2013年七年级下册历史期末试题（带答案）

2014—2013学年第二学期七年级历史期末检测 2013.6
一．单项（每一小题只有一个最佳答案，请选出填入表格内。每小题2.5分，共50分）
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1、“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。”是对中国古代哪一工程的评价？
A 都江堰 B灵渠 C大运河 D通惠河
2、“贞观之治”为唐朝的强盛奠定了坚实的基础。下面有关“贞观之治”出现的原因的叙述，不正确的是
A.重视纳谏 B.吸取隋亡教训 C.轻徭薄赋 D.任用姚崇为相
3．我们今天肯定武则天，最主要的原因是
A.她是我国历史上唯一的女皇帝 B.她替多病的高宗处理政事
C.她重用人才，奖励农业生产，使社会经济进一步发展
D.她在“贞观之治”与“开元盛世”之间起了承前启后的作用
4．“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”最能体现唐太宗这一思想的举措有①与吐蕃和亲，送去手工艺品和医药、生产技术书籍②令东突厥首领管理旧部，朝廷里大量任用突厥贵族为官。③令玄奘西游天竺④鉴真东渡日本
A.①② B.③④ C.②③ D.①③
5、唐朝在世界上享有很高的声望。假如我们能穿越时空来到唐朝，不可能看到的画面是

A 新科进士鱼贯而出 B筒车灌溉

C携贡品来长安的外国使节和少数民族 D活字排版
6、小奇同学进行研究性学习，他搜集了“贞观之治”、“开元盛世”、“玄奘西游”、“鉴真东渡”的相关资料，由此可知他研究的课题是
A.政权分立和民族融合 B.中华文明的起源 C.统一国家的建立 D.繁荣与开放的唐朝
7．“国家根本，仰给东南”，“丝、棉纺织业、造纸业中心及对外贸易港口多集中在南方”,“苏湖熟?天下足”。这些现象最早出现在我国哪个时期
A. 三国两晋南北朝时期 B. 隋唐时期 C.两宋时期 D.明清时期
8. 从唐末五代，经两宋至元朝，先后诞生了四个强大的少数民族政权：辽、西夏、金和元。其中，建立起中国历史上疆域空前辽阔的统一多民族国家的少数民族是
A．契丹族 B.女真族 C. 蒙古族 D.党项族
9. 中国古代行政制度不断变化。右图反映的是哪一时期的地方行政管理制度
A. 西周 B．秦朝 C．元朝 D．清朝
10、人们常说“读史使人聪明”,宋神宗则评价一本史书：“有鉴于往事，有资
于治道”，此书也因此得名。这本史书是
A．《史记》 B．《资治通鉴》
C．《齐民要术》 D．《本草纲目》
11、英国著名学者李约瑟博士曾说：“每当人们在中国文献中查找任何一个具体的科技史料时，往往会发现它的主要焦点就在宋代。”我国宋代重大的科技成就是
①造纸术的发明 ②活字印刷术的发明 ③指南针的广泛使用 ④火药的广泛使用
A．①② B．①③ C．①②③ D．②③④
12. 明朝君主专制高度强化，表现为
A.废除丞相，避免了君权相权矛盾 B.设锦衣卫、东西厂，开创了特务机构统治
C.八股取士，加强了思想文化统治 D.迁都北京，加强中央对北方的控制
13、下列战役属于反抗外来侵略、捍卫中华民族利益的是
A．安史之乱 B．澶州之战 C．郾城大战 D．雅克萨之战
14、在我国古代历史上，为多民族国家的巩固和发展做出重大贡献的人物有：①戚继光 ② 郑成功
③渥巴锡 ④岳飞 ⑤文天祥
A. ②③④⑤ B. ①②④ C. ①②③ D. ①②③⑤
15、历史课上，同学们进行“专制主义中央集权”这一主题的研究性学习。下列图片不能入选的是

A．秦朝中央与地方机构 B．明朝锦衣卫印 C．军机处 D．广州十三行
16、元朝和清朝为维护国家统一所采取的措施中，其不同之处是
A．加强对西藏的管辖 B．抗击外来殖民侵略
C．加强对台湾的管辖 D．设立行政机构管辖和开发边疆
17、 科举制是我国古代的选官制度。以下关于科举制的说法错误的是
A．创立于隋朝、完善于唐朝 B．改变了魏晋以来按门第选拔官员的传统
C．考试只允许在四书五经范围内命题，答卷的文体分成八个部分
D．在中国延续了1300多年，到清朝末年被废除
18、某历史兴趣小组准备以“古代封建统治者加强思想控制的措施”为主题办一期黑板报，同学们纷纷投稿。其中无法通过小组审核的是
A.漫话“焚书坑儒” B.汉武帝与“罢黜百家，独尊儒术”
C.文天祥抗元 D.清朝“文字狱”之我见
19、明清时期，我国古代社会经济发展的新特点是：
A．景德镇盛产青花瓷 B．出现资本主义生产关系的萌芽
C．出现许多较大的商业城市 D．重农抑商政策被抛弃
20.“看我抓一把中药服下一帖骄傲 ” “让我来调个偏方专治你媚外的内伤”。这是周杰伦弹唱的歌曲《本草纲目》。下列对《本草纲目》的说法错误的是
A．它是一部具有总结性的药物学著作
B．它是明朝医药学家李时珍写的
C．它曾被译成多国文字，成为世界医药学的重要文献
D．外国学者称它为“17世纪的工艺百科全书”
二、非：
1、（16分）民族团结、国家统一是我国历史发展的主流。下列材料，回答问题。
材料一 右图是某老师所绘的《唐蕃关系示意图》
（1）．根据材料一，归纳唐朝和吐蕃之间友好交往的主要形式有哪些？吐蕃是我国哪个民族的祖先？（6分）
材料二 元朝的统一给各族人民相互交往和学习提供了有利的环境。蒙古等族人民成批迁往内地，汉族人也大量来到边疆，契丹、女真等族人民早已进入黄河流域，各族人民杂居相处，互通婚姻，逐渐融合。当时，许多阿拉伯人、波斯人迁入中国，同维吾尔、蒙、汉等民族逐步融合，形成一个新的民族——回族。
——摘编自中学历史课本
（2）．依据材料二并结合所学知识，概括指出元朝时期我国民族关系的发展有何特点？（2分）原因是什么？（2分）


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