 积雪融化出 现在春季 , 地下水补给是一种比较稳定的补给形式 , 且洪水期地下水补给量小 于枯水期 , 所以 A 为雨水、 B 为冰雪融水、 C 是地下水 (2) ②曲线因为全 年流量比较平稳 , 已受到水库调节 (3) 东北 (4) 径流量越大 , 地下水补给越少　　因径流量大到一定程度 , 河水水位超过或接近地下水面
二、世界某些地区供水紧张的原因、对策及调水工程
1.供水紧张的原因你、对策
供水紧张问题的产生既有自然原因，也有人问原因针对各原因采取相应措施，具体分析如下表所示：
原因措施
自
然空间分布不均跨流域调水
时间分布不均修建水库
气候干旱，水资源总量少节约用水
人
为人口剧增，工农业生产规模扩大，水资源需求增大控制人口增长。节约用水，提高水资源利用率
水资源浪费严重节约、合理使用，水资源市场化，加强管理
水资源污染严重保护水源、防止污染、净化污水、立法保护
2.世界大型调水工程
（1）中国的南水北调、引滦入津，引黄济青等。
（2）美国加利福尼亚州的北水南调。
（3）澳大利亚的东水西调
【例题】
读“各大洲降水、蒸发及径流量对比图”和“中国与世界水资源对比图”，回答下列问题。（10分）

⑴衡量水资源丰歉程度的指标是 。（1分）
⑵世界各大洲中，水资源总量最多的是 ；分析北美洲的水资源较非洲丰富的原因。（3分）
⑶我国人均水资源只有世界人均的四分之一，试分析我国水资源紧张的原因。（4分）

⑷水资源紧缺已成为制约我国社会经济发展的主要因素，请写出两条解决水资源不足的具体措施。（2分）

【解析】
本题主要考查水资源分布不均及合理利用水资源的相关知识。
（1）衡量一个地区水资源的丰歉程度，只有当地多年平均径流量才最可靠，因为多年平均径流量能最准确地反映出当地水资源多少的状况。（2）读图可以看出亚洲河流径流量最大，水资源最丰富，原因是①地处中高纬度，多锋面气旋活动，降水丰富；②被海洋所包围，水汽充足；③大部分地区纬度较高，气温低，蒸发弱；④多大江大湖，水资源丰富。分析一个地区的水资源是否丰富要结合当地的气候因素考虑。（3）
我国水资源总量虽然丰富，但人均占有量只有世界人均的四分之一，主要是由于我国水资源分布不均、干旱面积大、污染浪费严重、人口众多、产业结构不合理等因素造成的。（4）解决水资源不足，首先要从节约用水抓起，另外还有治理污染，加强管理，合理调度等。
【答案】：
（1）多年平均径流量
（2）亚洲 北美洲主要位于温带地区，气温较非洲低，蒸发较弱，所以径流量大，水资源较为丰富。（3分）
（3）干旱面积广，水资源总量不足，地区分布不均；人口多，人均水资源占有少；季风气候，降水的季节变化大；人们的节水意识不强，产业结构不合理，浪抛严重，用水量大；对水资源的保护不力，水污染严重；水资源的管理不善等。（4分）
（4）如家庭使用节水性的洁具，调整产业结构，跨流域调水（2分）
【感悟高考真题】
（2010?北京高考）
图4是非洲乍得湖流域图。读图，回答第8、9题。
8．乍得湖流域
A．河流径流量的季节变化小
B．河水主要来源于冰雪融水
C．地表径流参与海陆间水循环
D．水面蒸发参与陆地内水循环
【解析】本题主要考查水循环及其地理意义，以及读图判读分析问题的能力。难度中等。由题图，非洲乍得湖地处内陆，非洲第四大湖，属于内陆淡水湖 。位于非洲中北部，乍得、喀麦隆、尼日尔和尼日利亚4国交界处，乍得盆地中央。由大陆局部凹陷而成，为第四纪古乍得海的残余。其水面蒸发参与陆地内水循环，选项D正确。其他选择枝据图4很容易判断是错误的。
【答案】D
（2010?辽宁文综?T9～11?12分）下图所示区域内自南向北年降水量由约200mm增至500mm左右，沙漠地区年降水量仅50mm左右。据此完成3～5题。

3．图中甲地区夏季降水量最接近
A．50mm B．150mm C．200mm D．250mm
4．解决该区域农业用水紧缺的可行措施有
①引湖水灌溉 ②海水淡化 ③改进灌溉技术 ④建水库调节径流
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
5．甲地区农业发达，其成功之处在于
A．提高了水资源的数量和质量 B．调节了降水的季节分配
C．调节了降水的年际变化 D．提高了水资源的利用率
【解析】本题以巴以地区区域图为背景，以该地区年降水量变化为切入点，主要考查考生对基本地理知识掌握的程度以及应用和分析问题能力。解答此题的关键是根据经纬度位置和海陆位置正确进行区域定位，重点掌握地中海气候的气候特点以及以色列水资源的合理利用等知识。
第3题，根据图中经纬度位置和海陆位置判断，甲地区为以色列，地处亚洲、非洲、地中海的交界处，全年受副热带高压控制时间长，气候相当干旱。以色列每逢冬季3个月，由于受西风带影响，稍有雨水，而漫长的8个月夏季，却是异常的炎热、干旱，是一年中降水最少的季节，大约为50mm左右。因此A正确； 而B、C、D项夏季降水量偏多，与甲地气候特点不符。 第4题，本地区湖泊多为咸水湖，引湖水灌溉 不利于农作物生长，因此①与题意不符；海水淡化是以色列水资源开发利用的一个重要方向，因此②正确；以色列发明了喷灌、滴灌技术，极大提高了水资源的利用率，因此③正确；由图例可知本地区多为季节性河流，降水太少，建水库调节径流不可行，因此④与题意不符。综上所述，B正确。第5题，以色列农业发达，主要是因为提高了水资源的利用率，因此D正确，发明了喷灌、滴灌技术并没有提高水资源的数量和质量，属于节流措施。因此A与题意不符；B项和C项中，降水的季节分配和降水的年际变化是自然规律，不以人的意志为转移，与题意不符。
【答案】3选A ，4选B，5选D。
（2009?海南高考） 图l表示我国某水库年内逐月入库水量(a)、月均水位(水面海拔)(b)。读图1，完成1～3题。

