海南省海南某重点中学2015-2016学年高二上学期期末考试试题 生物

（1-15班）第Ⅰ卷一、选择题（本题共25小题，每小题2分，共50分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1、内环境稳态的实质是（ ）A．在神经和体液共同调节下实现的B．温度、pH等理化性质及化学成分呈现动态平衡C．各个器官系统协调活动的结果 ?D．体内细胞生活不可缺少的条件2、人剧烈活动后,隔一段时间血浆的pH会（ ）A．大于7.35～7.45 B．远小于7.35～7.45 C．维持在7.35～7.45 D．稳定在3～43、某同学在上体育课时进行剧烈运动，此时需要通过一定机制来维持内环境的稳态。下列有关叙述正确的是（ ）A．肌细胞无氧呼吸产生乳酸，并释放到血液中，会打破酸碱平衡B．产热增多使体温升高，通过神经一体液调节以维持体温稳定C．消耗葡萄糖增多使血糖浓度降低，通过增加胰岛素分泌进行调节D．大量流汗导致失水过多，可导致下丘脑产生渴觉4、下列关于血糖调节的叙述中，不正确的是(　 　)A．血糖氧化分解是体温的来源 B．血糖和肝糖原、脂肪可以相互转化C．血糖升高和降低都直接刺激胰岛细胞 D．血糖升高和降低主要依赖神经调节5、正常人体的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性，这三类物质都是（ ? ）A．在细胞内发挥作用 B．由活细胞产生的蛋白质 C．与特定分子结合起作用 D．在发挥作用后仍保持活性6、稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，当稳态遭到破坏，必将引起( )A. 细胞代谢紊乱 B. 酶促反应速率的加快?C. 儿童患佝偻病 D.成年人患肌无力病7、下列有关调节和稳态的叙述中，错误的是 (　　)A．绝大多数内分泌腺分泌激素受神经系统的调控B．内环境的稳态是多个器官系统协调作用的结果C．内分泌腺分泌的激素不会影响神经系统的功能D．内环境的稳态利于细胞内酶促反应的正常进行8、关于人体激素的叙述，不正确的是 ( )A．激素在人体内作为信息物发挥作用 B．激素作为细胞的结构物质，具有微量和高效的调节特点C．甲状腺激素除促进人体产热，还有其他生理效应 D．正常人体内激素的分泌受反馈调节9、饮酒过量的人表现为呼吸急促、走路不稳、语无伦次，在①小脑、②大脑、③脑干三个结构中，与此反应相对应的结构分别是( )A．③①② B．①②③ C．③②① D．②①③10、如图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图，下列叙述中不正确的是( ) A.甲状腺机能亢进患者激素③分泌过多B.缺碘时激素①和②浓度都高于正常水平C.图中共有3处箭头表示负反馈调节 D.垂体还能分泌与激素③有协同作用的激素11、止痛药物并不损伤神经元的结构，却能在一段时间内阻断神经冲动向感觉中枢的传导，它最可能的作用部位在（ ）A.突触间隙 B.轴突 C.细胞体 D.树突12、摘除大白鼠的胰腺，将胰腺的一部分再植入大白鼠的皮下，该动物未出现糖尿病的症状；一段时间后，将皮下的移植物(胰腺组织)除去，该大白鼠立即出现血糖浓度升高并出现了糖尿病症状；随后注射一定量的胰岛素，该大白鼠血糖水平恢复正常，且糖尿病症状消失。该实验不能说明（ ）A．胰岛素能降低血糖浓度 B．胰岛素是蛋白质类激素C．胰岛素的产生与胰腺有关 D．胰岛素能治疗糖尿病13、神经元接受刺激后产生兴奋并传导兴奋过程中，发生了机械刺激（或其它刺激）转变为电信号、电信号转变成化学信号和化学信号转变为电信号等变化，上述这些转变依次发生在（　　）A．突触小体、突触前膜、突触后膜 B．刺激部位、突触前膜、突触后膜C．刺激部位、突触小体、突触后膜 D．刺激部位、突触间隙、突触后膜14、当人在秋风中瑟瑟发抖时，不会明显升高的激素是（　　）A．促甲状腺激素释放激素　B．促甲状腺激素　C．甲状腺激素　D．胰岛素15、下列叙述不正确的是（　　）A．效应器由传出神经的末梢和它所支配的肌肉或腺体组成 B．兴奋以电信号的形式沿着神经纤维传导C．神经元之间的兴奋传递是单方向的 D．条件反射的建立与脊髓等低级中枢无关16、下列各项中，只属于细胞免疫功能的是（　　）A．抑制病菌的繁殖　　　　　B．使病毒失去感染人体细胞的能力C．使细菌产生的外毒素失去毒性　　D．效应T细胞与靶细胞直接接触，导致靶细胞死亡17、如图为人体神经细胞模式图，下列有关叙述错误的是(　　)A．④的形成主要由②完成B．⑤的释放方式是胞吐C．③所在的部位是神经元的细胞体D．若刺激A点，图中电流计将偏转一次18、有关神经调节的叙述，错误的是（ ）A．脊髓、下丘脑属于中枢神经系统B．长期记忆可能与新突触的建立有关C．