逍遥学能 2016-03-19 11:58
地理学是研究人与地理环境关系的学科，研究的目的是为了更好的开发和保护地球表面的自然资源，协调自然与人类的关系。小编准备了高一地理自然界的水循环随堂复习题，希望你喜欢。
1、下列关于水圈构成的叙述，不正确的是
A.连续而规则的圈层 B.海洋水占的比重最大
C.冰川是地球淡水的主体 D.陆地上的各种水体之间具有水源相互补给的关系
2、下列关于水体分布的说法，不正确的是
A.液态水最主要分布在海洋中，占全球水储量的96.53%
B.气态水在地球分布最广，而且数量最少
C.液态水在地球分布最广，而且数量最多
D.固态水在地球上分布范围最小，只分布在高纬、高山或特殊条件下才能存在
3、水循环的主要动力是
A.重力能 B.大气运动 C.太阳辐射 D.水的三态变化
4、与人类关系最密切，使陆地水得到不断补充的是
A.陆地内循环 B.海陆间大循环 C.海上内循环 D.地球水和太空水的循环
5、读北半球某河流的年径流量变化曲线示意图，可判断该河流可能位于
A.地中海沿岸 B.亚热带大陆东岸 C.温带大陆内部 D.我国东北地区
6、黄河下游河床高出两岸地面数米，地下水与河水之间的补给关系是
A.两岸的地下水经常补给河水 B.两岸河水经常补给地下水
C.两岸的地下水与河水互补 D.两岸地下水与河水均不能互补
若图表示海陆间水循环模式图，回答 7～9题：
7、①环节所代表的地理意义是
A.植物蒸腾 B.河湖水蒸发 C.地表径流 D.海水蒸发
8、台风登陆属于其中哪个环节
A.① B.② C.③ D.④
9、南水北调工程所影响的环节主要是
A.① B.② C.③ D.④
10、下列河流，只参与陆地水循环的是
A.塔里木河 B.钱塘江 C.长江 D.黄河
11、地球上的陆地水因空间分布不同，可分为
A.江河水、湖泊水和冰川 B.江河水、湖泊水和地下水
C.江河水、土壤水和生物水 D.地表水和地下水
12、下列关于河流径流变化的正确说法是
A.我国大多数河流流量季节变化都较大
B.所有河流的流量都有显著的季节变化
C.冰川融水补给为主的河流，流量无季节变化
D.雨水补给为主的河流，流量季节变化都很大
图表示重庆附近长江某水文站的气温降水状况及该江段补给类型，读图回答13～14题。
13、图中①所示的补给类型为
A.地下水补给 B.冰雪融水补给 C.降水补给 D.湖水补给
14、导致②类型春多夏少的主要因素是
A.春季增温快，冬季积雪多 B.夏季气温高，蒸发旺盛
C.春季多风，流域内多地形雨 D.夏季单一暖气流控制，少锋面雨
15、关于水循环意义的叙述，正确的是
A.使水资源不断更新，用之不竭 B.使地表各圈层之间，进行能量交换
C.使陆地径流增多，海洋蒸发减少 D.使全球各地的降水量保持不变
16、读水循环示意图，回答下列问题。
(1)写出图中各代号所代表的水循环的环节名称
A、________B、________C、________D、________E、________F、________
(2)按照水循环发生领域的不同可划分为_____循环、_____循环、_________循环三种类型，其中，水循环总量最大的是________。
(3)下列选项中有利于下渗进行的是
A.降水持续的中到小雨 B.短暂的特大暴雨 C.地形坡度大 D.地形坡度小
E.植被覆盖良好 F.植被覆盖差
(4)如果这个地区植被遭到破坏，湖泊也被开垦为农田，可能会对该地区造成什么影响?请说明原因
17、读某水文站在建水库前后的河流流量变化曲线示意图，回答下列问题：
(1)该河主要补给水源是________，判断理由是____________________________________
______________________________________________________。
(2)图中能反映修建水库后的流量变化曲线是________，判断理由是_____________________________________________________________________________。
(3)该水文站位于水库的________(上游、下游)方向。
(4)该事例说明了人类活动可以影响水循环中的哪个环节?
参考答案：
ACCBD，BDBDA，DACAB
16、
(1)A降水 B蒸发 C水汽输送 D植物蒸腾 E地表径流 F地下径流
(2)海陆间 陆地内 海上内 海上内循环
(3)ADE
(4)降水量减少，气候变干
地表缺少植被，湖泊面积缩小，会使地表蒸发量和植物蒸腾量减少，大气中水汽含量减少，气候变干。
17、
(1)大气降水 流量随降雨量的变化而变化
(2)A 水库具有调节河流径流变化的作用，A曲线水位变化较小
(3)下游
(4)地表径流
高一地理自然界的水循环随堂复习题就为大家介绍到这里，希望对你有所帮助。