初中历史知识点：万隆会议

万隆会议：
1954年12月底，印度尼西亚政府首先提议，并获得缅甸、锡兰、印度和巴基斯坦等南亚东南亚国家的大力支持，决定1955年4月在印尼万隆召开一次亚非国家的国际会议（万隆会议）来讨论世界局势，并就大家共同关心的问题交换意见，协调立场，以制订一个团结反帝反殖的共同纲领。亚非会议也是亚非两大洲历史上的一个重要里程碑，具有伟大的国际意义和深远的影响。

万隆会议的性质：
第一次没有西方殖民主义者参加的亚非国际会议。

周恩来出席万隆会议：
1、时间：
1955年
2、地点：
印度尼西亚的万隆
3、内容：
讨论共同关心的国际问题和亚非国家发问题。
4、“求同存异”方针的提出：
周恩来提出求同存异的方针促进会议的圆满成功，也促进了中国同亚非各国的团结与合作。

周恩来的外交贡献：
1、提出和平共处五项原则；加强同周边国家的联系；
2、提出“求同存异”方针，促进万隆会议的圆满成功；促进了中国同亚洲各国的团结与合作，使中国赢得与会国的理解和尊重。
3、出席日内瓦会议，促成越南问题的和平解决。

万隆会议：



相关初中历史知识点：大跃进运动

大跃进运动：
1958-1960年全国范围里试图在工业和农业上“跃进”的社会主义建设运动。1958年5月八大二次会议后在全国展开。8月北戴河政治局扩大会议以后达到高潮、“大跃进”的标志是高指标、瞎指挥、浮夸风和共产风，大跃进的后果使得这场运动最终难以为继，钢、铁合格率低下，大量资源遭到浪费，从1950年冬开始，这场脱离实际运动逐渐停止。

大跃进运动的特点：
片面追求工农业生产和建设的高速度，不断地大幅度地提高修改指标。

大跃进运动：
1、形成原因：
（1）社会主义总路线的提出。
（2）人民迫切要求改变落后的经济文化状况。
（3）党的领导人急于求成，忽视客观规律。
（4）国内反“右倾”斗争扩大化后，开明人士不敢提出反对意见。
2、表现：
（1）农业方面，提出了不切合实际的计划指标，并开始大办人民公社，有的虚报水稻亩产65127公斤。
（2）工业方面，工业方面的大跃进以全民“大炼钢铁”运动为中心。只求数量不求质量，浪费了大量的人力、物力资源，破坏了环境，国家财政出现了赤字。
3、影响：
“大跃进”是我国在探索社会主义建设道路过程中出现的失误，是前进中遭遇的重大挫折。“大跃进”造成了国民经济比例的严重失调，使社会主义经济建设遭到重大损失，使人民生活遭到了极大的影响。

大跃进时期宣传画：



相关初中历史知识点：“文化大革命”的十年

文化大革命：
“文化大革命”是1966年5月到1976年10月间由毛泽东同志发动和领导的一次政治运动，历时10年。是由于毛泽东同志错误的估计当时我国的政治形势及党和国家的政治状况而发动的，被林彪和江青反革命集团利用，给党、国家和各族人民带来严重灾难的内乱。

红卫兵运动：
红卫兵运动是在特定历史条件下产生、发展起来的，它主要是由一群单纯、热血沸腾和政治挂帅的大、中学生组织起来的，随着红卫兵“北上、南下、东征、西进”的大串联如火如荼地展开，红卫兵运动逐渐远离了它的初衷，从而严重地困扰了我国国民经济的发展和正常次序的维护。

上山下乡运动：
是指的是二十世纪六、七十年代中国的文化大革命运动后期，中国共产党组织大量城市“知识青年”离开城市，在农村定居和劳动的政治运动。是在“文化大革命”的特殊历史条件下，由于国家无法解决历年新增长的社会劳动力的就业安置问题，而不得已采取的一项重大社会政策。“文化大革命”运动发生后，由于大学不招生，工厂、商业、服务行业也不招工，毛泽东发出“知识青年到农村去，接受贫下中农的再教育，很有必要”的号召，在全国掀起大规模动员、安置知识青年上山下乡的运动，并持续多年。历届上山下乡知识青年总数多达1650余万人。广大知识青年到农村、到边疆去，经受了长时期的艰苦劳动锻炼和生活上的磨难，为开发祖国的不发达地区，为发展农村的生产、农田水利建设、教育文化、医疗卫生等事业作出了不可磨灭的贡献。但是，大批知识青年正当其学知识、学文化的最好青春年华，却丧失了接受学校教育和继续升学深造的机会，这就不能不给国家建设人材的培养造成难以弥补的年龄断层，给经济建设和科学文化事业的长远发展带来极为不利的影响。

