山东省济宁市任城一中2015-2016学年高二12月质检 生物

逍遥学能  2016-03-06 12:25

试卷说明:

任城一中2015—2015学年高二12月质量检测生物一、选择题(每题只有一个正确答案,每题2分,共60分)1.人体血液中不可能出现的是 纤维蛋白原 B.激素 C纤维素 D.淋巴细胞.对于高烧不退的病人,可以采用一些辅助治疗确的是 A.适当撤减衣被增加散热 B.在额头上敷冷水浸泡过的毛巾 C加盖棉被,增加排汗量 D.用酒精棉球擦拭四肢等部位.下列各组化合物中,全是内环境成分的一组是 A. Ca2+、载体、氨基酸、C1- B.呼吸酶、抗体、激素、HO C.C02、血红蛋白、H+、尿素 D.Na+、02、葡萄糖、血浆蛋白下列关于体液调节的叙述中,不正确的是A体液调节比神经调节作用的时间长 B.体液调节比神经调节作用的范围广C体液调节的化学物质就是各种激素 D.体液调节的化学物质通过体液传送兴奋的传导在体内只能是单向的,下列相关叙述中不正确的是: A.突触小体中有突触小泡,小泡中有神经递质B.神经递质释放并扩散到突触间隙里,使另一个神经元兴奋或抑制C.突触后膜中突触小泡内没有递质存在D.兴奋只能从一个神经元的轴突传给另一神经元的胞体或树突.下图表示两细胞间发生的某种信息传递过程。细胞I、II和物质M、N与图示相符的是①传出神经元、传入神经元、神经递质、受体 ②甲状腺细胞、垂体细胞、甲状腺激素、受体③胰岛A细胞、肝细胞、胰高血糖素、肝糖原④浆细胞、肺结核杆菌、抗体、抗原 A①③ B.①④ C.②③ D.②④7.小明的手指不小心被刀割伤时,由于疼痛而咬紧牙关。这个过程中,他的神经兴奋传递途径是①传入神经  ②传出神经 ③手部感受器 ④脊髓⑤牵动上下颌的肌肉  ⑥脑A③①⑥②④⑤ B.③①⑥④②⑤C.③①④⑥②⑤ D.③⑥④①②⑤8.当盲人用手指“阅读”盲文时,参与此过程的高级中枢是A.语言中枢   B.躯体感觉中枢  C.躯体运动中枢   D.A项、B项和C项.下列有关促胰液素发现史的叙述,不正确的是 A沃泰默实验其中一组对照组排除盐酸作用于胰腺分泌胰液?B促胰液素是人们发现的第一种激素,是由胰腺分泌的C斯他林和贝利斯在沃泰默研究基础上,勇于向权威观点挑战,大胆质疑与创新是成功的关键D促胰液素是由小肠黏膜分泌的,作用于胰腺,促进胰腺分泌胰液.以下为人体的体温与水盐平衡调节示意图,abcd各代表激素。有关叙述不正确的是A.当受到寒冷刺激时,a、b、c分泌均会增加B.下丘脑与垂体之间既有神经联系,又有血液联系C.大量饮水后d的分泌增多,肾小管和集合管对水的重吸收增强D.体温和水盐平衡的维持都是神经调节和体液调节协调作用的结果11.某病原体第一次感染人体,人体不会产生相应的 A.浆细胞 B.记忆淋巴细胞 C .过敏反应 D.免疫反应12.医生给一位肾功能衰竭的病人移植了一个健康的肾脏,但是几周后,这个移植的 A.病原体 B.吞噬体 C .抗原 D.抗体13.在临床治疗上已证实,将SARS病毒感染后治愈的患者(甲)的血清,注射到SARS患者(乙)体内能够提高治疗效果。甲的血清中具有治疗作用的物质是 A.疫苗 B.溶菌酶 C.抗原 D.抗体14.下列关于艾滋病的叙述中 A.艾滋病的病原体是一种病毒 B.艾滋病是一种免疫缺陷疾病 C .艾滋病主要通过性接触、血液和母婴等途径传播 D.HIV能攻击人体的B细胞,导致患者丧失免疫功能15.下列植物体结构中产生生长素较少的是 A.顶芽、胚 B.嫩叶、胚芽鞘 C分生区、侧芽 D.