湖北省荆门市龙泉中学2015-2016学年高二上学期期中考试试题（语

湖北省荆门市龙泉中学2015-2016学年度上学期期中考试高二语文试题一、语文基础知识（共15分，共5小题，每小题3分）1．下列加点字的读音完全正确的一项是A．楔子（xiē） 罗绮（qí）禁受（jīn） 古陌荒阡（mò）B．天堑（qiàn）症候（zhēn?） 罪愆（qiān） 洗洗涮涮（shuà）C．伺候（cì）汗涔涔（cén） 离间（jiàn）前合后偃（yǎn）D．脑髓（suǐ） 闷热（ｍēｎ） 惩罚（chěng） 繁文缛节（rù）2．下列词语中没有错别字的一项是A．造孽寒暄残羹冷灸 引吭高歌 B．惊惶急躁毋庸质疑礼上往来C．厮打暮霭归根结蒂 莫明其妙D．今霄萧瑟完璧归赵委屈求全3．下列各项中加点的词语，使用恰当的一项是 A．你尽管放心，你的困难，也就是我的困难，今后，你工作中遇到什么阻力，或是生活中遇到什么困难，我一定会鼎力相助的。B．近日，记者在无极县见到了神奇的“景观”——红色碱性皮革污水汇成了千岛湖一样的大水塘，十余个水塘连成一片，水坑中满是红色污水，场面蔚为壮观。C．每个学生都应该懂得：发展自己的智力，必须与培养自己的非智力因素结合起来，因为二者是休戚相关，紧密相连的。D．站在青海与白海间的山脊上，一眼望去，蓝天白云让人心旷神怡，青山绿水秀色可餐。不由得让人感慨这真是一片世外乐土。4．下列句子中，没有语病的一项是 A．面对复杂多变的国际形势，中俄两国应坚决维护联合国宪章宗旨及国际关系准则，为促进世界的繁荣、稳定、和平贡献自己的力量。 B．P2P（个人对个人）的融资模式是指在没有抵押、没有担保的情况下，以双方可以接受的利息向陌生人借钱，或者把钱借给陌生人的这样一种网络交易平台。C．《全宋文》的出版，对于完善宋代的学术文献、填补宋代文化研究的空白、推动传统文化研究的意义特别重大。D．参赛作品有些还没有跳出概念化、简单化的窠臼，创新含量不高、制作粗糙笨拙、亲和力不足、时代感不强等通病普遍存在。5．下列有关文学常识的表述正确的—项是A．杂剧在元代文学中有突出的地位，代表作有关汉卿的《窦娥冤》、王实甫的《西厢记》、孔尚任的《桃花扇》和马致远的《汉宫秋》等B．曹禺，现代剧作家，原名万家宝。代表作有《雷雨》《日出》《茶馆》等。建国后，有《王昭君》等著名剧作，他擅长以现实主义的笔触，深入挖掘人物的内心世界，展示紧张、尖锐的戏剧冲突。C．“二十四史”中的“前四史”指的是《史记》《汉书》《后汉书》《三国志》。其中，《史记》的作者是西汉的司马迁，《汉书》的作者是东汉的班固，《后汉书》的作者是南朝的范晔，《三国志》的作者是西晋的陈寿。D．莎土比亚是欧洲文艺复兴时期英国伟大的诗人和戏剧家。四大悲剧：《李尔王》《哈姆雷特》《奥赛罗》《罗密欧与朱丽叶》等戏剧代表他艺术的顶峰。【答案】C【解析】试题分析： A孔尚任是清代， B《茶馆》的作者是老舍,D《罗密欧与朱丽叶》改为《麦克白》考点：识记文学常识.层级为识记A.二、现代文（论述类文本）阅读（共9分，共3小题，每小题3分）阅读下面的文字，完成后面小题。“喜羊羊”能否永远喜洋洋不过，“喜羊羊”离真正实现这个目标还很远。一些陪着孩子走进电影院的成年人表示：低幼的剧情加上宛如加长版FLASH的画面，除了偶尔因为搞笑台词而“嚯嚯”两声外，大部分时间让他们几乎不能入戏。