浙江省瑞安市2015-2016学年高一第二学期期末教学质量检测语文试

瑞安市2015学年第二学期期末教学质量检测高一语文试卷（A卷）考生须知：1.全卷分试卷Ⅰ、Ⅱ和答卷Ⅰ、Ⅱ。试卷共6页，有五大题，26小题，满分120分。考试时间120分钟。2.本卷答案必须做在答卷Ⅰ、Ⅱ的相应位置上，做在试卷上无效。试卷Ⅰ一、（共39分，每小题3分）1．下列加点字读音全都正确的一项是 ( )A．孱头（càn） 挫折（chuō） 恫（tòng）吓 浅尝辄止（zhé）B．门框（kuàng） 躯壳（qiào） 犄角（jī） 繁芜丛杂（wú）C．奢靡（mǐ） 思量（liàng） 侈（chǐ）谈 恻隐之心（cè）D．肖像（xiāo） 攻讦（jié） 牛虻（máng） 荷（hè）枪实弹2．下列句子中没有错别字的一项是 ( )A．但我们的子孙是在的，所以还应该给他们留下一点礼品。要不然，则当佳节大典之际，他们拿不出来东西来，只好磕头贺喜，讨一点残羹冷炙做奖赏。B．他和他哥哥合开了一家店，店房有两间打通的铺面，座落在伦敦西区的一条新式街道上。C．即使有时这个民族的某个或某些成员会酿出某些独特的心理，也往往由于禁忌、孤立等社会力量的威慑，不是迅速消声匿迹，便是陷于孤芳自赏。D．暮蔼沉沉，辛德勒默默走到整理好的几只箱子前，打开其中一只看了看，里面装满了成沓的钞票。3．下列横线处的词语最恰当的一组是 （ ）①群众看见了伽西莫多赤裸的驼背，突起的胸脯，长着许多硬皮和汗毛的肩膀，便 出一阵哄笑。②马克思在他所研究的每一个领域， 在数学领域，都有独到的发现，这样的领域是很多的， 其中任何一个领域他都不是浅尝辄止。③他细看我这双俄国皮靴，看了好久，脸上似乎恢复了 气色。A．暴发 尽管 但是 镇定 B．爆发 甚至 而且 镇静 C．暴发 甚至 而且 镇定 D．爆发 尽管 但是 镇静 4．下列各句中，划线的成语使用不恰当的一项是 ( )A．文化传统的变化无论如何总是缓慢的、渐进的，不会一蹴而就，即使在社会急剧变幻的革命时期也是如此。B．短信写手曾是十大新兴职业之一，但随着网络进入大众参与时代，他们已成明日黄花。CD．“政协”和“人大”两会备受全国人民关注，因为“两会”的议题与国计民生休戚相关。5．下列各句语意明确、没有语病的一句是 ( )A．新装修的房子甲醛大多超标，引发甲醛超标的主要原因是居民不合理的装修造成的。B．很多人利用“国庆”长假出游，怎样才能避免合法权益不受侵害，有关部门对此作了相关批示。C．葛振华大学毕业后回农村当起了村支书，他积极寻找发展本村经济的切入点，考虑问题与众不同，给村里带来了一股清新的气息。D．市长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的突破。6．给下列语句排序，正确的一项是（ ）①总之，我们要拿来。②那么，主人是新主人。宅子也就会成为新宅子。③我们要或使用，或存放，或毁灭。④没有拿来的，人不能自成为新人；没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。⑤然而首先要这人沉着，勇猛，有辨别，不自私。A．①②③④⑤ B．①⑤④③② C．③②④⑤① D．①③②⑤④ 7．下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是 ( )A．他对这一切毫不在意，把它们当做蛛丝一样轻轻拂去，只是在万不得已时才给以回敬。B. 这一庄严宣言犹如灯塔的光芒，给千百万在那摧残生命的不义之火中受煎熬的黑奴带来了希望。C．传统不是可以随气温变化而穿脱的外衣，甚至也不是可以因发育而定期蜕除的角质表皮。D. 伽西莫多又显出筋疲力尽的样子，他脸上的呆笨表情变成了痛苦和懊丧，他闭上独眼，把头垂在胸前，仿佛死去了似的。8．下列对课文节选语句的理解分析不恰当的一项是 ( )A．“人们不可能时常到他那里去，因为他所做的靴子非常经穿，一时穿不坏的——他好像把靴子的本质缝到靴子里去了。”（《品质》）——赞扬了格斯拉制作的靴子质量好，由于靴子经穿，人们也就不常到他的店里去，这是他生意下滑的主要原因，人物命运因此发生转折。B．“童子莫对，垂头而睡。但闻四壁虫声唧唧，如助余之叹息。”（《秋声赋》）——文章结尾写秋虫的和鸣，更衬出欧阳修的感概与孤独，同时给文章增添了感染力。C．正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律，即历来为繁芜丛杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实。（《在马克思墓前的讲话》）——通过类比，突出马克思发现人类历史的发展规律，如同达尔文的发现，都是划时代的贡献；从“繁芜丛杂”“掩盖”中可体会到马克思洞见这一切的敏锐眼光和过人智慧。D．美国没有履行这项神圣的义务，只是给黑人开了一张空头支票，支票上盖着“资金不足”的戳子后便退了回来。