逍遥学能 2016-02-27 09:26
（总分：50分 考试形式：闭卷 命题：台南中学）
一、单项选择题（每题只有一个最佳答案，每题2分，共24分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
1、“悠悠自然，找不到两片完全相同的树叶；茫茫人海，找不到两个完全相同的人。”这句话主要告诉我们：（ ）
A、生命只属于我们一次，任何代价都换不来。
B、生命是地球上最宝贵的东西。
C、每个人的生命都是独特的。
D、地球上的生命是自然界长期发展的结果。
2、生命是宝贵的，下列选项中不能体现尊重生命、呵护生命的行为是（ ）
A、过马路时，张明谨记“红灯停，绿灯行”的交通规则。
B、网络上，有人炫耀地晒出自己与被猎杀的野生动物的合影。
C、医 院里开辟了“绿色通道”，保证在第一时间对病人实施救治。
D、公园的草坪上竖着一块牌子，上面写着“小草也有生命，请您足下留情。”
3、央视原记者柴静自费百万所拍摄的雾霾纪录片《穹顶之下 》，唤起了全国人民甚至全世界人民对环保的重视。下列说法错误的一项是（ ）
A、人类应该与大自然和谐共处，这才是明智的选 择。
B、雾霾天气是 大自然对人类肆无忌惮的破坏行为的报复。
C、地球是所有生命赖以生存的家园，我们应该保护它。
D、雾霾天气并非天天有，柴静的这种行为是小题大做。
4、“人的生命不在长短，而在于其质量。”下列事例不能体现这句话含义的一项是（ ）
A、孔子是我国古代著名的教育家、儒家学派创始人，如今孔子学院遍及世界各地。
B、李老伯曾是铁路巡查队的一员，几十年来在他检修 的地段，从未出现事故。
C、小刚认为自己的身体第一重要，所以周末他没有和同学去图书馆看书，而在家睡觉休息。
D、大学生孟瑞鹏勇救两名落水儿童后不幸溺亡，年仅24岁，被评为“见义勇为英雄”。
5、对于 如何度过自己的人生，下列说法全部正确的选项是（ ）
①张强喜欢天文，立志将来成为天文学家。
②假期里，王芳和同学一起去社区帮助孤寡老人打扫卫生。
③为设计出富有创造性的小发明，李皓周末去网吧查资料。
④小明帮助同桌补习因生病落下的新课知识。
⑤父母下班晚点回家，小林抱怨父母不关心他。
A、①②④ B、①②③ C、②③④ D、②④⑤
6、2015年1月9日，国家主席习近平向获得2015年度国家最高科学技术奖的中科院院士、中国工程物理研究院高级科学顾问于敏颁发了奖励证书。于敏是著名核物理学家，核武器研究领军人物之一，对我国核武器进一步 发展到国际先进水平作出了重要贡献。这一事例启示我们，实现人生的价值需要（ ）
A、干一番轰轰烈烈的大事。
B、做自己认为重要的事。
C、规划好自己的人生。
D、为他人、社会有所贡献。
7、“世界上没有再比青春更美好的了，没有再比青春更珍贵的了！春天就像黄金，你想做成什么，就能做成什么。”高尔基的这句名言主要告诉我们：（ ）
A、青春期是最完美的，我们应该抓紧时间享受。
B、青春期是人生最重要、最关键的时期，我们要珍惜青春年华。
C、我们所有的人都可以在青春年代有所作为。
D、青春时期没有烦恼，可以做任何想做的事情。
8、七年级学生张强进入初中后一直长肉不长高，比同龄人矮一大截，他非常着急，怀疑自己的身体不正常。对此，下列选项中不正确的一项是（ ）
A、快去医院检查，多吃一些减肥、增高的药物。
B、每个人的发育速度和水平是有差异的。
C、要正视 自己身体的变化，饮食要适量。
D、要注意营养均衡，加强体育锻炼。
9、北京一个13岁的女生，因为沉迷追韩星不爱上学，导致与父亲的矛盾逐渐激化。结果，在一次争吵中，女孩一句“我爱明星比爱父母重要”，深深刺痛父亲并使其失控将女儿砍死。这起因孩子追星引发的家庭悲剧告诉我们：（ ）
A、明星崇拜是青少年生理、心理发展到一定阶段的不正常现象。
