高二生物下册第一次段考测试试题(含答案)

逍遥学能  2013-04-17 13:37

新余一中2011~2012学年下学期高二年级第一次段考
生物试题

试题总分:100分 考试时间:90分钟
一、单项(每个2分,共50分)
1.下列关于生物遗传物质的叙述中,哪一项是正确的
A.细胞生物的遗传物质是DNA,非细胞生物的遗传物质是RNA
B.真核生物的遗传物质是DNA,原核生物的遗传物质是RNA
C.噬菌体侵染细菌的实验证明了DNA是主要的遗传物质
D.病毒的遗传物质是DNA或RNA
2.下列关于同源染色体的说法最准确的是
A.形态大小相同 B.所含基因相同 C.减数分裂时可以联会 D.含有等位基因
3.最能体现基因分离定律实质的是
A.Fl显隐性之比为1:0 B.F2显隐性之比为3:1
C.F2的基因型之比1:2:1 D.测交后代显隐性之比为1:1
4.如图是缩手反射弧模式图,相关说法错误的是
A.图1中B处于静息状态时,若规定细胞膜外为零电位,则细胞内表面的电位是负电位
B.兴奋在由B→C→D的过程中至少有3次兴奋传导方式的变化
C.在反射弧中,决定神经冲动单向传导的结构位于突触中
D.图2是图1中B的一段,如果在电极a的左侧给予一适当刺激,电流计的指针会发生两次方向相反的偏转
5.下列最可能反映红绿色盲的遗传系谱图是

6.下列有关基因频率和生物进化关系的描述,正确的是
A.生物在进化的过程中不一定有基因频率的改变 B.生物只要发生进化,基因频率就会改变
C.基因频率的改变一定产生新物种 D.只有在新物种形成时,才发生基因频率的改变

7.一个不含放射性元素的噬菌体,在脱氧核苷酸被32P标记及氨基酸被15N标记的细菌内,连续繁殖三代,子代噬菌体中含有32P和15N标记的噬菌体分别占子代噬菌体总数的百分数为
A.100%、100% B.25%、50% C.100、50% D.25%、0
8.用15N标记含有100个碱基对的DNA分子(其中有腺嘌呤60个),该DNA分子在含14N的培养基中连续复制4次,下列有关判断错误的是
A.含有15N的DNA分子有两个 B.含有14N的DNA分子占总数的7/8
C.第四次复制消耗胞嘧啶脱氧核苷酸320个 D.复制结果共产生16个DNA分子
9.如图为突触结构模式图,下列说法不正确的是
A.在a中发生电信号→化学信号的转变,信息传递需能量
B.①中内容物释放至②中借助于突触前膜的主动运输
C.①中内容物使b兴奋时,兴奋处膜外为负电位
D.②处的液体为组织液,传递兴奋时含有能被③特异性识别的物质

10.如图表示某小岛上蜥蜴进化的基本过程,下列叙述中不正确的是

A.图中X、Y、Z分别表示的是突变和基因重组、自然选择以及隔离
B.小岛上蜥蜴原种全部个体的总和称为种群,是生物进化的基本单位
C.蜥蜴原种中不同性状个体比例变化的本质是种群基因型频率的改变
D.小岛上蜥蜴新种全部个体所有基因的总和,称为蜥蜴新种的基因库
11.下列关于DNA、染色体、基因的关系,其中不正确的是
A.每条染色体有一个DNA分子,经复制后每条染色单体上有一个DNA分子
B.每个DNA分子上有许多基因
C.基因在染色体上呈线性排列
D.基因在DNA分子双链上成对存在
12.孟德尔利用假说——演绎法发现了遗传的两大定律。其中,在研究基因的自由组合定律时,针对发现的问题提出的假设是
A.F1表现显性性状,F1自交产生四种表现型不同的后代,比例为9:3:3:l
B.F1产生配子时,每对遗传因子彼此分离,不同对的遗传因子自由组合,F1产生四种比例相等的配子
C.F1产生数目、种类相等的雌雄配子,且结合几率相等
D.F1测交将产生四种表现型的后代,比例为1:1:1:1

13.如图为生物体内转运氨基酸m的转运RNA,对此叙述正确的是
A.该转运RNA还能识别并转运其他氨基酸
B.氨基酸m只能由该转运RNA转运
C.氨基酸m的密码子是UUA
D.转运RNA是由许多个核糖核苷酸构成的

14.一对夫妇的子代患遗传病甲的概率是a,不患遗传病甲的概率是b;患遗传病乙的概率是c,不患遗传病乙的概率是d。那么下列表示这对夫妇生出只患甲、乙两种遗传病之一的孩子的概率的表达式正确的有几个
①ad+bc ②1-ac-bd ③a+c-2ac ④b+d-2bd。
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个

15.遗传学检测两个人的体细胞中两种基因组成,发现甲为AaB,乙为AABb。对于甲缺少一个基因的原因分析,错误的是
A.染色体结构变异 B.染色体数目变异 C.基因突变 D.可能是男性
16.下图所示细胞中所含的染色体,下列叙述不正确的是

