逍遥学能 2013-05-15 17:01
《1、观潮》练习题
一. 在带点字的正确读音后面划“√”。
笼罩（lóng lǒng） 薄雾（bó báo）
余波（bō pō） 风号浪吼（háo hào）
二. 写近义词。
霎时（ ） 昂首（ ） 颤动（ ）
三. 根据意思写词语。
（1）形容聚集的人极多。 （ ）
（2）形容隐隐约约。 （ ）
（3）没有风浪，比喻平静。 （ ）
四. 给下面这段话加标点。
变色玻璃会随着阳光的强弱而改变颜色的深浅 调节室内的光线 所以人们把这种玻璃叫做自动窗帘
五. 根据课内容。
潮了，作者先听见远处传_______________，好像_______________。过了一会儿，浪潮越越近了，那声音如同_______________，好像_______________。当潮头奔腾西去后，江面依旧_______________.
六. 按顺序排列下面的句子，用序号表示。
（ ）浪潮越越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。
（ ）那条白线很快向前移动，逐渐拉长、变粗。
（ ）潮了，只见东边水天相接的地方出现一条白线。
（ ）潮头奔腾西去，过了很久，江面才恢复了平静。
（ ）白线更近了，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色城墙。
七. 短，回答问题。
航天飞机
一架飞机在天空自由自在地飞着。他一会儿俯（fǔ）冲，一会儿爬高，一会儿翻筋（jīn）斗，觉得很得意。
突然一声呼啸（xiào），一个庞（páng）然大物腾空而起。只见他三角形的翅（chì）膀（bǎng），尖尖的脑袋，方方的机尾，转眼间便无影无踪（zōng）了。飞机想：“这是什么呀？怎么飞得这样快呢？”
他找到智（zhì）慧（huì）老人，想问个究竟。智慧老人笑着说：“刚才你见到的是航天飞机。他比你飞得更高更快。你能飞两万米高就不错了，他却能飞几十万米高。从东海之滨（bīn）到帕（pà）米尔高原，他只需要飞行七分钟，而你却要四个多小时呢！”智慧老人停了停，又说：“航天飞机的本领可大了！他能绕着地球转圈圈，在太空中释放和回收人造地球卫星。卫星出了毛病，他就伸出巨大的手臂（bì）把卫星捞（lāo）回机舱（cāng），带到地面上维修。”
飞机越听越不自在，他想，今后也许再也用不着我去飞翔了，便将起落架放了下，智慧老人看出了飞机的心思，便开导他说：“航天飞机有他的长处，你也有你的长处。你的作用也是航天飞机替代不了的呀！”听了智慧老人的话，飞机又重新拌擞（sǒu）起精神，把已经放下的起落架收了起，向着高高的蓝天飞去。
1. 用适当的词语替换下列句子中加点的词，使句意保持不变。
（1）飞机越听越不自在，他想，今后也许（ ）再也用不着我去飞翔了；便将起落架放了下。
（2）航天飞机有他的长处（ ），你也有你的长处。
（3）听了智慧老人的话，飞机又重新抖擞（ ）起精神。
2. 按要求圈划。
（1）用“”画出具体表现飞机“很得意”的词句。
（2）用“”画出航天飞机样子的句子，并：
（ ）的翅膀 （ ）的脑袋 （ ）的机尾
3. 读下面一段话，做练习。
航天飞机的本领可大了！他能绕着地球转圈圈，在太空中释放和回收人造地球卫星。卫星出了毛病，他就伸出巨大的手臂把卫星捞回机舱，带到地面上维修。
（1）一段话中，能概括这段话中心意思的句子，称为中心句。请用“”画出这段话的中心句。
（2）按“总—分”关系给这段话分层，在层末用“”标明。
（3）航天飞机的作用主要有__________________________________
《2、雅鲁藏布大峡谷》 练习题
一、看拼音，写词语。
xiá gǔ ěi yù rén jì hǎn zhì
（ ） （ ） （ ）
juān juān xì liú bù róng zhì yí
（ ） （ ）
二. 比一比，组词语
玛（ ）滔（ ）卉（ ）涓（ ）
吗（ ）稻（ ）奔（ ）捐（ ）
拔（ ）狭（ ）姿（ ）愧（ ）
拨（ ）峡（ ）资（ ）槐（ ）
三. 扩句和缩句：
扩句：列车开动了。
缩句：星期天，学校举行一年一度的秋季田径运动会。
