逍遥学能 2010-03-03 10:01
人们通常认为掌握一门外语要过三关（语音关、词汇关、语法关），斩五将（听、说、读、写、译）。在所有这些环节中，掌握英语单词是最难的。英语的词汇量很大，总词汇量至少在60万以上，实用词汇量为8千至1万，基本词汇量为4千。我国高中新课标在词汇量方面对中学生在词汇方面的要求是：
• 七级（高中毕业）：2400~2500 (Book 1- 5)
• 八级（高考要求）：3500 (Book 1- 8)
• 九级（外国语学校）：4500 (Book 1-11)
英国著名语言学家D. A. Wilkins说：“没有语法，人们不能表达很多东西；而没有词汇，人们则无法表达任何东西。” Murcia Rosensweig也曾提出这样的看法：“掌握了最低量的结构，同时也拥有大量的词汇比掌握了几乎所有全部结构但只有少量词汇的人在阅读理解和最基本的语言交际中更为有利。” 可见词汇量在语言学习中有着非常重要的作用。
一般的说，掌握英语单词没有什么捷径可走，但我们可以选择一些不同方法来记忆英语单词，下面介绍20种记忆英语单词的方法。
1. 逻辑记忆：通过单词本身的内部逻辑关系，词与词之间的外部逻辑关系记忆单词。
1) 把几个字母看作做一个组合来记，如："ight" light, right, fight, night, might, sight, tight
2) 外旧内新，如：bridge “桥”看成b+ridge (ridge "山脊”); sharp看成 s+harp (harp “竖琴”)。
3) 外新内旧，如：cleave “劈开”看成 c+leave; tact “机智”看成 t+act
2. 联想记忆
1) 音与形的联想，即根据读音规则记忆单词。如：bird, flight, Antarctica
2) 形与义的联想，如：eye 把两个e看成两个眼。banana 把a看成一个个的香蕉。bird 把b和d看成两个翅膀。
3)象声词，联想实际的声音，如：gong 锣 coo 咕咕声。
3. 分类记忆：把单词进行分类， 如：动物，植物等，然后按门类记忆。你可以找一本分类字典作为参考。
4.卡片记忆：自己制作单词卡片，随时随身记忆单词，卡片上一般应包括单词的词形、词性、词义、读音、搭配、例句等。
5.感官记忆：记单词时，不要只用一种感官，尽可能地用多个感官，耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。
6.软件记忆：有电脑的可利用电脑软件记忆单词，如：《开心背单词》、《开天辟地背单词》、《我爱背单词》等。
7.构词记忆：利用构词法，通过分析词根、前缀、后缀、派生和合成等记忆单词。
8.图表记忆：利用形象的图表进行记忆，它的优点是意、形、物直观的结合到一起。你可以找一本英语图解字典作为参考。
9.游戏记忆：通过自己和集体做游戏，在轻松愉快的气氛中记忆单词。
10.歌曲记忆：通过唱英语歌曲记忆单词，“听霸”“听力超人”等软件中有许多英文歌曲，并配有歌词和译文。
11.阅读记忆：通过阅读英语文章，小说等记忆单词，注意选择难度要适宜。
12.同义记忆：通过同义词记忆单词，可确切理解词义，这时不必注意它们的意义的区别。
13.反义记忆：通过反义词记忆单词，扩大词汇量。
14.词典记忆：即背字典，这种方法是一种强行记忆的方法。它的缺点是容易忘记，只是孤立记住单词的意义。可以作为一种短时间的强化手段。
15.复习记忆：单词记住了，很快会忘掉，每隔一段时间要进行复习，巩固所学单词。
16.商标记忆：通过看到的商标和广告随时随地进行记忆单词。
17.比较记忆：
1)英汉比较 如：mama, cigar, beer, bar, fee等。
2)单复数比较 如：good-goods; spirit-spirits; wood-woods
3)同音词比较 如：right-write, eye-I
4)词的阴阳性的比较 如：actor-actress; host-hostess
18.理解记忆：通过正确理解单词的本义、引申义和比喻义等。如：second 是“秒”，它来源于古代的六分法，分，秒，它是二次划分， 因此second 也是“第二”，进一步引申，还可理解为“辅助” 用这种方法特别适合那些一词多义的词。
19.联系记忆：记忆单词最好不要孤立地记，尽可能地和有关的东西联系起来记。
1)联系所学文章的大概意义，联系上下文，2)联系短语和搭配
20.综合记忆：记忆单词最好综合利用多种方法，而不只是一种，利用各自的优点。
单词记忆还要注意讲求记忆策略：
1.集中优势兵力打歼灭战：学习语言，不断扩大和巩固词汇量是一个长期的任务，贯穿于整个语言学习和使用过程之中。遇到新单词，应采用多种方法，及时记忆、及时复习、尽量使用、尽快掌握。绝对不能只把遇到的生词收录在自己的生词本上，不及时记忆、复习和使用，或者待以后有时间再去记忆。这样做极有可能出现一种情况，那就是生词本上的待记单词越积越多，记忆任务越来越重，心理负担越来越大，记忆效果就会大打折扣。
2.英语属于表音文字，记忆英语单词，无论采用何种方法都必须注意这一特点。公认的高效记忆过程是：先读音后拼写，即先学音义，再学造句，最后拼写；增加复现，强化记忆；词不离句，句不离口；既要动口，还要动手。（默写句子、段落！）
记忆策略小常识：
外语学习中常用记忆策略：
精加工策略:在要记忆的材料上增加新信息，以此来记忆新材料。
组织策略：将分散的、孤立的知识集合成一个整体。
复述策略：通过多次的复述来记忆新材料。
过度学习策略（150%学习策略）：如果背4遍才能记住新材料，那么，就背6遍，加强记忆，减少遗忘。