老叶和根冠17.研究发现两种现象:①动物体内的B细胞受到抗原刺激后,在物质甲的作用下,可增殖、分化为效应B细胞;②给动物注射从某种细菌获得的物质乙后,此动物对这种细菌具有了免疫能力。则这两种物质中A.甲是抗体,乙是抗原B.甲是抗体,乙是淋巴因子C.甲是淋巴因子,乙是抗原D.甲是淋巴因子,乙是抗体18.下图表示信号传导的一种方式。甲表示产生信息分子X的细胞,乙是X的靶细胞。下列对应关系合理的是A.甲是感受器细胞,乙是肌细胞,X使乙发生膜电位的变化B.甲是下丘脑细胞,乙是垂体细胞,X促进乙分泌促激素释放激素C.甲是胰岛A细胞,乙是肌细胞,X促进乙中储能物质水解D.甲是甲状腺细胞,乙是肝脏细胞,X加快乙的新陈代谢19.科学家温特做了如下实验:把切下的燕麦尖端放在琼脂块上,几小时后,移去胚芽鞘尖端,将琼脂块切成小块。再将经处理过的琼脂块放在切去尖端的燕麦胚芽鞘一侧,结果胚芽鞘会朝对侧弯曲生长。但是,如果放上的是没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂块,胚芽鞘则既不生长也不弯曲。该实验证明了A.生长素只能从形态学上端运输到形态学下端B.造成胚芽鞘弯曲的刺激是某种化学物质C.生长素的化学本质是吲哚乙酸D.胚芽鞘会弯向光源生长20.如图是基因突变鼠和正常鼠运动对血糖浓度的影响。根据图中信息,基因突变鼠出现图中状况的原因最可能是A.胰岛B细胞受损 B.甲状腺被切除[C.无法将血糖转换成肝糖原 D.体内细胞缺乏胰高血糖素的受体21.现有一长度为3000碱基对(bp)的线性DNA分子,用限制性核酸内切酶酶切后,进行凝胶电泳,使降解产物分开。用酶H单独酶切,结果如图l。用酶B单独酶切,结果如图2。用酶H和酶B同时酶切,结果如图3。该DNA分子的结构及其酶切图谱是?A.人工种子一般用离体的植物细胞通过组织培养技术获得B.胚状体是由未分化的、具有分裂能力的细胞构成C.同一批次的人工种子可以保证具有相同的基因型 D.胚状体是由愈伤组织分化而成,离体细胞只有形成愈伤组织才能表现出全能性23.下列关于细胞工程的叙述中,正确的是 A.植物细胞必须先用胰蛋白酶处理细胞获得原生质体B.试管婴儿技术包括细胞核移植和胚胎移植两方面C.经细胞核移植培育出新个体只具有一个亲本的遗传性状D.用于培养的植物器官属于外植体24.下列关于精子和卵细胞的说法,正确的是 A.哺乳动物卵泡的形成是在初情期B.卵细胞产生中的减数第二次分裂是在精子和卵子的结合过程中完成的C.排出成熟卵细胞的过程即为排卵D.精子与卵细胞的受精发生在子宫内25.关于体内受精及第一次卵裂的顺序,正确的是 ①第一次卵裂开始 ②释放第二极体 ③顶体反应 ④穿越透明带 ⑤雌、雄原核的形成? ⑥核膜消失A. ①②③④⑤⑥ ? B.③②④⑤⑥① ? C.④⑤②①③⑥D.③④②⑤⑥①26.下列关于胚胎工程的叙述,错误的是 A.胚胎移植实际上是生产胚胎的供体和孕育胚胎的受体共同繁殖后代的过程B.试管牛的培育过程属于克隆过程C.早期胚胎培养与动物细胞培养的培养液通常都需加入血清D.试管婴儿技术主要包括体外受精、早期胚胎培养和胚胎移植技术27.下列说法中不正确的是 A.利用干细胞治疗某些顽疾,是因为干细胞具有再生各种组织、器官的潜能B.在功能上,胚胎干细胞具有发育的全能性C.用骨髓移植法治疗白血病的优点之一是不发生排斥反应D.异体骨髓移植成功后,康复者的血型有可能发生改变28.下图是牛胚胎分割示意图。下列说法中,不正确的是 A.