文化大革命性质：
毛泽东错误发动，被林彪、江青反革命集团利用，对社会主义经济建设造成严重破坏，给党、国家和人民带来严重灾难和损失的内乱。

文化大革命发生的原因：
在探索中国建设社会主义的道路上，党内指导思想上的“左倾”错误发展越来越严重，到20世纪60年代中期，毛泽东错误地认为，党中央出了修正主义（修正主义：国际共产主义运动中披着马克思主义外衣的反马克思主义的思潮。党中央出了修正主义也就是说，有人要篡改马克思列宁主义，走资本主义道路），党和国家面临着资本主义复辟的危险。为此，他想通过发动“文化大革命”来防止资本主义复辟。那时候，林彪、江青、康生一伙野心家别有用心地利用和助长了毛泽东的错误。这就导致了“文化大革命”的发动。

文化大革命的影响：
1.文化大革命使民主法制遭到了严重的破坏，人民代表大会制度，政协制度形同虚设。
2.国民经济损失巨大。国民经济发展缓慢，大批工矿企业处于长期停产，半停产状态，人民生活水平根本没有提高。“文化大革命”十年间，仅国民收入就损失约5000亿元。
3.科技、教育、文化事业遭到破坏。如全国出现了学校停课、工厂停工，学生当红卫兵去闹“革命”，上山下乡，广大知识分子遭到迫害等。“文化大革命”中国与发达国家的差距拉大了。
4.文化大革命是一次内乱，对中国社会主义建设造成了严重破坏。

文化大革命给我们的教训和启示：
1.我们必须正确认识国内的主要矛盾；
2.在社会主义初级阶段，我们必须始终坚持以经济建设为中心；
3.我们必须加强社会主义法制建设，坚持依法治国的方针；
4.我们必须保持安定团结的政治局面，为经济建设营造良好的国内环境。

相关初中历史知识点：三大改造

三大改造：
三大改造，是指新中国成立后，中国共产党领导的对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。社会主义三大改造的完成，实现了把生产资料私有制转变为社会主义公有制，使中国从新民主主义社会跨入了社会主义社会，我国初步建立起社会主义的基本制度。从此，进入社会主义的初级阶段。

三大改造的实质：
生产资料的私有制转化为社会主义的公有制。

三大改造完成的意义和不足：
到1956年底，国家基本上完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造，实现了把生产资料私有制转变为社会主义公有制的任务。我国初步建立起社会主义的基本制度,从此，进入社会主义初级阶段。在社会主义改造工作后期，也存在要求过急、工作过粗、改变过快的缺点。

为什么说三大改造完成标志着我国社会主义制度的建立：
1.革命性质：三大改造之前是由新民主主义向社会主义过渡；三大改造后，我国基本上完成了社会主义革命任务。
2.经济基础：三大改造前是以公有制经济为主体，多种所有制形式并存，三大改造后，以全民所有制和劳动群众集体所有制为主要形式的社会之一公有制成为我国唯一的经济基础。
3.生产关系：三大改造之前，生产资料私有制大量存在，我国存在着民族资本家剥削工人等多多种剥削关系；在三大改造后，单一的社会主义公有制确立，社会各阶级都成为社会主义的劳动者。
总之，社会主义最典型的标志就是社会主义公有制占主体。通过三大改造，我国基本上实现了由生产资料私有制转变为生产资料的公有制；在劳动分配制度上，基本实现了按劳分配原则；在阶级关系上，消灭了剥削阶级。社会主义制度在我国基本建立起来。

庆祝公私合营：


版权声明：本文内容由互联网用户自发贡献，该文观点仅代表作者本人。本站仅提供信息存储空间服务，不拥有所有权，不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容，请发送邮件至 lxy@jiyifa.cn 举报，一经查实，本站将立刻删除。