四. 给下面句子加上合适的标点：
许多珍贵的林木和花卉生长在人迹罕至的地方 各种野生动物攀援穿梭其间 真不愧 植物类型博物馆 和 动物王国 的美誉
五. 把下列词语按顺序重新排列成通顺的句子，写出
1. 像青松一样 在 哨兵 崖上 屹立
2. 爸爸 在 黄沙 的 工地上 弥漫 战斗 一直
六. 短，按要求回答问题：
完善题目 愚人吃瓜
有一个人吃西瓜，不小心，把西瓜子（吞、咽）到肚子中去了。他非常惊慌，不知怎样才好。
他担心，西瓜子在肚子里出了芽，长了枝叶，还要蔓藤开花，慢慢地结成西瓜。西瓜越长越大，准要把肚子（顶、弄、胀）破！
“唉！不得了！这……怎么好呢？”
他越想越怕，饭也吃不下，觉也睡不着，一天天消瘦下去了。
他去请医生看，把病因讲给医生听。医生听了，在心里暗暗好笑，（却 就）一本正经地对他说：“你的病好医，我给你吃一点药，把西瓜子化成气，［然后］放个屁［就］没事了。”
他吃了医生的药，放了个屁，真的一切都好了。
1. 在（）中选取合适的词，在合适的词下划线。
2. 在两个［］中填上适当的关联词语。
3. 给第5小节加标点
4. 根据内容，用一个合适的字，把题目“愚人__瓜”补充完整。
5. “饭也吃不下，觉也睡不着”可以换成下面的哪一词？用“ ”划出。
（1）日夜不安（2）寝食不宁（3）废寝忘食
《3、鸟的天堂》练习题
一、给下面加点的字选择正确的读音。
主干（?án ?àn） 兴（xīng xìn?）奋
缝（fén? fèn?）隙 的（dí de）确
二、选词填空。
陆续 继续
（1）我们（ ）跳上一只船。
（2）接着又看见第二只，第三只，我们（ ）拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都有鸟影。
光明 明亮
（3）那翠绿的颜色，（ ）地照耀着我们的眼睛。
（4）阳光照耀在水面，在树梢，一切都显得更加（ ）了。
颤动 移动
（5）船平静地在水面（ ）。
（6）……似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在（ ）。
四、解释句子中加粗词语的意思。
（1）朋友们马上纠正我的错误。
纠正：______________________。
（2）榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。
展示：______________________。
（3）船在树下泊了片刻。
片刻：______________________。
（4）我注意地看着，眼睛应接不暇。
应接不暇：________________________。
（5）我感到一点儿留恋。
留恋：______________________。
五、填一填。
作者两次坐船经过“鸟的天堂”，第一次去的时间是（ ），看到了（ ），写出了它（ ）、（ ）特点，侧重于（ ）。第二次去的时间是（ ），看到了（ ），写出了它们（ ）、（ ）的特点，侧重于（ ）。
六、先解释词语，再造句。
不可计数________________________________。
应接不暇________________________________。
七、阅读短，回答问题。
起初周围是寂静的。后忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起。接着又看见第二只、第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处（chǔ chù）都是鸟声，到处都是鸟影。大的、小的、花的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起，有的在扑翅膀。
我注意地看着，眼睛应（yīng yìng）接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见那只，另一只又飞起了。一只画眉鸟飞出，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴（xìng xīng）奋地叫着，那歌声真好听。