进行胚胎分割时,应选择发育到桑棋胚或囊胚时期的胚胎进行操作B.②指的是囊胚腔C.通过胚胎分割产生的两个或多个个体共有的特点是具有相同的遗传物质,其生殖方式是无性生殖D.在对桑椹胚阶段的胚胎进行分割时,应注意胚胎分割要将内细胞团均等分割29.关于牛体外受精胚胎的工厂化生产的叙述,正确的是 A.精子和卵子受精形成受精卵后即可移入母牛子宫B.采集的卵母细胞应立即与精子共同放入培养液才能形成受精卵C.成熟卵子与获能的精子相遇形成的受精卵,需要培养到一定阶段才可移植D.体外受精胚胎的工厂化生产即胚胎发育和受精过程只需在体外进行30.下列关于高等哺乳动物受精与胚胎发育的叙述,正确的是A.绝大多数精卵细胞的识别具有物种特异性B.卵裂期细胞的体积随分裂次数增加而不断增大C.囊胚的滋养层细胞具有发育全能性D.原肠胚发育分化形成内外两个胚层二、非选择题(分)3.(9分)下图表示内环境稳态的调节机制。据图分析回答:(1)图中③、⑤可以代表的物质依次是 。(用字母表示)A.神经递质 B.载体蛋白 C.性激素 D.血红蛋白 E.呼吸酶 F.抗体(2)若⑧表示促甲状腺激素,对⑧的分泌具有调节作用的激素有______________________________________。(3)外界环境温度下降刺激皮肤上冷觉感受器,感受器产生兴奋时,此过程中神经纤维膜内电位变化是 __ 。神经冲动传导到位于 ___________ 的体温调节中枢,通过调节维持体温的恒定。(4)血糖升高后,参与机体调节血糖平衡的系统有_____________________________。(5)若⑥过程表示某种病毒第一次侵入人体, 则参与该过程的免疫细胞包括_______________________________________________________。病毒第一次侵入一定会导致免疫能力增强吗?_________请举例说明_____________________________。2.(7分)下图A表示反射弧和脊髓结构图,图B表示神经纤(1)图A中①结构的名称是____;能对传人的信息进行分析和综合的结构是 (2)在⑥处完成的信号转换是___。兴奋在此处的传递是(单/双)向的,其原因是____。 (3)在图B中,表示兴奋部位的是(填字母)。 (4)控制排尿的初级中枢在脊髓。一般成年人可以有意识地控制排尿,而婴儿却不_ ___。3.(7分)下图是人体的特异性免疫过程示意图,请据图回答。(1)在该图所示的特异性免疫过程中吞噬细胞可以对病原体进行___,a即细胞,刺激细胞a产生(2)细胞d的名称是,其产生的物质B是____。 (3)有的人在成功接种了流感疫苗后不久又患了流感,请给出二种可能合理的解释。34.(10分)植物生命山东省济宁市任城一中2015-2016学年高二12月质检 生物
版权声明:本文内容由互联网用户自发贡献,该文观点仅代表作者本人。本站仅提供信息存储空间服务,不拥有所有权,不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容,请发送邮件至 lxy@jiyifa.cn 举报,一经查实,本站将立刻删除。

上一篇:聚焦“种子萌发”试题
下一篇:浙江省嘉兴秀州中学2015-2016学年高二12月月考生物(理)试题

逍遥学能在线培训课程推荐

【山东省济宁市任城一中2015-2016学年高二12月质检 生物】相关文章
【山东省济宁市任城一中2015-2016学年高二12月质检 生物】推荐文章