高二政治上册文化生活复习全套教案

第一部分：基础问题选编
第一 化与社会
一、体味化⒈化现象有什么特点？P4～5
⒉化是什么？如何理解化的内涵？（化有什么特点？）《化生活》中的化是指什么？P6～8
⒊化素养是怎样形成的？P7
⒋化有哪些形式?化的实质是什么？化对个人成长和社会发展有什么影响？P8～9
二、化与经济、政治⒈社会生活包括哪三个基本领域？经济、政治、化三者的关系是怎样的？P10
⒉为什么说化与经济相互交融？为什么说化与政治相互交融？P10～11
⒊化在综合国力竞争中的地位是怎样的？P11
第二 化对人的影响
一、感受化影响⒈化对人的影响自于哪两个方面？化对人有哪些影响？P13～14
⒉化影响交往方式的因素有哪些？主要通过什么表现出？P14
⒊化影响人们实践活动、认识活动和思维方式的因素有哪些？思维方式是怎样形成的？思维方式有何特点？P14
⒋化对人的影响有什么特点？化对人的影响为什么具有潜移默化的特点？化对人的影响为什么具有深远持久的特点？P15～17
⒌化素养的核心和标志是什么？三观对人的综合素质和终身发展有什么影响？P17
二、化塑造人生⒈化塑造人生表现在哪几个方面？P17～21
⒉积极参加健康有益的化活动体现了什么过程？P16
⒊我国世界观的主流包括哪四个意识、哪三个主义、哪三种观念？P18
⒋优秀化增强人的精神力量过程是怎样的？P19
⒌你能举出中国共产党在不同时期始终代表先进化前进方向的例子吗？P20
⒍社会发展和人的发展的关系是怎样的？P21
⒎人的全面发展表现在哪三个方面？P21
综合探究：聚焦化竞争力⒈什么是化竞争力？什么是化生产力、化产业、化战争？P22
⒉从物质生活和精神生活两个方面，说明发展化产业有什么意义？P23
⒊你还能从社会生活中的哪些现象中感受到一个国家的化竞争力？P23
⒋今天，中国化为什么能够在世界各地赢得尊重与喝彩?P24
⒌应该怎样提升中国化竞争力?P24
第三 化的多样性与化传播
一、世界化的多样性⒈化的物质载体和表现物主要是什么？什么是民族节日?庆祝民族节日有何意义？化遗产的表现物、地位、意义各是什么？如何保护？我国的化遗产有哪些？（自然、化、化与自然、口述和非物质遗产）P29～30
⒉化多样性，主要是指什么？化多样性的原因是什么？为什么说化是民族的又是世界的？ P31
⒊尊重化的多样性的正确态度是什么？为什么要尊重化的多样性？P32
⒋尊重世界化多样性的原则是什么？其具体要求和意义各是什么？P33
二、化在交流中传播⒈什么是化传播，其主要途径有哪些？其地位各是怎样的？P34～35
⒉传媒的含义及发展阶段各是怎样的？P36
⒊大众传媒出现的标志是什么？有哪些形式？各有什么特点？P36
⒋依托现代信息技术，大众传媒显示出了哪些特点、其地位如何？P37
⒌化交流有何意义？如何做传播中外化的友好使者？P37
第四 化的继承性与化发展
一、传统化的继承1.什么是传统化？P39
2.传统化的继承性表现在哪几个方面？P39～41
⑴什么是传统习俗？地位怎样？对人有什么影响？P39 ⑵传统建筑地位？影响？P40
⑶传统艺的主要内容有哪些？特点？地位？P41 ⑷传统思想主要内容？地位？影响？P41
3.传统化具有哪些特点？如何理解？P42
4.传统化的双重作用是怎样的？P42
5.正确对待传统化有何意义？P42～43
6.对待传统化的正确态度是什么？具体要求？P43
二、化在继承中发展⒈化继承与化发展的关系是怎样的？P43～44
⒉影响化发展的因素有哪些？它们对化发展带什么影响?P44～45
⒊教育在化传承中的作用是什么？P46
第五 化创新
一、化创新的泉和作用⒈化发展的实质是什么？P48