看来，动画电影要想吸引成人观众，最终要靠丰富曲折的故事取胜。【小题1】下列对国产动画电影《喜羊羊与灰太狼之牛气冲天》的评价，不符合原文意思的一项是（3分）A．不少影迷和业内人士认为它之所以票房大热，完全得益于运营手段上的成功。B．严伟认为它增加了不少成人化的台词，影响了部分孩子对影片的理解和接受。C．一些成人观众认为它的剧情不够丰富曲折，有单纯搞笑的弊端。D．业内人士认为它表面热闹，但缺少人性关怀，可谓是“形式”大于“内容”。【小题2】下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（3分）A．《喜羊羊与灰太狼之牛气冲天》的电影艺术水准还不高，还很难与《功夫熊猫》、《狮子王》等新老经典抗衡。 B．《喜羊羊与灰太狼之牛气冲天》警示人们，它仍是一部电视动画片，其它动画电影不能都朝着它的方向发展。C．《喜羊羊与灰太狼之牛气冲天》已成功引导中国动画电影走出了无市场的盲区，标志着中国动画电影的崛起。D．国产动画电影的真正出路在于，既要在剧本创作上下功夫，又要进一步打通产业的各个环节，确保卖座率。【小题3】根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（3分）A．《喜羊羊与灰太狼之牛气冲天》的制片方和合作方各自表现出来的热情，显示出了人们对中国国产动画电影的关注和信心。B．低幼的剧情加上宛如加长版FLASH的画面，折射出《喜羊羊与灰太狼之牛气冲天》在观众群定位上还未完全突破低龄化瓶颈。C．《喜羊羊与灰太狼之牛气冲天》中的台词设计，虽然显露出了影片拓宽观众定位的努力，但是还远未达到老少咸宜的标准。D．只要走“内容”大于“形式”之路，就能使中国国产动画电影经受住世界舞台的考验，从而使“喜羊羊”的成功不会昙花一现。三、古代诗文阅读（共34分，共7小题）阅读下面的文言文，完成后面小题。田叔者，赵陉城人也，为人刻廉自喜，喜游诸公。赵王张敖以为郎中。汉七年，高祖过赵，赵王张敖自持案进食，礼恭甚，高祖箕踞骂之。是时赵相赵午等数十人皆怒，谓赵王曰：“王事上礼备矣，今遇王如是，臣等请为乱。”赵王啮指出血，曰：“先人失国，微陛下，臣等当虫出①。公等奈何言是！毋复出口矣！”于是贯高等曰：“王长者，不倍德。”卒私相与谋弑上。会事发觉，汉下诏捕赵王及群臣反者。于是赵午等皆自杀，唯贯高就系。是时汉下诏书：“赵有敢随王者罪三族。”唯孟舒、田叔等十余人赭衣自髡钳②，称王家奴，随赵王敖至长安。贯高事明白，赵王敖得出，废为宣平侯，乃进言田叔等十余人。上尽召见，与语，汉廷臣毋能出其右者。上说，尽拜为郡守、诸侯相。叔为汉中守十余年。孝文帝既立，召田叔问之曰：“公知天下长者乎？”叔顿首曰：“故云中守孟舒，长者也。”是时孟舒坐虏入塞盗劫，云中尤甚，免。上曰：“先帝置孟舒云中十余年矣，虏曾一入，孟舒不能坚守，毋故士卒战死者数百人。长者固杀人乎？公何以言孟舒为长者也？”叔叩头对曰：“是乃孟舒所以为长者也。夫贯高等谋反，上下明诏赵有敢随赵王罪三族然孟舒自髡钳随赵王敖之所在欲以身死之岂自知为云中守哉！汉与楚相距，士卒罢敝。匈奴冒顿新服北夷，来为边害，孟舒知士卒罢敝，不忍出言，士争临城死敌，如子为父，弟为兄，以故死者数百人。孟舒岂故驱战之哉！是乃孟舒所以为长者也。”于是复召舒以为云中守。后数岁，叔坐法失官。梁孝王③使人杀故吴相袁盎。景帝召田叔案梁，具得其事，还报。