（《我有一个梦想》）——用“空头支票”来比喻美国政府的虚假承诺，同时也暗含了民众的公民权利必须得到政府兑现的意味，演讲用语形象生动。9．下列各句中，没有通假字的一项是 ( )A．颁白者不负戴于道路矣 B．张良出，要项伯C．相如张目叱之，左右皆靡 D．敛赀财以送其行10．下列各句中，加点词的活用与其他三项不同的一项是 ( )A．日与北骑相出没于长淮间 B．晋军函陵，秦军泛南C．天之于物，春生秋实 D．舍相如广成传11．下列各句中，加点词语的意义和现代汉语相同的一项是 ( )A．养生丧死无憾，王道之始也 B．璧有瑕，请指示王C．行李之往来，共其乏困 D．剑阁峥嵘而崔嵬12．下列各句中，加点词的意义和用法都相同的一项是 ( )A．请奉盆缶秦王，以相娱乐 以资政殿学士行B．怀帝阍而不见 未有封侯之赏，而听细说C．因宾客至蔺相如门谢罪 因击沛公于坐D．欲勿予，即患秦兵之来 但闻人马之行声13．下列各句的句式，与例句句式相同的一项是 ( )例句：秦城恐不可得，徒见欺A．计未定，求人可使报秦者 B．则无望民之多于邻国也C．为巡船所物色 D．腾蛟起凤，孟学士之词宗二、（共15分，每小题3分）（二）阅读下面的文字，完成16—18题。（共9分，每小题3分）（三）阅读下面的文言文，回答19—20题。（6分，每小题3分）由是观之，则今之高爵显位，一旦抵罪，或脱身以逃，不能容于远近，而又有剪发杜门，佯狂不知所之者，其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉？是以蓼洲周公忠义暴于朝廷，赠谥褒美，显荣于身后；而五人亦得以加其土封，列其姓名于大堤之上，凡四方之士无不有过而拜且泣者，斯固百世之遇也。不然，令五人者保其首领，以老于户牖之下，则尽其天年，人皆得以隶使之，安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉？故余与同社诸君子，哀斯墓之徒有其石也，而为之记，亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也。17．下列各句中加点词的解释，错误的一项（ ）A．佯狂不知所之者 动词，到，往B．忠义暴于朝廷 显露C．视五人之死　　　 看待　　　　　　　D．安能屈豪杰之流？ 使屈身，倾倒18．下列叙述不符合原文意思的一项是（ ）A.本段用五人之死同“高爵显位”获罪后的丑行作对比，突出五人不畏强暴的斗争精神。最后假设五人碌碌而生同他们的死义行动作比较，赞扬他们死得其所。B.张溥在本文中不但生动地记述了斗争的过程，肯定了斗争的重大意义和不朽功绩，而且特别强调“匹夫之有重于社稷”。C.“四方之士”，“过而拜且泣”，“豪杰之流扼腕墓道，发其志士之悲”是为了表现对“五人”的同情、仰慕和学习的崇高感情，号召人们向“五人”学习，继续跟阉党余孽作斗争，这也正是张溥写此文的目的。D.巧妙地运用对比，夹叙夹议，叙议结合，使得文章事、理、情交融并茂，不仅有很强的说服力，而且有很强的感染力。试卷Ⅱ请用蓝、黑墨水笔或圆珠笔把答案写在答卷Ⅱ上。三、阅读下面文字，完成21—23题。（8分） 106.内景 伊特滋哈克的办公室 白天 （特写镜头）打字机啪啪地轻响，打印纸上，一个个熟悉的人名不断出现：卓斯纳、维恩、罗斯纳??????辛德勒叼着香烟在一边口述，伊特滋哈克紧张地做着记录。 辛德勒：波尔德?费佛堡、蜜拉?费佛堡、保罗?史达吉??????所有的儿童。（他走到伊特滋哈克的背后）有多少人了？ 伊特滋哈克：400，不，450个。 辛德勒：不够，还要，还要。 107.外景→内景 白天 辛德勒拎着一只皮箱从汽车中钻了出来。【镜头切至106】 辛德勒扔在继续列他的名单。【镜头切至105】 高斯的办公室里，他打开那只皮箱，用颤抖的双手抚摸着一沓沓崭新的钞票。【镜头切至106】伊特滋哈克和辛德勒忙得满头大汗。辛德勒：现在有多少人了？伊特滋哈克：大约有600人了。辛德勒：还不够。108.内景 服装加工厂 白天辛德勒正在劝说服装厂老板加入他的行列。（辛德勒的声音提前进入）辛德勒：你如果按我说的去做，就会赚更多的钱。老板（使劲摇着头）：我不相信。辛德勒：你只需要为他们提供额外的衣食，可你我的人加起来能够达到4000。这样，他们就可以安全地生活了。老板：不行，这绝对不行。【镜头切回至106】屋里烟雾缭绕，桌上满是烟蒂，辛德勒在查看伊特兹哈克的名单，嘴里还叼着一根烟。伊特兹哈克：你究竟抽了多少烟？辛德勒：很多。伊特兹哈克（不住地咳嗽）：你抽一支，我至少吸了半支。【镜头切回至108】老板：我已经尽力了。辛德勒；你所做的还远远不够。老板：我已经山穷水尽了。 辛德勒：我对你很不满意。【镜头切回至106】辛德勒：报下数目。伊特兹哈克：850人左右。辛德勒，什么左右，数清楚，到底有多少?辛德勒捏着伊特浙江省瑞安市2015-2016学年高一第二学期期末教学质量检测语文试卷（无答案）
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