1．图中信息表明：
A． 1～7月流域降水量持续增加
B．夏秋季节水库水位随入库水量的减少而降低
C．冬春季节水库入库水量少于出库水量
D．6～12月水库水位随流域降水量的增多而升高
2．对5月份水库出现最低水位的合理解释是：
A．降水量少 B．入库水量少
C．蒸发量大 D．为防洪放水腾出库容
3．该水库可能位于：
A．太行山地 B．秦岭山地
C．江苏省北部 D．云南省中部
【解析】：该题考查考生读图、析图；提取信息、分析信息、应用信息解决问题的能力；分布区域定位能力。针对性考查水位变化的原因分析；水文特点、气候降水。
（1）a图中各月入库水量，3~7月持续增加，8~3月逐渐减少，入库水量主要集中在7~9月，A选项中“持续增加”的描述是错误的，1~3呈下降趋势。B图中各月份均水位变化：5~9月持续增加，10~5月持续降低，其中5月水位最低，9月最高。B选项夏秋季节入库水量并无降低趋势；D选项中入库水量、月均水位并非是一个不变的渐增或渐减过程。
（2）水库水位的变化，原因可能是入流水量减少，也可能是出水量增加；由a、b图示可知，5月份在入流水量递增的情况下（即气候特点变化不大，降水、蒸发变化不大），仍出现低水位，则需分析可行的出水原因，如：灌溉、腾挪库容等。
（3）分析其可能的大气降水作为该水库水补给形式，推敲该地降水主要集中在7~9月，且水库有行洪、泄洪、分洪需求，进而可筛选甄别出正确选项。
【答案】： 2.C 3．D 4．C
（2008全国卷Ⅰ）构建模式图，探究地理基本原理、过程、成因及规律，是学习地理的方法之一。读图2，回答第1题。
1.如果该图为海陆间水循环模式，S线代表地球表面，则
A.环节①参与地表淡水资源的补给　　　　
B.环节②是陆地自然带形成的基础　　　　　
C.环节③使大洋表面海水盐度降低　　　　
D.环节④的运动距离与下垫面无关
【解析】本题主要考查水循环的过程和意义。该图4个环节组成了海陆间循环：①为降水，②为地表径流、③为蒸发、④为水汽输送。环节①直接补给地表淡水；陆地自然带形成的基础是纬度位置和海路海陆分布，环节②只能塑造地表形态；环节③为蒸发，只能增加海水盐度；环节④为水汽输送，当下垫面条件成熟时，水汽就会成云致雨，从而结束运动距离。因此答案选A。
【答案】 A
【考点精题精练】
一、选择题
读某河流量过程线示意图(该河以降水补给为主)，回答1-2题。
1．该河流所在位置大致位于
A．北纬40－60之间的大陆西岸
B．北纬30－40之间的大陆东岸
C．南纬30－40之间的大陆西岸
D．北纬30－40之间的大陆西岸
2．该河流6～8月流量减少由于该地区
A．受副极地低气压控制 　 B．受极地高气压控制
C．受东北信风带控制　　　 D．受副热带高气压带控制
下表为我国主要大河流域水量平衡值，表中降水量、径流量、蒸发量为不同河流的单位面积平均值，径流系数、蒸发系数分别为径流量、蒸发量占降水量的比重。回答3—5题：
流域流域面积（km2）降水量（mm）蒸发量（mm）径流量（mm）径流系数（％）蒸发系数（％）
松花江55718052538014527.572.5
黄河7524434924167615.484.6
淮河水系26150492973819120.679.4
长江1807119105551354251.448.6
珠江452616143866677253.746.3
雅鲁藏布江24600069922547467.832.3
3．雅鲁藏布江蒸发系数最低的主要原因是　
A、降水量大 B、气温低 C、峡谷深 D、光照弱
4．将表中河流按水量平衡值进行分类，下列各组中最为合理的一组是
A、长江、珠江 B、长江、珠江、雅鲁藏布江
C、黄河、松花江 D、松花江、雅鲁藏布江
5．表中河流从水量平衡值角度分析，最容易被污染的是　
A、珠江 B、淮河 C、雅鲁藏布江 D、黄河
6．如图所示，虚线表示等潜水位线，等潜水位距为8 m；实线表示等高线，等高距为10 m。图中河流的流向和河水 与潜水的补给关系是
A．向西流河水补给潜水
B．向西流潜水补给河水
C．向东流潜水补给河水
D．向东流河水补给潜水
二、综合题
7．(2010?江苏启东中学质检)读“某地地质剖面示意图”，回答下列问题。

(1)从图中岩层形态看，M处的地质构造为向斜；该处地形形成的主要原因是 。
(2)图中所示水循环类型为 水循环，在该类水循环参与下，①处的 岩可转化为②处的 岩。
(3)假设图示地区位于我国东南沿海，则水循环水汽输送量最大的季节是 ，理由是 。

参考答案
一、选择题
1—6 DDBADD
二、综合题
7．（1）向斜槽部受挤压，岩石较坚实，不易被侵蚀，形成山岭
（2）海陆间 岩浆 沉积
（3）夏季 夏季风带来丰沛水汽

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