当小船向高塔下面的乡村划（huà huá）去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！
1．在中加粗字的正确读音下面画“√”。
2．用“_____”在中画出表示“应接不暇”的句子。
3．按中内容填空。
（1）“大小、小的、花的、黑的”这是写了鸟的________ 。“有的……有的……有的”是写了鸟的________ 。
（2）“昨天我的眼睛骗了我”这句话的意思是：昨天不是________ ，而是________ 。
（3）最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为________ ；第二个没有加引号是因为________ 。（把序号填在横线上。）①对大榕树的称呼②这的确是鸟栖息的好地方，是作者由衷的赞叹。
《火烧云》同步练习
一、小小变色龙（多音字组词）（１２分）
模：ó（ ） 号：hào（ ）
ú（ ） háo（ ）
涨：zhǎng（ ） 好：hǎo（ ）
zhàng（ ） hào（ ）
二、给下列句子中的加粗字选择正确的读音，画“√”
１、喂猪的老头儿在墙根靠着，笑盈（yín yíng）盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。
２、可是一转（zhuǎn zhuàn）眼就变了，找不到了，原转（zhuàn zhuǎn）到后面变成了一只小狗。
３、接着又了一头狮（sī shī）子，跟庙门前的狮子一模（ó ú）一样，也那么大，也那么蹲（dūn zūn）着，很威武很镇静地蹲着。可是了转眼就变了，再也找不着（zhāo zháo）了。
三、读读课我就知道
㈠我会写下列词语的近、反义词
凶猛：近义词（ ） 模糊：近义词（ ）
反义词（ ） 反义词（ ）
㈡ 火烧云上了，由于霞光照耀，人和动物都改变了颜色，阅读课后填表。
事物小孩子的脸大白狗红公鸡黑母鸡小白猪老头儿的胡子
颜色
四、阅读乐园（阅读段，完成各题）（２４分）
（一）课阅读新 课 标 第 一 网
天上的云从西边一直烧到东边，＿＿＿＿＿＿，好像是天空着了火。
这地方的火烧云变化极多，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些＿＿＿＿＿＿。还有＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿的颜色。
１、按原填空。
２、这两段话主要写了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
３、找出中描写颜色的词＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
４、这两段话用了＿＿＿＿和＿＿＿＿的修辞手法。
５、用“一会儿……一会儿……一会儿……一会儿”造句。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
６、用上这段话中表示颜色的词描写另外一种植物。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（二）课外阅读链接
早晨，透明的露水闪耀着，峡风有些凉意，仿佛满的橘柚树上撒了一层洁白的霜，新鲜而明净；太阳出，露水消逝了，橘柚树闪烁着阳光，绿叶金实；三峡中又是一片秋天的明丽。
中午，群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃，长江也变得热烈了，像一条金鳞巨蟒（ǎng）翻滚着，呼啸着，奔腾流去；而一面又把那激荡的、跳跃的光辉，投向两岸陡立的峭壁。于是，整个峡谷，波光荡漾，三峡又充满了秋天的热烈的气息。
下午，太阳还没有落，峡里早起了一层青色的雾。这使得峡里的黄昏得特别早，而去得特别迟。于是，在青色的透明的黄昏中，两岸峭壁的倒影，一齐拥向江心，使江面上剩下一线发光的天空，长江平静而轻缓地流淌，变得有如一条明亮的小溪。