⒉为什么要化创新（必要性、重要性）？P48～49
⒊社会实践对化创新的决定作用表现在哪几个方面？化创新的根本目的和检验化创新的根本标准是什么？P48～49
⒋化创新的作用和意义各是什么？P49～50
⒌化创造的主体是什么？艺工作者的历史使命和职责是什么？P50～51
二、化创新的途径⒈化创新的根本途径是什么？P52
⒉化创新的基本途径有哪些？P51～54
⒊怎样才能做到面向世界，博采众长？P53
⒋怎样进行化创新？P51～55
综合探究：建设 “学习型社会”
⒈教育在化传承中起着什么特殊重要的作用？P46
⒉建设“学习型社会”有何必要性和紧迫性？P56
⒊ “学习型社会”的核心内涵是什么？什么是全民学习？什么是终身学习？P56
⒋建立学习型社会的目的是什么？P56
⒌建立学习型社会的理论依据有哪些？
⒍如何建立学习型社会？P56～59
⒎对于化传承说，相对于学校教育的主要功能，学习型社会教育的功能有什么拓展吗？P57
⒏怎样做到让学习成为一种生活习惯和生活方式？P57～59
⒐“学习型社会”有哪些特点?P59
第六 我们的中华化
一、远流长的中华化⒈中华化古代辉煌的历程是怎样的?P63
⒉为什么说中华化能远流长？P64～70
⒊中华化远流长的见证有哪些？为什么？（地位、特点、作用）P64
⒋中华化在近代为什么出现了衰微？P65
⒌如何再创中华化的辉煌？P65～66
二 、 博大精深的中华化⒈中华化中的学艺术的作用、特点、地位各是怎样的？P66
⒉中华化中的科学技术的地位、特点、意义各是什么？P67
⒊为什么一方水土,一方化？不同区域化之间的关系是怎样的？具体表现是什么？P68～69
⒋民族化与中华化的关系是怎样的？各族人民对中华化的认同显示了什么？P70
⒌中华化的包容性是什么？有什么重要意义？P70
⒍中华化、区域化、民族化的关系是怎样的？
第七 我们的民族精神
一、永恒的民族精神
⒈中华化的力量的集中表现为什么？P71
⒉中华民族精神对中华民族所起的重大作用是什么？P71
⒊中华民族为什么历经沧桑而锐气不减，千锤百炼而斗志更坚？ P72
⒋中华民族精神的基本内涵是什么？如何理解？（含义、作用、事例、俗语、典故）P72～74
⒌中华民族精神的核心是什么？如何认识这一核心和主题？ P74～76
二、弘扬中华民族精神⒈民族精神是怎样随着时代而不断丰富和发展？在新民主主义革命时期和社会主义革命和建设时期民族精神的突出表现各有哪些？P76～77
⒉化建设的重要任务是什么？为什么？（为什么要弘扬和培育中华民族精神？）P78～79
⒊我们必须面对的时代题是什么？有什么重要性？P79～80
⒋我们应该怎样丰富和发展我们的民族精神?P80
综合探究：铸牢中华民族的精神支柱
⒈为什么要弘扬和培育民族精神？
⒉当前弘扬和培育民族精神有什么意义？P81
⒊我们应该弘扬和培育什么样的民族精神?P82
⒋为什么中国一些青少年热衷于过西方的圣诞节等节日？P83
⒌我们当前应该怎样弘扬和培育民族精神?P81
第八 走进化生活
一、色彩斑斓的化生活
⒈有哪些大众传媒影响我们的化生活？当前化生活和消费（化生活）呈现出什么特点？
化生活色彩斑斓原因是什么？如何看待大众传媒的发展？P86～87
⒉化生活的“喜”与“忧”的原因及其表现有哪些？
⒊怎样才能促进化市场的健康发展（启示）？P88
⒋为什么要发展人民大众喜闻乐见的化？P88～89
⒌什么是大众化？人民大众喜闻乐见的化与西方学者称的大众化是否相同？为什么？P89
二、 在化生活中选择
⒈形式多样的化生活给我们带了什么影响（先进、落后腐朽的）？各种形式的化生活我们应如何面对?P90
⒉什么是落后化？其表现有哪些？我们的态度是什么？P90