景帝曰：“梁有之乎？”叔对曰：“死罪！有之。”上曰：“其事安在？”田叔曰：“上毋以梁事为也。”上曰：“何也？”曰：“今梁王不伏诛，是汉法不行也；如其伏法，而太后食不甘味，卧不安席，此忧在陛下也。”景帝大贤之，以为鲁相。（选自《史记?田叔列传》）【注】①虫出：指死不得葬。 ②髡钳：髡，古代刑罚的一种，指剃掉头顶的头发；钳，刑具。 ③梁孝王：汉景帝之弟。【小题1】下列句子中加点词语的解释全都正确的一项是A．置币遗单于（赠送礼物）大将军邓骘奇其才，累召不应（屡次）汉使张胜谋杀单于近臣，当死（应当）臣尝有罪，窃计欲亡赵走燕（私下） B．固请，召有司案图（审察、察看） 使者大喜，如惠语以让单于（责备）秦王恐其破璧，乃辞谢（道歉）秦贪，负其强（凭借，依仗）C．因泣下?衿（眼泪） 相如因持璧却立（退，后退几步）公车特征拜郎中，再迁为太史令（再次） 度道里会遇之礼毕（估计）D．均之二策，宁许以负秦曲（权衡、比较） 左右欲刃相如（杀）唯大王与群臣孰计议之（一起） 而蔺相如徒以口舌为劳（只，不过）【小题3】下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（3分）A．田叔因贯高等人的谋反及对赵王张敖的忠诚而受到牵连，后因真相大白又凭自己的才能被高祖任用。B．赵王张敖因感激高祖的恩德，所以极力反对手下人因高祖的不礼貌而谋反，但手下人没有听从赵王的制止，致使赵王也获罪于高祖。C．田叔之所以认为孟舒是真正的长者，一是因为孟舒对赵王的忠诚；二是因为孟舒体恤下情，爱护士卒，士卒对他也是忠心耿耿。D．孝文帝用人非常谨慎，欲起用孟舒又有顾虑。后在田叔的一再举荐下，坚定了任命孟舒的信心，于是任用他为云中太守。【小题4】把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（9分）（1）王事上礼备矣，今遇王如是，臣等请为乱。（3分）（2）是时孟舒坐虏入塞盗劫，云中尤甚，免。（3分）（3）空自苦亡人之地，信义安所见乎？（《苏武传》）（3分）【小题5】请用“／”给文中画波浪线的部分断句。（3分）上下明诏赵有敢随赵王罪三族然孟舒自髡钳随赵王敖之所在欲以身死之岂自知为云中守哉！【答案】 【小题1】B【小题2】A【小题3】D【小题2】试题分析：①句说田叔的性格为人，不能表现他有真知灼见 ③句表明田叔等人对赵王的忠诚，也不能说明田叔有真知灼见。 ⑤句是贯高等人对赵王的评价，与田叔无关。考点：筛选文中的信息。能力层级为C。【小题3】试题分析：根据原文任用他为云中太守是因为“孟舒岂故驱战之哉！是乃孟舒所以为长者也。”项中孝文帝事先并没有想用孟舒。考点：筛选文中的信息。能力层级为C。【小题4】试题分析：文言文句子翻译一定要回归到原文，一般采用直译，直译不过来就采用意译，遵守“信”“原则。翻译时还要注意把剧中关键字词意义用法、特殊句式译出来，这是得分点。（1）“备”译为“周到”；“遇”译为“对待”；（2）“坐”译为“因为”，“免”表被动句，译为“被罢免”。（3）“空”译为“白白地”；“亡”通“无”，译为没有。考点：理解并翻译文中的句子。能力湖北省荆门市龙泉中学2015-2016学年高二上学期期中考试试题（语文）
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