语音联想

逍遥学能  2013-05-15 10:53

将人们能够遇到的各类联想加以确定.足很有意义的……自山浮现的、自发产生的、凑巧出现的联想,几乎都是难以预料的:,这可能是语音联想,即‘个声音使人想起另一声音,IN实际丘,后,个声音,如果在另一个场合或在另一种语言中.则含有截然不同的意义。例如,法文‘!,的“糕点"(GATEAU)fII西班牙文中的‘’猫"(CATO),发音非常相近:、如果西班牙女孩玛莉亚送给一个5岁的法国女孩一只小猫,但却把猫说成糕点,法国女孩定会笑着说:‘.玛莉亚发疯啦,你怎么把猫叫做糕点呢!”

某些联想与前面的成分有联系,因此很容易找到。这里存在着一种因果关系.这是尽人皆知的。只要沿着逻辑联想的思维软迹,就极容易找到:、伊瓦诺大举例说:福尔摩斯能够猜出他的朋友华生刚刚想些什么。因为他善于:运用毗连联想法,抓住了一个念头在特定环境中导致’「一个念头的链条。由于环境状况是确定的和具体的,思想的发展也必然是有规律的。当人们试图揭J「一个谜底时,他们就寻找可能存在的逻辑联系:动机、时机,机遇。当一个人与另一个讨论某个主题时,两人在同一时刻都在考虑这一主题,他们很叮能做问样的联想,他们的心灵叮能受到同样的感应。他们彼此说出自己的想法后,会不由自主地说:“瞧,真奇怪,我们俩想得完全一样!”成语:“英雄所见略同”指的就是这种情况。然而,这并不怎么奇怪,伊瓦诺夫指出,但要记住,这些联想与前面提到的自发联想,有很大的汉别。既然无意识联想能提高记忆力,要求有意识联想发挥同样作用,自然是合情合理的。换言之,如果人们自觉地制造一些联想,并为了特定的、具体的理由加以使用,那么,他们就提高了控制自己记忆力的能力。,人们还叮以加强智力衔接,以改善回忆的功能,并可以通过编织广泛的联想网络,扩大记忆能量.,大量增加记忆标志,保持更多的记忆材料_有效记忆的.关键是联想结构。因此,对联想的探索.或者对记忆材料之间关系的认识,是改善记忆力不可或缺的。,在这方而加强游戏式的训练,人们就叮以不知不觉地改善记忆能力:、
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