 


A.①代表的生物可能是二倍体,其每个染色体组含4条染色体
B.②代表的生物可能是二倍体,其每个染色体组含3条染色体
C.③代表的生物可能是四倍体,其每个染色体组含2条染色体
D.④代表的生物可能是单倍体,其每个染色体组含4条染色体

17.两个红眼长翅的雌、雄果蝇相互交配,后代表现型及比例如下表。假设控制眼色的基因为A、a,翅形的基因为B、b。则亲本的基因型为

表现型红眼长翅红眼残翅白眼长翅白眼残翅
雌性3100
雄性3131

A.BbXAXa BbXAY B.BbAa BbAA
C.BbAa BbAa D.BbXAXA BbXAY
18.我国人群中高度近视的发病率为1%,某班级的同学以小组为单位进行调查,下面的方法中哪种是不正确的
A.在人群中随机抽样调查并计算发病率 B.保证被调查的群体足够大
C.在患者家系中调查并计算发病率 D.在患者家系中调查研究遗传方式
19.据图判断下列说法错误的是
A.垂体可分泌促甲状腺激素释放激素,直接调节甲状腺分泌激素
B.垂体可分泌促甲状腺激素,调节甲状腺分泌激素
C.下丘脑可调节垂体的活动
D.血液中一定含量的甲状腺激素对垂体、下丘脑有抑制作用

20.按照达尔文自然选择学说,下列叙述中正确的是
A.害虫抗药性的增强,是因为杀虫剂刺激害虫产生抗药性,并在后代中不断积累
B.食蚁兽具有长舌,是因为它长期反复舔食树洞中的蚂蚁不断伸长的结果
C.狼和鹿通过捕食和被捕食的关系进行着长期的相互选择
D.春小麦连年冬种可以变成冬小麦,这只是环境影响的结果
21.关于植物染色体变异的叙述,正确的是
A.染色体组整倍性变化必然导致基因种类的增加
B.染色体组非整倍性变化必然导致新基因的产生
C.染色体片段的缺失和重复必然导致基因种类的变化
D.染色体片段的倒位和易位必然导致基因排列顺序的变化

22.下列为某一遗传病的家系图,已知Ⅰ1为携带者。可以准确判断的是
A.该病为常染色体隐性遗传
B.Ⅱ4是携带者
C.Ⅱ6是携带者的概率为1/2
D.Ⅲ8是正常纯合子的概率为1/2


23.如图为细胞间信息交流的一种方式,下列有关叙述不正确的是
A.图中反映了细胞膜具有细胞间信息交流的功能
B.图中乙细胞表示靶细胞
C.图中a表示信号分子(如激素)
D.图中b表示细胞膜上的载体

24.下图表示三个神经元及其联系,其中 表示从树突到细胞体再到轴突,甲、乙为两个电表。下列有关叙述正确的是
A. 用一定的电流刺激a点,甲发生一次偏转,乙发生两次偏转
B.图中共有4个完整的突触
C.在b点施加一强刺激,则该点的膜电位变为 内正外负,并在f点
可测到电位变化
D.在e点施加一强刺激,则a、b、d都不会测到电位变化

25.如图表示发生在细胞核内的某生理过程,其中a、b、c、d表示脱氧核苷酸链。以下说法正确的是
A.此过程需要ATP和尿嘧啶脱氧核苷酸
B.真核细胞中此过程发生的惟一场所是细胞核
C.b中(A+G)/(T+C)的比值一定与c中的相同
D.正常情况下a、d链都应该到不同的细胞中去
二、非(共50分)

26.(每空1分,共8分)下图表示细胞内遗传信息表达的过程,根据所学的生物学知识回答:

(1)图2表示_________过程,进行时利用的原料可以用图2方框中数字__ _____表示。
(2)图1中以④为模板合成⑤物质的过程称为________,进行的场所是[  ]________,所需要的原料是_______ _。
(3)若该多肽合成到图1所示UCU决定的氨基酸后就终止合成,则导致合成结束的终止密码子是________。
(4)若图1的①所示的分子中有1200个碱基对,则由它所控制形成的信使RNA中含有的密码子个数最多为_______个,合成的蛋白质中氨基酸种类最多不超过_______种。

27.(8分)下图是人体某局部组织的模式图,图中箭头表示物质的交换方向,A、B、C表示结构,a、b、c、d表示液体。据图分析回答:
(1)图中a~d中,不属于内环境的成分的是________。
(2)图中a~d中,O2浓度最低的是___________。试写出人体内利用O2并产生CO2的反应式_________________。(2分)
(3)在正常情况下,组成A结构的细胞具体的内环境是[ ]_____和[ ] ;组成B结构的细胞具体的内环境是[ ]_____和[ ] 。
(4)a与人体外界环境之间是通过 与外界环境间接地进行物质交换的。

28. (7分)γ-氨基丁酸(GABA)作为哺乳动物中枢神经系统中广泛分布的神经递质,在控制疼痛方面的作用不容忽视,其作用机理如图所示。请回答有关问题:
 