位于大脑皮层的呼吸中枢是维持生命的必要中枢D．位于大脑皮层的神经中枢是整个神经系统中最高级的部位19、在制备蛇毒抗毒素血清时，需将灭毒的蛇毒液注入家兔体内引起免疫反应，参与这一免疫反应的细胞有（　　）A．吞噬细胞、T细胞、B细胞、浆细胞 B．吞噬细胞、T细胞、B细胞、效应T细胞C．吞噬细胞、浆细胞、T细胞、效应T细胞 D．吞噬细胞、记忆细胞、T细胞、效应T细胞20、免疫是机体的一种重要的保护性功能。下列不属于免疫过程的是( )A．花粉引起体内毛细血管扩张 B．移植的器官被排斥C．抗SARS病毒的抗体清除SARS病毒 D．青霉素消灭肺炎双球菌21、对肾小管重吸收水无影响的是（　　）A．甲状腺激素升高　 B．抗利尿激素升高　　C．血浆渗透压升高　　 D．醛固酮升高22、华北老农常用“清明拔三节”来描述小麦在清明时节迅速长高的情形。小麦、水稻等植物在拔节期哪种物质在体内含量会相对增高（ ） A．生长素 B．赤霉素 C．细胞分裂素 D．乙烯23、初春受到寒流侵袭的梨树花瓣大部分凋萎，有的甚至脱落，适宜的补救办法是（? ? ）A．补给光照 B．整修枝条，剪去主枝C．增加施肥 D．喷施一定浓度的生长素溶液24、下图是对燕麦胚芽鞘所做的处理，一段时间后，X、Y、Z的生长情况依次是( )A．向左弯曲，向右弯曲，向右弯曲 B．向右弯曲，向右弯曲，向左弯曲C．向左弯曲，直立生长，向右弯曲D．向右弯曲，直立生长，向左弯曲25、荷兰科学家温特的实验得出的结论是：（ ）A．胚芽鞘顶尖产生的刺激可以透过琼脂片传递给下部B．单侧光照射使胚芽鞘的尖端产生某种刺激，当这种刺激传递到下部的伸长区时，会造成背光面比向光面生长快，因而出现向光性弯曲C．造成胚芽鞘弯曲的刺激确实是一种化学物质D．胚芽鞘的弯曲生长，是因为顶尖产生的刺激在其下部分布不均匀造成的第Ⅱ卷二、本卷包括4道大题，除注明外，每空1分，共50分，请把答案填在答题卷相应位置。26、（除注明外，每空1分，共12分）Ⅰ、下列是有关人体生命活动调节的问题。（1）当人处于寒冷环境时，甲状腺激素分泌增多，这是由于 　 和 　　调节相互协调的结果。（2）①人体的正常血糖浓度是：_______ ________。②胰岛素可使骨骼肌细胞和脂肪细胞膜上葡萄糖转运载体的数量增加，已知这些细胞膜上的载体转运葡萄糖的过程不消耗ATP，由此可知脂肪细胞__________（填“是”或“不是”）胰岛素作用的靶细胞。③健康人进餐后，血糖浓度有小幅度增加。然后恢复到餐前水平。在此过程中，血液中胰岛素浓度的相应变化是___ ____ ____（2分）。（3）（每空2分）某运动员遵从教练的指导，一见灯亮就用力举起哑铃，附在手臂上的记录仪器经a时间后，测到肌肉活动的电位变化。在一次训练中，教练趁运动员不备，用针刺其手臂，运动员手臂收缩，经b时间后，测到肌肉活动的电位变化。请分析回答：①在a时间内，神经冲动传递的途径是 。在b时间内，神经冲动传递的途径是 。A．眼→传入神经→脊髓→传出神经→肌肉B．眼→传入神经→大脑→传出神经→脊髓→传出神经→肌肉C．皮肤→传入神经→大脑→传出神经→脊髓→传出神经→肌肉D．皮肤→传入神经→脊髓→传出神经→肌肉②a时间 b时间。A．＞ B．＜ 　C．＝27、（除注明外，每空1分，共13分）Ⅰ、植物的根是合成激素的主要器官，又是植株生长发育的基础。请回答相关问题：（1）当研究水稻胚芽鞘的向光生长时，发现根具有背光生长现象，经研究该现象也是由于生长素分布不均引起的。现已测得图中A、B、C、D四处生长素浓度，请在坐标曲线上标出A、B、C、D对应的位点（2分）。根的背光生长现象体现了生长素的作用具有 特点。（2）主要由根尖产生并且与生长素和赤霉素等有协同作用的激素是 。（3）干旱会导致植物体内生长素、赤霉素等明显减少，脱落酸和大量增加，从而抑制细胞的分裂和生长，促进叶片等器官 过程。Ⅱ、科学家在研究脱落酸的生理作用时，做了如下实验：取棉花幼苗植株一棵，剪去叶片留下叶柄（如图所示），并在切口A、B处分别滴加不同的溶液，然后将所有处理的材料插在培养皿的湿砂中，24小时后，定期用镊子轻碰叶柄，观察叶柄是否脱落，并记录叶柄脱落时间。（1）脱落酸是植物体内产生的一种植物激素，实验中需剪去幼苗叶片，是因为 。（2）实验中在A处滴加的溶液是一定浓度的 溶液，B处滴加的溶液是 ，滴加的量要 。（3）实验进行4天后，观察发现，在一定外力作用下，叶柄脱落。但改用乙烯利（具有与乙烯相同的生理效应）重复本实验时，发现不需施加外力，叶柄可自然脱落。这说明在促进植物器官（叶片）脱落方面，乙烯的作用 （海南省海南某重点中学2015-2016学年高二上学期期末考试试题 生物（理） Word版含答案
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