夜，终于了。岸边的渔火，江心的灯标，接连地亮起；连同它们在水面映出的红色光晕，使长江像是眨着眼睛，沉沉欲睡。只有偶尔驶过的赶路船只，响着汽笛，在江面划开一条发光的路；于是渔火和灯标，都像惊醒了一般，在水面上轻轻的摇曳。
１、这是一篇写＿＿＿＿＿＿的记叙，是按照＿＿＿＿＿＿顺序写的，从＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿这些词语中可看出。（２０分）
２、第四自然段写了哪些景物？请写在横线上。（８分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
３、在的第三自然段用“～～～”画出一个比喻句；在的第四自然段用“ ”画出一个拟人句。（８分）
《5古诗两首》练习题
一、默写《题西林壁》并结合诗句理解词语。
《题西林壁》 题：____________西林：________________
只缘：__________不识：________________
横看：________________
二、读《题西林壁》，按要求填空。
1.《题西林壁》的作者是_____代诗人__________。前两句写了诗人从________、________不同的角度，处在______、______、______、______不同位置观看____________的感觉。这两句诗的意思是_________________________。
2.俗话说：“当事者迷。”诗中有哪句诗说明这个道理，请填在横线上。
_____________________________________________________________
三、从《题西林壁》这首诗中得到的启发是（ ）
A.对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其它方面。
B.对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的方面思考。
C.对复杂的事物，既要多方面观察，调查了解，又要亲身去体验，去分析。
二、把下面的词组织成句，句子要通顺。
1.了 果子 野的 早已 秋天 满 熟透
__________________________________________________________
2.这个 想到 心惊 有点 一 就 肉跳 我
__________________________________________________________
三、默写《游西村》
游西村
，。，。
，。，。
四、填空
1.此诗选自《》，作者，字，号。(朝)著名诗人。现存诗作近万首，是我国诗歌历史上最“多产”的作家。有《》《 》等传世。
2.“，”蕴含深刻哲理。
3.此诗表达了作者怎样的思想感情？
《6爬虎的脚》练习题
一、组词
空 （ ） （ ）
铺 （ ） （ ）
曲 （ ） （ ）
二、填空
那些叶子绿得那么（ ） , 看着非常（ ） , 叶尖一顺儿朝下 , 在墙上铺的那么（ ） , 没有重叠起的 , 也不留一点（ ） . 一阵风（ ） , 一墙的叶子就（ ）波纹 , 好看得很 .
三、阅读短 , 回答问题
睡姿百态
动物休息或睡觉的姿势 , 千姿百态 .
江河湖海里的鱼儿要睡觉 . 金鱼缸里的金鱼 , 无论在游动或者静止的时候 , 总是睁大着眼睛 , 好像它们从不睡觉似的 . 其实 , 鱼因为大多数没有眼睑 , 没法闭上眼睛睡觉 .
蛇有透明而连续的眼睑 , 是争着眼睡觉的 . 乌龟也要睡觉 , 当它匍匐不动时 , 也就进入了梦乡 .
蝙蝠的睡眠很怪：后肢勾住屋檐 , 身体倒挂 , 头朝下面睡觉 . 这种睡法比躺着睡更好 , 一遇敌害侵犯 , 就能迅速地鼓翼起飞 , 又快又安全 .
猩猩的睡态同人相似 . 野生的猩猩平时在树枝搭成的窝上睡 , 动物园的猩猩靠墙睡 , 头下垂到靠近膝盖 , 狒狒喜欢把树木当作椅子坐在那里睡 , 猴子睡不香甜 , 一有声响立即醒 .
动物睡觉也是一种休息 , 可以使全身的肌肉松弛下 , 呼吸 , 循环 , 消化和排泄等器官的工作节奏变慢 , 使疲劳渐渐消除 .
１、睡眠对动物有什么作用？
２、在中画出描写动物睡觉的句子 .
