2015年长春市高中毕业班第一次调研测试语文试题参考答案及评分标

2015年长春市高中毕业班第次调研测试语文试题参考答案及评分标准一、（9分）1．【参考答案】【命题立意】本题考查学生对文中主要概念的含义理解的能力【解析】以汉字为主要表现对象2．【参考答案】【命题立意】本题考查学生对文章主要信息的筛选和理解能力【解析】多由工匠采用金属铸造和凿制而成为篆刻艺术的发展提供了广阔的空间3．【参考答案】【命题立意】本题考查学生对文章的理解分析能力。【解析】二、（36分）（一）（19分）4．【参考答案】【命题立意】本题考查学生理解常见文言实词在文中含义的能力。【解析】5．【参考答案】【命题立意】本题主要考查学生筛选、归纳文章内容的能力。【解析】6．【参考答案】【命题立意】本题主要考查学生分析、概括文章内容的能力。【解析】7．【参考答案】郡县军前贪虐浴，严，将吏。除授约束浴，三桂始终恭顺，浴一书生，老死，谁？参徙1分，【命题立意】本题主要考查学生理解与翻译的能力。二）（11分）【参考答案】【命题立意】9.【参考答案】本题主要考查学生分析的能力。（三）（6分）0.（6分）【参考答案】（）（）（每答对一空给1分，有错别字则该空不给分）【命题立意】本题主要考查学生识记古代诗文常见的名篇名句的能力。三、（25分）11.（1）(5分)【参考答案】3分，D2分，B1分；回答三项或三项以上，不给分。【命题立意】本题主要考查学生对小说的有关内容的分析和概括的能力。（2）（6分）【参考答案】【命题立意】本题主要考查学生欣赏小说人物形象的能力。【解析】（3）（6分）【参考答案】【命题立意】本题主要考查学分析小说表现手法和领悟作品艺术魅力的能力。（4）（8分）【参考答案】（不要求面面俱到，只要能就一种观点进行探究，即可根据观点是否明确，论述是否合理，理由是否充分酌情给分。观点明确，给2分；论述合理、理由充分，给6分）【命题立意】本题主要考查学生对文学作品的探究能力。四、（25分）12.（1）（5分）【参考答案】【命题立意】本题主要考查学生筛选有关信息和分析综合的能力。【解析】（2）（6分）【参考答案】【命题立意】本题主要考查学生对文章内容的分析概括的能力。（3）（6分）【参考答案】【命题立意】本题主要考查学生对原文相关内容的理解和归纳整理能力。（4）（8分）【参考答案】⑤广博的学习，丰厚的积累。多领域的研习，终成大家。（每点2分，共8分。意思对即可。）【命题立意】本题主要考查学生对文学作品的探究能力。五、（20分）13．（3分）【参考答案】【命题立意】本题主要考查学生正确使用成语（熟语）的能力。【解析】14．（3分）【参考答案】【命题立意】本题主要考查学生辨析病句的能力。【解析】我们后代赖以生存的大自然生态代价中途易辙。15.（3分）【参考答案】【命题立意】本题主要考查学生语言衔接连贯的能力。16.（5分）【参考答案】【命题立意】本题主要考查学生在语言表达方面的综合能力和时事点评能力。17.（6分）【参考答案】【命题立意】本题主要考查学生的的能力【解析】六、（60分）18.【】【命题立意】本题主要考查学生写作能力。一等（20~16分）二等（15~11分）三等（10~6分）四等（5~0分）基础等级内容20分符合题意中心突出内容充实思想健康感情真挚符合题意中心明确内容较充实思想健康感情真实基本符合题意中心基本明确内容单薄思想基本健康感情基本真实偏离题意中心不明确内容不当思想不健康感情虚假表达20分符合文体要求结构严谨语言流畅字迹工整符合文体要求结构完整语言通顺字迹清楚基本符合文体要求结构基本完整语言基本通顺字迹基本清楚不符合文体要求结构混乱语言不通顺语病多字迹潦草难辨发展等级特征20分深刻丰富有文采有创意较深刻较丰富较有文采较有创意略显深刻略显丰富略有文采略有创意个别语句有深意个别例子较好个别语句较精彩个别地方有新意说明：一、基础等级评分，“题意”项主要看选择角度是否符合材料内容及做文章涉及的范围。选择角度符合材料内容及含义范围的属于“符合题意”。与材料内容及含意范围沾边的套作，在第三等及以下评分（“发展等级”不给分）。二、发展等级评分，不求全面，可根据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。1.深刻：①透过现象深入本质②提示事物内在的因果关系③观点具有启发作用2.丰富：④材料丰富⑤论据充足⑥形象丰满⑦意境深远3.有文采：⑧用词贴切⑨句式灵活⑩善于运用修辞手法文句有表现力4.见解新颖材料新鲜构思新巧推理想象有独到之处有个性特征三、缺标题扣2分；不足字数，每少50个字扣1分；每1个错别字扣1分，重复的不计；标点错误多的，酌情扣分。四、写作、文体不明确的适当扣分。抄袭的，“基础等级”在第四等之内评分，“发展等级”不给分。文言文语文试题参考答案及评分标准 第1页（共5页）2015年长春市高中毕业班第一次调研测试语文试题参考答案及评分标准
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