(1)GABA在突触前神经细胞内合成后,贮存在______________内,以防止被细胞内其他酶系所破坏。当兴奋抵达神经末梢时,GABA释放,并与位于图中______________上的GABA受体结合。该受体是膜上某些离子的通道,当GABA与受体结合后,通道开启,使氯离子内流,从而使突触后神经细胞______________(填“兴奋”或“抑制”)。
(2)释放的GABA可被体内氨基丁酸转氨酶降解而失活。研究发现癫痫病人体内GABA的量不正常,若将氨基丁酸转氨酶的抑制剂作为药物施用于病人,可缓解病情。这是由于______________________。(2分)
从而可抑制癫痫病人异常兴奋的形成。
(3)图中麻醉剂分子嵌入的结构是______________,它的嵌入起到了与GABA一样的功能,从而可______________(填“缩短”或“延长”)该离子通道打开的时间,产生麻醉效果。

29.(10分)下图表示下丘脑神经细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系,研究表明物质乙是一种糖蛋白。请回答下列问题:

(1)图中的下丘脑神经细胞除具有神经细胞的功能外,还具有__________功能。
(2)如果用物质丙饲喂正常动物,则物质甲、乙的分泌量的变化分别是________ 和________;(填增加、减少或不变)如果用物质乙饲喂正常动物,则物质丙的分泌量__________,原因是________________________。(2分)
(3)物质乙与甲状腺细胞的细胞膜表面的______结合,反映出细胞膜能进行________________。
(4)若刺激图中A点,电表指针偏转的情况是____________________________。(2分)

30.(8分)下图为某家族甲、乙两种遗传病的系谱图。甲遗传病由一对等位基因(A、a)控制,乙遗传病由另一对等位基因(B、b)控制,这两对等位基因独立遗传。已知III-4携带甲遗传病的致病基因,但不携带乙遗传病的致病基因。

回答问题:
(1)甲遗传病的致病基因位于_____(X、Y、常)染色体上,乙遗传病的致病基因位于______(X、Y、常)染色体上。
(2)II-2的基因型为_____ _,III-3的基因型为_____ _。
(3)若III-3和III-4再生一个孩子,则这个孩子为同时患甲,乙两种遗传病男孩的概率是_______。(2分)
(4)若IV-1与一个正常男性结婚,则他们生一个患乙遗传病男孩的概率是______。(2分)

31. (9分)如图为用32P标记的T2噬菌体侵染大肠杆菌(T2噬菌体专门寄生在大肠杆菌体内)的实验,据图回答下列问题:

(1)根据上述实验对下列问题进行分析:锥形瓶中的培养液是用来培养_______________,其内的营养成分中是否含有32P?________________________。
(2)对下列可能出现的实验误差进行分析:
①测定发现在搅拌后的上清液中含有0.8%的放射性,最可能的原因是培养时间较短,有部分噬菌体__________________________,仍存在于__________________________。
②当接种噬菌体后培养时间过长,发现在搅拌后的上清液中也有放射性,最可能的原因是复制增殖后的噬菌体___________________________。
(3)请你设计一个给T2噬菌体标记上32P的实验:
①配制适合培养大肠杆菌的培养基,在培养基中加入_____________________________,作为合成DNA的原料;
②________________________________________________________________________;(2分 )
③在培养液中提取出所需要的T2噬菌体,其体内的____________被标记上32P。

 

高二生物答案
选择题(50分)
12345678910111213
D
CDBBBABBCDBD
141516171819202122232425
D
CBACACDBDCD
非选择题(50分)
26.(每空1分,共8分)
(1)转录; ①②⑦ (2)翻译 【⑥】核糖体 氨基酸
(3)UAA (4)400 20
27. (8分)
(1)a (2)a C6H12O6+6O2+6H2O 6CO2+12H2O+能量
(3)d血浆 b组织液; b组织液 c淋巴 (4)内环境
28. (7分)
(1)突触小泡; 突触后膜; 抑制
(2)抑制氨基丁酸转氨酶的活性,使GABA分解速率降低 (3)GABA受体 延长
29.(10分)
(1)内分泌(分泌激素) 
(2)减少;减少; 没有明显变化; 物质乙(糖蛋白)被消化分解而失去作用(2分) 
(3)受体 细胞间的信息交流 (4)从零位向一侧偏转后回到零位,再向相反的一侧偏转后回到零位(或向左偏转,再向右偏转;或发生两次相反方向的偏转)(2分)
30.(8分)
(1)常 , X (2)AaXBXb , AAXBXb 或 AaXBXb (3)1/24(2分) (4)1/8(2分)
31. (9分)
(1)大肠杆菌; 不含有
(2)①没有侵入大肠杆菌; 培养液中 ②从大肠杆菌体内释放出来
(3)①用32P标记的脱氧核苷酸
②在培养基中接种大肠杆菌,培养一段时间后再接种T2噬菌体,继续进行培养(2分)
③DNA


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