2015年八年级下册语文期末试卷（有答案）

2014/2015学年度第二学期期末质量检测
八 年 级 语 文 试 卷
（卷面总分：120分  考试时间：120分钟）
特别提醒：亲爱的同学们，请将你所做的所有题目的答案填写到答题纸边框内相对应的位置上，否则不得分。
一、积累与运用。（35分）
1.古诗文名句默写。（10分）
⑴        ▲            ，水波不兴。       （苏轼《赤壁赋》）
⑵          ▲              ，不尽长江滚滚来。          （杜甫《登高》）
⑶相见时难别亦难，        ▲                   。    （李商隐《无题》）
⑷以中有足乐者，            ▲            。     （宋濂《送东阳马生序》）
⑸李白在《宣州谢?楼饯别校书叔云》中点明诗人在秋高气爽时节，登楼喝酒送别的诗
“             ▲            ,            ▲                ”。
⑹李商隐的《夜雨寄北》中想像将来与亲人团聚、剪烛夜话的诗句是         ▲          ，
       ▲         。
⑺臧克家在《有的人》中化用鲁迅《自嘲》诗里“         ▲       ，       ▲           。”两句来热情歌颂鲁迅先生的全心全意为人民服务的精神。
2.阅读下面一段话，按要求答题。（4分）
任凭寒风猛吹，任凭大雪纷纷，你默默等待着春天，慢慢在体内积攒着力量。一日清晨，微雨zhà晴，我看到树枝上缀满粒粒珍珠，这是一méiméi新生的幼芽凝聚着雨水闪闪发光。于是我感到百草都在催芽，春天已经临近了。
⑴根据拼音写汉字。（2分）　  微雨zhà晴    ▲            一méiméi    ▲   
⑵给加点的字注音。（2分）　　积攒    ▲                  凝    ▲    聚
3.下列句中加点的成语使用有误的一项是（    ▲    ）（2分）
A.沈星舍己救人的高风亮节，既展现了当代中国军人的风采，也引发了人们关于人生意义的思考。
B.在“歌手我最棒”的舞台上，我们班姚莎莎的服装精致得体，天衣无缝。
C.电影《亲爱的》看过已有一段时间了，电影中的场景仍历历在目。
D.莫言说小时候每次去集上听书回来，为了报答母亲的恩情，也为了向母亲炫耀自己的记忆力，他会把白天听到的故事绘声绘色地讲给母亲听。
4.下列句子没有语病的一项是（  ▲   ）2分
A.近几年盐城中考评卷已经采取了对字迹潦草的试卷酌情扣分。
B. 盐城民航新开通昆明—盐城航线，这一航线的开辟，意味着盐城到昆明的航行时间比原来缩短了一倍。
C.中央电视台开展的“最美乡村医生”、“最美乡村教师”、“感动中国人物”系列评选活动，弘扬了社会正气，倡导了社会新风。
D.喜欢游泳的人大多有这样的体验：不管天气很热，可是刚从水里出来时会感到有点凉，有时甚至还会打下寒战。
5.下面这段文字的恰当顺序是（  ▲  ）（2分）
①核能可以用来发电，也可以用来制造原子弹；基因工程可以用来治病，也可以用来毁灭人类。
②如果从事科学技术工作而缺乏人文关怀，就有可能迷失方向。
③科学 技术就像一把双刃剑。
④它在给我们带来福音的同时，也制造了一些麻烦，如环境污染，生态破坏，资源短缺等社会问题。
A. ②①④③            B. ③④①②        C. ③②①④         D. ①④③②
6.综合性学习：（7分）
为迎接“世界读书日”，某中学拟开展“我读《水浒》”系列活动。
(1)趣味阅读——猜猜他是谁（3分）
XX又问道：“你姓什 么？在哪个客店里歇？那个镇关西郑大官人在哪里住？”老儿答道：“老汉姓金，排行第二。孩儿小字翠莲。郑大官人便是此间状元桥下卖肉的郑屠，绰号镇关西。老汉父女两个，只在前面东门里鲁家客店安下。”XX听了，道：“呸！俺只道那个郑大官人，却原来是杀猪的郑屠！这个腌?泼才，投托着俺小种经略相公门下，做个肉铺户，却原来这等欺负人！”回头看着李忠、史进道：“你两个且在这里，等洒家去打死了那厮便来。”史进、李忠抱住劝道：“哥哥息怒，明日却理会。”两个三回五次劝得他住。
上文中XX指的是谁？选段表现了此人什么样的性格特点？
                                    ▲                                                       
(2)举办以“我读《水浒》”为主题的读书交流会。请为主持人写一段开场白。
要求：①紧扣主题；②语言简明、得体，有感染力；③至少使用一种修辞手法；④不写称呼语、问 候语；⑤不超过100字。（4分）
                   
                                      
7.专题活动。（8分）
班级开展了“多姿多彩的叶”的实践活动，你一直参与其中：
活动一:【叶心飞扬】诗中的叶不同于生活中的叶，它们都染上了作者的感情色彩，注入了作者的独特感受。请从下列两句诗中的“叶”任选一句，说说表达了作者什么样的思想感情。（2分）
（1）况属高风晚，山山黄叶飞。
                                                 ▲                                                                