《7蟋蟀的住宅》练习题
一、字词起跑线
1、根据下面的拼音写词语
sùi dào cū cāo wā jué zhù zhǐ zhòu yǔ pá sǎo
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2、写出下面词语的反义词
平坦— 干燥— 简单— 清洁— 简朴—
3、写出下面词语的近义词
隐蔽— 搜索— 慎重— 安静— 宽敞—
4、选词填空
结果 成果 后果
⑴这件事已经产生了不良的（ ）。
⑵人们对蟋蟀的劳动（ ）感到惊奇。
二、句子加油站
1、 我们学过比喻句、拟人句、反问句、设问句，你知道下面的句子是什么句吗？
⑴“当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。”这是一个什么句？你能再写一个吗？
⑵“它有特别好的工具吗？没有。”这是一个什么句？
2、“它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。”如果把这句话改为“它的出名不光由于它的住宅，还由于它的唱歌。”行吗？为什么？
3、“假使我们想到蟋蟀用挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。”课中还有一句话跟这句话意思差不多，找到后写出。
4、“蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。”“随遇而安”是什么意思？请你用它写一句话
三、阅读竞技场
1、 课是采用拟人的写法，把蟋蟀比作人，把它的巢穴比作什么？把它的活动比作什么？从课中找出相关的词语写下。这样写有什么好处？
2、 蟋蟀要选择怎么样的地址做住宅？
3、 概括地说，蟋蟀的住宅外部有五个特点分别是什么？
4、 现在，你对蟋蟀一定有了新的认识，新的了解，谈一谈学了这一课后你的收获吧。
四、巧手大比拼
蟋蟀用简单柔弱的“工具”建成了那样好的住宅，多么了不起啊！让我们拿起手中的彩笔画出这一伟大的工程吧。
《8世界地图引出的发现》练习题
基础训练
一、多音字注音并组词。
漂 （ ） 假 （ ） 奇 （ ）
（ ） （ ） （ ）
二、我会填。
字结构音序音节部首除部首外有几画组词
枉
浩
召
三、在括号里填写恰当的词语。
（ ）的病房 （ ）的部分 （ ）的海湾 （ ）的资料
（ ）的吻合 （ ）地出神 （ ）地发现 （ ）地端详
四、根据词意写出相应的词语。
1、不可想象，不能理解。（ ）
2、白费心思。（ ）
3、形容献资料等非常丰富。（ ）
五、根据课内容填空。
德国地球物理学家魏格纳在 上发现非洲的西海岸和南美洲东海岸的形状 ，从而推测太古时代地球上的大陆是 的巨大极块，后因大陆不断 ，才形成今天的各个大陆。
综合应用
六、课内阅读。（选见课本）
1、“这不会是一种巧合吧？”是一个（ ）句
A、反问 B、设问 C、疑问
2、本题为“世界地图引出的发现”，引出了什么“发现”？
3、中交代：“魏格纳性格豪放，天性好动，”“魏格纳并不是一个轻易改变自己想法的人”。你认为魏格纳是一个什么样的人？用自己的话说一说。
七、课外阅读。
用冰点火
一架飞机突然失事，飞行员不得不从飞机中跳出，打开了降落伞。
飞行员落在一座荒上，这里只有冰、雪和枯枝落叶。飞行员想用枯枝落叶烧一堆火，这样，人们看见火光，就会营救他。
可是，他身边既没有火柴，也没有打火机。
怎么办呢？机灵的飞行员拿起一块冰，把它磨成一块凸（tū）透镜，金色的阳光，透过这块用冰做成的凸透镜，光线聚集成一点，很快就把落叶点着了，落叶点着了又点燃枯枝，燃起了熊熊烈火。
不久，人们发现荒上的火光，营救了那位失事的飞行员。
这个有趣的“用冰点火”的故事告诉我们：应该把自己的光和热，聚集到一点，才会燃起熊熊烈火。一个精力分散的人，常常会一事无成。
1、按要求写词语。
机灵的近义词是（ ）
聚集的近义词是（ ）
2、仿照例子写一句话。
例：他身边既没有火柴，也没有打火机。
3、这篇短使你明白了什么道理？把相关句子在中用“ ”标出。
4、短中这位飞行员是怎样用冰点火的？
拓展提升
八、生活中你发现了哪些奇特的景象、有趣的情景或神奇的变化？从中选取自己最感兴趣的内容写下。