逍遥学能 2016-04-08 08:33
以下是政治网为您推荐的初三政治社会主义代替资本主义是社会发展的必然趋势教案，希望本篇文章对您学习有所帮助。
初三政治社会主义代替资本主义是社会发展的必然趋势教案
一、教法建议
【抛砖引玉】
在本课教学中，有很多知识点比较抽象，理论性强。为了使学生便于记忆和理解，教师可以多设计一些形象化的图表进行讲解。
垄断是帝国主义的特征这是本课的教学重点，可以用图表将所学知识串联起来，使学生从中认识知识点之间的内在联系。
【指点迷津】
根据初中学生的认知特点，在教学中要以事论理，也就是用事实来验证理论，这是一种有效的教学方法。由于教材本身内容理论性比较强，教学中教师要多用事实引入，这些事实包括史料、数字、图表、图片、故事、新闻报导等各种资料，从这些比较形象、生动的材料中，让学生自己来领悟其中深刻的道理，并学会用事实来验证理论。教师要充分运用教材中的具体材料，让学生认真阅读、思考，积极开展讨论、议论，也可以补充教材以外的事例，事例本身并没有一定之规，只要能说明原理、观点的事例都可以引用，引用的方式也可以多种多样，没有固定的模式。因此，教师在教学中可以变换事例，发挥自己的教学机智。总之，采用这种方式有很多好处，可以降低理论教学的难度，避免问题复杂化，教学有一定的弹性;能引起学生学习兴趣等。
本课教学中在讲述垄断组织概念及其形成时，就可以用美孚石油公司的建立和发展这个事例来引入，以图表方式来小结，讲垄断资产阶级对本国经济的控制和政治的操纵，也可以将教材上的一些材料，制作成图表来引入。(图略)
通过以上事实说明：
1.垄断组织形成以后，资本主义国家的经济命脉就完全掌握在垄断资本家手中。垄断资产阶级凭借自己拥有的巨大经济实力，控制着工业、农业、商业、银行和交通运输等国民经济的主要部门，对广大工人和其他劳动人民进行经济剥削，攫取了高额利润。
2.垄断资本家还把他们的垄断统治扩大到社会生活的其他领域。垄断资产阶级要巩固他们在经济上的垄断地位，进而获取更多的经济利益，就必须握有政治权力，最重要的是掌握国家政权，实现政治上的统治。这样就可以通过国家制定有利于垄断资产阶级的经济政策，保护他们的经济利益。
二、学法指导
【学海导航】
在第二课中同学们学习了工业革命，本课又学习了第二次科技革命和新科技革命，你能否对三次科技革命的兴起时间、标志以对生产力和生产关系的影响进行一下比较。
【思维体操】
1.阅读材料：洛克菲勒财团发家史
1859年 开掘第一口油井，出现许多小油厂
1863年 洛与人合办一家小炼油厂，资本4000美元，占1/4的资产
1865年 洛独霸工厂，为当地最大炼油厂
1869年 洛的炼油厂吃掉29家炼油厂，成为美国最大的炼油厂
1870年 资本100万美元，洛改组成立美孚石油公司，吞并其他中小炼油厂
1879年 资本7000万美元，控制美国90%的炼油能力
1882年 每年炼油的收入超过2亿美元，为托拉斯美孚石油公司
1974年 资本3305亿美元，控制全国石油工业、银行等
通过阅读并思考，分析：
(1)洛克菲勒财团是什么组织?
(2)垄断组织的形成过程?
(3)垄断组织形成的根本原因是什么?
2.阅读材料：
傅立叶曾用巧妙而诙谐的笔触，勾画出一幅资本主义社会充满损人利己行为的图景：
在这种万恶的制度下，医生希望生病的人越多越好，生起病来病情愈重愈好;建筑师希望每天失火，火烧得愈大愈好，烧毁一条街、半个城更好;律师希望家家打官司;玻璃商希望下冰雹把所有的玻璃都打碎。傅立叶也设计过一种社会组织，取名法朗吉移民区，但没有钱，办不起来。于是，他收集了所有富翁的名单，并从中挑选出4000人，希望其中总有一些人借钱给他。为此，他在住处的大门口贴上一个通告，约定每天下午为会面时间，他外出办事，也准时正午12时回家等候。可是，等了10年，竟没有一个富翁到来。
你对傅立叶的看法谈谈自己的认识。
【点到为止】
本课教学的主要内容是讲资本主义社会发展的两个阶段，特别是垄断资本主义阶段的经济和政治特点，揭露资本主义社会各种矛盾及其发展趋势，并从历史发展规律的角度，明确指出：社会主义代替资本主义是社会发展的必然趋势。根据课程标准的要求，本课共有15个知识点，大致可以分为两类：
1.基本概念类：资本主义的两个发展阶段;第二次科技革命;垄断和垄断组织;帝国主义的主要特征;新科技革命;资本主义的基本矛盾、主要矛盾和三大社会矛盾;资本主义的经济危机、社会危机;科学社会主义的创立;社会主义生产关系的特点;无产阶级是资本主义制度的掘墓人;两种社会制度的共存和斗争是当今国际社会的基本事实。
2.基本观点类：垄断资产阶级控制本国经济和操纵本国政治统治;正确理解资本主义社会的基本矛盾;资本主义社会的三大矛盾是资本主义制度所固有的;建立社会公有制的必然性;社会主义代替资本主义的必然性、长期性和曲折性。
三、智能显示
【心中有数】
理解社会主义代替资本主义的长期性和曲折性，这是本课教学的重点，而这样的一种综合分析题，对同学们来说有一定的难度。怎样才能针对社会主义在当代遇到的挫折，通过对人类社会发展历程的回顾，对社会主义代替资本主义的必然性、长期性和曲折性进行分析呢?
同学们在答题时不仅要观点正确，而且要有逻辑性，做到层次分明。主要把握以下几点：
1.从世界范围来分析──这是历史发展的趋势。
从世界范围来看，十月革命后建立的许多社会主义国家，在各自的发展中，出现了重大的挫折，如东欧变化、苏联解体。然而，历史是在变化中发展，社会主义终究代替资本主义的历史趋势是不可改变的。
2.从人类社会发展的历程来分析──任何社会的交替都是长期的和曲折的。
历史上社会制度的每一次改革，都经历过长期的、曲折的、反复的斗争。如同任何社会的交替过程一样，社会主义代替资本主义也是一个长期的历史过程。这期间出现曲折和反复、潮涨和潮落是必然的。
3.从四个方面分析社会主义代替资本主义的长期性和曲折性。
社会主义代替资本主义是长期的、曲折的过程。这是因为：资本主义制度的灭亡，必须通过长期的斗争才能实现;当代发达资本主义国家，在一定时期内，还拥有较强的实力;资本主义是一个世界体系，不可能在同一时间内死亡;社会主义优越性的充分发挥，需要一个相当长的历史过程。
4.从社会主义的发展前途来分析──具有强大的生命力。
社会主义制度目前还处在幼年时期。尽管它的力量还不那么强大，尽管在前进中有困难，在发展中有曲折，甚至出现局部倒退和反复，但是作为新生的、向上的社会制度，它的建立是历史发展的必然，符合广大人民群众的根本利益，具有强大的生命力。