⒊什么是腐朽化？其危害是什么？我们的态度是什么？P91
⒋落后化和腐朽化存在的原因是什么？P92
⒌在各种各样的化中，中国特色社会主义化为什么能成为主旋律？P93
⒍为什么要加强社会主义化建设？P93
⒎社会主义化建设的重要内容是什么？怎样加强我国的社会主义化建设？P93～94
第九 推动社会主义化大发展大繁荣
一、坚持先进化的前进方向⒈为什么说奉行“全盘西化”和“化复古主义”都不能产生中国先进化？P95
⒉怎样理解马克思主义的传入，是中华化由衰微走向重振的重要转折点？P96
⒊为什么说中国共产党自成立，始终代表中国先进化的前进方向？在当代中国先进化的含义是什么？中国特色社会主义先进化的内容有哪些？坚持先进化前进方向有何重要意义？（为什么要坚持先进化的前进方向？推动社会主义化大发展大繁荣的根本保证和根本要求是什么？)怎样坚持先进化的前进方向？P96～97
⒋坚持马克思主义的指导地位，会不会妨碍化多样性的发展？P97
⒌建设社会主义核心价值体系有何意义？社会主义核心价值体系的基本内容是什么？P97
⒍建设社会主义核心价值体系的基本要求有哪些？P98
⒎为什么要用社会主义核心价值体系引领社会思潮?怎样引领？P98
⒏如何推动社会主义化大发展大繁荣？
⒐引领中国先进化前进的永不褪色的旗帜是什么？当代中国特色社会主义理论的基本内涵是什么？ 我们为什么必须坚持这一理论体系？我们如何高举这一旗帜?P99
⒑中国特色社会主义理论为什么具有强大的生命力、创造力和感召力？P99
⒒高举中国特色社会主义伟大旗帜，最根本的是什么？P99
二、建设社会主义精神明⒈建设社会主义精神明有何意义？P100
⒉社会主义精神明建设的根本任务（发展先进化的根本目标）是什么？P100
⒊为什么要大力发展教育？怎样发展教育事业？P101
⒋为什么要大力发展科学技术？怎样发展科学技术？P101
⒌为什么要发展公益性化事业和化产业？怎样发展公益性化事业和化产业？ P102
⒍发展和谐化有何重要性？怎样建设和谐化？如何开展丰富多彩的精神明创建活动？如何投身于社会主义精神明建设伟大实践？P103
⒎社会主义物质明、政治明和精神明的关系？P103
第十 化发展的中心环节
一、加强思想道德建设⒈思想道德建设的两大宝贵资是什么？道德典范有何特点?P105
⒉思想道德建设有何重要性？社会主义思想道德建设的主要内容有哪些？P105
⒊为什么要树立社会主义荣辱观？什么是社会主义荣辱观？P106
⒋社会主义荣辱观的基本要求?社会主义荣辱观有哪些作用？P106～107
⒌比较法治和德治的异同。P106
⒍我国公民基本道德规范的基本要求是什么？P107
⒎树立社会主义荣辱观有何意义？P106～107
二、思想道德修养与科学化修养⒈出现道德冲突的原因有哪些？解决道德冲突的途径是什么?P106
⒉什么是科学化修养和思想道德修养？科学化修养和思想道德修养有何不同？P107～108
⒊科学化修养与思想道德修养是什么关系? P109～110
⒋科学化修养的根本意义是什么？P110
⒌追求更高的思想道德目标的要求有哪些？对青年学生有哪些要求？P111
综合探究:感悟当代中国的先进化
⒈在当代中国发展什么样的先进化？ P113
⒉如何发展中国特色社会主义化？
⒊为什么说当代中国的先进化是中国特色社会主义化?
⒋“三个面向”如何体现了先进化与时俱进的品质? P114
⒌“民族的”、“科学的”、“大众的”的含义是什么？三者之间有什么内在联系？P115
⒍在当代中国，我们应该建设什么样的先进化?P115


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