（2）不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
                                                 ▲                                                              
活动二:【绿叶传情】临近暑假，同学们纷纷开始用各种树叶做成书签赠给同学做留念，而且大家还结合树叶的特点写上了许多各具特色的赠言。你写的是：         ▲            （2分）
活动三:【叶花相衬】“红花虽好，还要绿叶扶持”是一句俗语，你能说说其中蕴含的美学道理吗？生活中我们也常引用这句话，请你创设一个情境引用这句话写一段话。（4分）
                                                              ▲                                                                 
二、阅读理解。（45分）
（一）阅读下面两首诗，完成8-9两题。（6分）
[甲] 酬乐天扬州初逢席上见赠                         [乙] 得乐天书                                    （唐）刘禹锡                            （唐）元 稹 
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。                    远信入门先有泪，
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。                    妻惊女哭问何如。　
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。                    寻常不省曾如此                                  
 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。                    应是江州司马书!
【注释】元稹于唐宪宗元和十年(815年)三月贬谪通州(今四川达州)，当年八月，挚友乐天也从长安贬谪江州(今江西九江);唐敬宗宝历二年(826年)，刘禹锡罢和州刺史返洛阳，同时乐天罢苏州刺史归洛，两位诗人在扬州相逢。
8.两首诗标题中都提到与两位作者交好的“乐天”，他是谁?三位诗人都遭遇贬官的相同命运，元稹得乐天来信和刘禹锡获乐天赠诗后情感表现有什么不同?(3分)
                                          ▲                                         
                                          ▲                                              
9.《得乐天书》一诗并未叙写信中所言及读信所感，着重写的什么?刘禹锡 酬答诗的颈联现在常被人引用，人们赋予了它什么样的新的含义?(3分)
                                          ▲                                            
（二）阅读下面文言文，回答10-14题。（14分）
【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏、晋。此人一一 为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”                                （陶渊明《桃花源记》）
【乙】小国寡民①，使②有什伯之器③而不用，使民重死④而不远徙。虽有舟舆⑤，无所乘之;虽有甲兵，无所陈之。使人复结绳⑥而用之。甘其食，美其服，安其居，乐其俗。邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死不相往来。                         （老子第八十章《小国寡民》）
【注释】①小国寡民：使国小，使民少。②使：即使。③什伯之器：各种各样的器具。④重死：珍惜生命。⑤舆：车。⑥结绳：在绳子上打结。古代原始人没有文字，采用这种办法帮助记忆、传递消息。
10.解释下列加点的字词。（4分）
（1）阡陌交通   ▲                      （2）有良田美池桑竹之属   ▲        
（3）无所陈之   ▲                      （4）虽有舟舆   ▲      
11.用现代汉语写出下列两个句子的意思。（4分）
（1）有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。
                        ▲                                                          
（2）甘其食，美其服，安其居，乐其俗。
                        ▲                                                          
