语文教学中如何培养学生的想象思维

逍遥学能  2016-09-03 11:36

语文教学中如何培养学生的想象思维
  爱因斯坦说:“想象能力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉”。高尔基也说:“想象在其本质上也是对于世界的思维”。没有想象,不可能诗,也不可能有文学。试想,如果茅盾没有对白杨树的联想,就不可能有对北方农民乃至中华民族优秀品质的赞扬;杨朔若没有对蜜蜂的想象,就不可能体会到劳动创造美、创造世界的哲理。因此,语文教师在语文教学中要千方百计地培养学生的联想思维能力,也就是在自己的教学过程中注重对学生创造思维培养的同时,要努力训练培养学生的想象能力,让他们在教师的教学中去驰骋语文大地,在教师的引导下展开联想,利用想象去遨游思维的太空。
  一、注重教学的多样化,培养学生的想象思维
  1、在课堂教学中,教师要运用教材作为想象的圆点,让学生通过教材的一点一滴去展开自我想象。例如《一件小事》时,教师故意让学生在文中的“头破血出”的“出”字上去展开想象,作者为什么没有写“头破血流”,这“出”是什么?一“出 ”一“流之别,作者的意图,事件的原委以及结果应该如何?请同学们自行去联想。
  2、教学中要注重培养学生的逆向思维。要培养学生的想象力,就要训练学生善于逆向思维。教学中要鼓励学生向课文置疑,允许他们去假设、去幻想,例如《故乡》中润土的小毡帽为什么二十年后一直没有换下?假如孔乙己没死,当了书法协会的会长后,对中国的书法会有什么贡献等。教学时充分展开教学的想象蓝图,让学生在其中去感悟生灵、感悟生活。
  3、作文教学要大胆地允许学生虚拟,编写自己想象的作文。作文不否认写真人真事,如果在推行创新教育的今天,学生连大胆想象的能力和思维都没有那还有什么作为呢?作文不是生活的原型,而是生活完美的结晶。学生追求完美,为什么不可以将完美作为笔下的闪光材料呢!因此允许学生大胆虚拟材料,大胆想象,假设美好、幻想未来,就
版权声明:本文内容由互联网用户自发贡献,该文观点仅代表作者本人。本站仅提供信息存储空间服务,不拥有所有权,不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容,请发送邮件至 4509422@qq.net 举报,一经查实,本站将立刻删除。
上一篇:CEO思考法:了解自己的思维方式
下一篇:营销沟通之情理思维

逍遥学能在线培训课程推荐

【语文教学中如何培养学生的想象思维】相关文章
【语文教学中如何培养学生的想象思维】推荐文章