高中物理应画好场景图 注重理论联系实际

    心态知识思维三方面衔接
　　
　　环境会影响心理，做好学生心态问题的衔接很重要。因为中考成绩的高低决定了你所上的是重点中学还是普通中学，能上重点中学的学生心理上自有一个优越感，而上普通中学的学生就缺少了这种优越感，心态上较初中会产生很大的变化，要及时调整，以便更好地学习。
　　
　　知识方面的衔接是学习高中物理最关键的部分。高中的知识容量较初中大大地增加了，要学的东西很多，但又不能像初中的记忆性学习，高中更强调理解和综合能力的运用。特别是数学能力在物理上的运用，初中学习物理可以用计算器，但高中就不行了，这就要求同学要加强运用数学学习物理的能力。而且，中考对物理成绩的要求不高，学生比较容易过关，知识存在缺陷，高中就要抓紧补缺漏了。
　　
　　同时，思维方式要从感性向抽象的理性思维转变，这也是初高中物理学习最大的不同。
　　
　　画图修电器学以致用
　　
　　高中的物理学习不能光看结论，更要重视知识的形成过程。在这个过程中，深刻理解每个环节的知识联系和构成，才是真正的学习。
　　
　　形成好的学习物理的素养，这是对学生最基本的要求。在物理解题中，一定要画好物理场景图，对解题可以起到一个关键性的作用。同时，解题要规范，不能按数学模式来解答物理习题。还要培养学生在实验能力方面的素养，如规范的操作程序、尊重实验数据等。
　　
　　每天的预习工作也是每个同学都要做到的，有助于上课听讲。在结束每个小阶段的学习后，要进行归纳总结，从中得出适合自己的学习方法。
　　
　　另外，高中的物理学习还要注重理论联系实际。多多了解当前的生产科学等方面在物理知识上的应用，并能有效地解决一些身边的常规性问题，比如会简单地修理家里电器的一些常规毛病等。把物理知识与生活实际结合起来，“学以致用”才是最良好的学习状态。
　　

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