12.【甲】文中的“此人一一 为具言所闻”一句在文中的作用是什么？（２分）
                        ▲                                                          
13.两个文段中都写到了“鸡犬之声”，它们在文中的作用是什么？（２分）
                        ▲                                                          
14.陶渊明的“桃花源”和老子的“小国寡民”为我们描绘了人们怎样的生活图景？（２分）
                        ▲                                                           
（三）阅读《绚烂的戏剧服饰》，完成15——18题。（12分）
绚烂的戏剧服饰
①戏剧服饰是中国传统服饰的重要组成部分，戏剧服饰是从人们平时服饰的基础上发展而来的，中国传统服饰很多重要特点都凝固在戏剧服饰中。
②戏剧服饰又称“行头”。戏剧中的角色行当，都有自己的行头。在舞台上，一般通过行头就能判别出角色的身份。如旦角，因为服饰的不同，又有青衣、花旦等分别。青衣旦，又称正旦，是戏剧旦角的主要角色，她们一般是端庄正派的人物，以青年和中年女性为主（老年女性则为老旦），如《孟姜女哭长城》里的孟姜女、《祭江》里的孙尚香、《三击掌》里的王宝钏等。在服饰上，青衣旦穿戴素雅，一般穿青褶子，所以人们又称青衣为青衫。花旦在服饰上与青衣明显不同，她们一般是天真活泼的少女。戏服也极尽妖娆曼丽之态。花旦多穿着短衣或裙袄，配上坎肩、围裙等，并在腰间系有饰物（又称四喜带），这形成了戏剧服饰中最美丽的行头。
③中国戏剧的服饰注意与人物性格、身份甚至心情相配合。如青衣的角色多是生活坎坷、性格抑郁，她们的服饰相对以冷色调为主，而花旦与之完全不同，她们的性格多开朗活泼，这与其花枝招展的服饰正好相合。
④中国戏剧服饰体现出传统美学追求的镂金错彩的美。如京剧《长坂坡》中的赵云形象，就给人这样的感觉。这出著名的戏剧写刘备在当阳长坂坡被曹操大军所追，妻儿也在乱军中失散。赵云单枪匹马 ，闯入乱军之中要救出刘备。戏剧中写赵云英勇的气概，一人纵横，万人难敌。既写出他的大将气度，他的赤胆忠心，更突出了他的英武之气。赵云的服饰体现出中国戏剧武生的特征，脸上涂红色，象征赤胆忠心、英勇无畏；身穿华丽袍服，披龙纹披肩，背后插着四面三角形缎质小旗，随着人物舞动。小旗翻飞，身上的服饰如流光闪动，凛凛有生气的人物形象跃然台上。
⑤中国戏剧服饰中旦角的水袖极有魅力。宽宽大大的袖子，在人物的舞动下，如行云流水一般，所以叫水袖。学习戏剧的人要学甩水袖，这可不是轻易能掌握的本领。水袖甩得好，与女子曼妙的身躯相互辉映，会产生特殊的戏剧效果。伴着咿咿呀呀的唱腔，旦角轻展水袖，在空中飞舞，将观众带入缠绵悱恻的境地。
15.中国戏剧服饰具有的特点有哪些？（3分）
答：⑴                                   ▲                                         
       ⑵                                   ▲                                         
      ⑶                                   ▲                                         
16.第④段主要运用了什么说明方法？有何作用? （4分）
答：                                  ▲                                                                                                                         
17.第③段画线句中加点的“完全”一词能否删去？为什么？（2分）
答：                                 ▲                                                
18.请描述一种具有“中国味”的物件，简要写出其特点及文化内涵。（3分）
答：                                 ▲                                               
（四）阅读下面文章，完成19-23题。（13分）
一 袋 百 家 米
 李星涛
①趁春节长假，我每天都要伏案五个多小时，精心修改一部长篇小说稿。累了便踱出家门，到路上随便走走，放松放松。
②也许是春节，人们都呆在家里看电视的缘故吧，路上行人可数。“同志，你拾到我丢的五十多块钱吗？”突然，一个苍老的声音传了过来，吓我一大跳。我抬头一看，是个要饭的老头，腰弯成了七十度，头发花白，右手拄着一根木棍，左手拎着一个白色的破口袋。他看着我，目不转睛，似乎在等待着满意的回答。我说：“我没有看见，也没有拾到！”老头的目光黯淡了下来，叹息了一声，自言自语道：“我一个年关就要了这些钱呀！”说完，老头又拄着棍，低着头，顺着路边寻找起来。
③我从后面观察起这位老人，他左腿有点瘸，右脚每向前迈出一步，左脚须离地寸远，往外一甩，才能着地。我心里不由滋生一股怜悯之情，悄悄从口袋里掏出六十多元钱，往路边一扔，然后大声喊：“老人家，钱在这儿！钱在这儿！”未等老人转过身来，我已快步将钱拾起来，送到老人手里，急匆匆地走了。已经到了家门口，我还看见老人站在远处，打着眼罩往这儿看。
