八年级物理全册导学案

我们怎样听到声音导学案

【学习目标】
1、知道人耳的构造，结合挂图认识人感知声音的途径
2、认识骨传导
3、了解双耳效应及其作用
【重点、难点】
1、人产生听觉的过程
2、通过探究，感知骨传导
3、利用双耳效应解释实际现象
【知识链接】
1、声音是由物体的 产生的
2，声音的传播需要 ， 不能传播声音
【学法指导】：
1、复习生物人耳结构，了解人产生听觉的生理原因
2、通过小实验感受骨传导
【导学过程】：
1、结合挂图认识人耳结构，了解听觉产生的过程
2、小实验：
（1）用木棒敲桌子声，通过空气传入人耳；把两只耳朵堵住，
用牙齿咬住一根筷子，木棒敲桌子声，通过筷子传入人耳 。
感受两次听到声音的区别
（2）三名同学一组，一名同学蒙住眼，在操场上感受另外两名
同学说话的方向位置
【学习小结】：
1、骨传导——声音通过头骨、颌骨传到听觉神经，引起听觉。
声音的这种传导方式叫做骨传导
2、双耳效应——声到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两
只耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同。这些差异是判断
声方向的重要基础。也就是双耳效应
【达标检测】：
1．人耳感知声音基本过程：声波作用于人耳，引起 振动，
这种振动经过 传到听觉神经，听觉神经把 传
给 ，这样人就听到了声音。
2.有时巨大的声音会使鼓膜穿孔，这时会造成 ，可以
通过 方式感知声音或借助于助听器。
3.关于双耳效应，下列说法不正确的是 （ ）
A、双耳效应就是两只耳朵产生的效应
B、双耳效应可以判断声的方向
C、双耳效应使人有身临其境的感觉
D、立体声双声道耳机利用了人的双的效应
【作业】：同步训练


版权声明：本文内容由互联网用户自发贡献，该文观点仅代表作者本人。本站仅提供信息存储空间服务，不拥有所有权，不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容，请发送邮件至 lxy@jiyifa.cn 举报，一经查实，本站将立刻删除。