B、明星都是事业上有成就的人，我们可以崇拜、追随他们。
C、我们不可盲目崇拜明星，要学会认真地欣赏自己。
D、家长不理解和尊重孩子的追星行为毫无道理，太过武断。
10、在青春期，当心理上出现一些如焦虑、烦躁、悲观等不良情绪时，我们要学会“心理按摩”，下列做法不正确的是（ ）
A、当考试不理想时，李兵在心里对自己说：“别泄气，你一定能行！加油！”
B、与父母闹别扭了，韩伟主动找自己的好朋友，倾诉自己的烦恼。
C、贾玲是比较有名气的笑星，别人笑她身胖，她得意地说自己在唐朝可是美女呢。
D、小敏觉得自己在班上默默无闻，想融入集体又缺乏勇气，她只能哀叹自己性格太内向。
11、“做不了太阳，就做星星，以微弱的光亮点缀星空；做不了大树，就做小草，以点点葱绿装扮大地。”这首小诗主要告诉我们：（ ）
A、要如实了解自己，以积极的心态接纳自己 。
B、是自卑的表现，看不到自己的潜力。
C、具有较强的独立自主意识。
D、人贵有自知之明，不能太逞强。
12、处于青春期的青少年学生，渴望被理解、被尊重，渴望友谊，那么我们在交往中应该（ ）
①尊重他人 ②分享友谊 ③学会沟通
④培养活泼开朗的性格 ⑤把所有人当作朋 友。
A、①③⑤ B、①②④ C、②③⑤ D、③④⑤
二、简答题。（14分）
（一）、2015年感动中国十大人物之一：张纪清，74岁，江苏省江阴市市民。2015年11月，在邮局突然晕倒的张纪清被送到医院。散落的汇款单暴露了他的秘密。人们发现，他就是江阴人寻找了27年的好心人“炎黄”。1987年以后的27年间，无论是希望小学还是敬老院，或是地震灾区都曾收到过署名“炎黄”的捐款。27年间，江阴人一直在寻找“炎黄”这位好心人，当地甚至还建设了一个“炎黄陈列馆”。
1、你觉得他张纪清老人的做法体现一种怎 样的生活？我们可以从哪些方面努力践行这样的生活？（5分）
2、请列举具体事例说明你的做法。（至少两例）（4分）
2、你觉得我们应该如何正确对待这些矛盾？（2分）
三、综 合实践题。（12分）
材料一：看看老师的感受：初一学生明显不如小学生爱回答问题，到初二这种现象更为明显；进入初三、高一，学生的这种心理进一步发展，他们不愿和老师接近，极少到办公室提出问题或主动与老师谈话，特别不愿告诉老师班上同学的事情。
材料二：听听父母的心声：“女儿最近不愿和我多说话，而是爱上QQ，我很想看看她在和谁聊，聊些什么，可她很不高兴，不让我看。我还不是为她好，网络上什么人都有，不该帮她把把关吗？”“儿子长大了，话越来越少，不称心就发脾气，知道他学习压力大，我们也不和他多冲突，有时还要看他脸色，这叫什么事嘛！”
1、结合两则材料，说说孩子们表现出的是一种什么样的心理？其危害性有哪些？（4分）
2、你觉得要化解这样的心理危机，我们青少年有哪些正确的途径可采用？（4分）
3、针对材料二中父母的心声，你觉得孩子和父母之间缺少什么？你能举例教给他们一些技巧吗？（4分）
一、选择题。
CBDCA DBACD AB
三、综合实践题。
1、闭锁心理。（2分）
其危害：如果处理不当，会对身心健康产生不良影响，使心理上产生不同程度的孤独感，任其发展会形成有缺陷的 人格。（2分）
2、如：青少年要养成热情、开朗的性格，积极与同学朋友交往，相信父母和老师；（1分）
有想不通的问题应大胆向别人倾诉，不让某些问题一直困扰自己；（1分）
积极参加集体各种文体活动，在集体的温暖中放松心情；（1分）
还可以通过写日记的方式进行倾吐与宣泄。（1分）
其他的说法言之有理也可。
3、沟通。（2分）
比如学会认真倾听：当受到父母的责怪时，不要急于解释或者反驳，耐心听他们讲完再解释；
比如善于体谅：当父母处处留心自己的动向时，要体谅父母的关爱之心。
结合书上第32页的“与他人沟通的技巧”，举两例说明即可。（2分）