④年初八，天搓棉扯絮般地下了一整天，地上积雪有半尺厚。吃晚饭的时候，我听见有人敲门。开门一看，是那个要饭的老头，肩上扛着一袋什么，站在雪地里。我还没有开口，老人一个踉跄将口袋从肩上放了下来，说：“好心人！那天的钱是你故意给我的，我丢的钱都是零票子。因为急着等钱给老伴治病，当时我就没有找你还钱！”我赶紧邀请老人进屋说话，老人不愿意，他怕鞋上的雪会弄湿了我家地面。老人把口袋打开，原来是白白的大米。“我没有什么报答你的，这是我几天来要的几十斤百家米，留给你家孩子吃。吃了百家米，你家的孩子会受到好多人保佑的！”看着老人头发上的白雪，看着老人送给我的白米，我不由鄙夷起自己来，觉得先前对老人滋生出的居高临下的怜悯，实在是亵渎了这位善良的老人！
⑤那天晚 上，尽管我和妻子使出各种各样留客的招数，老人还是没有留下来吃饭。门前的雪地上，只留下他两行脚印，右边的深些，左边的浅些，不一会儿，又被纷纷扬扬的大雪掩盖得没有了踪迹。                                                        （选自《读者》）
19.请用一句话概括本文的主要内容。（2分）
答：                      ▲                                                          
20.结合上下文，体味下面句中加点词的表达效果。（2分）
老头的目光黯淡了下来，叹息了一声，自言自语道：“我一个年关就要了这些钱呀！”                                                               
答：                       ▲                                                         
21.第④段划线句景物描写的作用是什么？（2分）
答：                       ▲                                                        
22.试比较文章②③两段中画线语句外貌描写的作用？（4分）
答：                       ▲                                                      
23.看着老人送来的百家米，“我”觉得之前对老人的帮助是“亵渎”了老人的善良，你对“我”先前的举动是如何看待的？请结合内容阐述理由。（3分）
答：                       ▲                                                      
三、写作。（40分）
24.在学习和生活中，会有很多的事情令我们难以忘怀，常常让我们对人生、对社会、对自然有更深刻的体验和感悟，请以“没有比这更            ”为题，写一篇文章。
要求：①将题目补充完整（如美丽、温馨、激动人心等）；
②除诗歌外文体不限，不少于550字；
③文中不要出现真实的地名、校名和人名；
④注意字迹工整。
 
2014/2015学年度第二学期期末质量检测
八年级语文参考答案
一、积累与运用。（35分）
1.古诗文名句默写。（10分）
⑴清风徐来  ⑵无边落木萧萧下  ⑶东风无力百花残     ⑷不知口体之奉不若人也
⑸长风万里送秋雁，对此可以酣高楼  ⑹何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
⑺横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（每空1分，有错别字不得分：计10分。）
2．⑴乍   枚  （2分） ⑵zǎn  níng（2分）
3．（2分）B                4．（2分）C              5. （2分）B
6.综合性学习：（7分）
（1）（3分）鲁达  （鲁提辖，鲁智深）（1分）  嫉恶如仇，富有同情心，急躁。（2分，答出两点即可）
（2）（4分）示例：一千个读者就有一千个哈姆雷特，不同的读者有不同的水浒世界，有人喜欢李逵粗豪天真，有人喜欢……今天，就让我们走进水泊梁山，体味那穿越千年的豪侠之气。（紧扣主题2分，语言简洁有感染力1分，修辞手法1分。）
7. （8分）活动一:【叶心飞扬】（2分）（1）（借景抒情），表达了作者的旅思乡愁（羁旅愁思）。（也可答成：（借景抒情），既写出了飘零旅况，也抒发了诗人的 萧瑟心境。）（2）借用“细叶”（柳树）赞美了春天的创造力和人逢早春的欣喜之情。（任选一题即可，如两题都答题，则批改第一小题）
活动二:【绿叶传情】（2分）结合树叶特点写即可，同时受树叶面积所限，要有字数限制，字多要扣1分。
活动三:【叶花相衬】（4分）美学道理：红绿两色在一起，会使红的更红，绿的更绿，双方的色彩都会得到加强，造成一种明丽鲜艳的效果。（2分，意对即可）写话围绕“一个人本领再大，成绩再多，也离不开周围的人对他的帮助”的意思来表达即可。（2分）
二、阅读理解。（45分）
（一）阅读下面两首诗，完成8-9题。（6分）
8.①乐天即白居易(白乐天，白香山)(1分) ②元稹接信泪流满面，感慨万端，“妻惊女哭”料知是“江州司马书”，足见元白情谊深厚;(1分) ③刘禹锡在朋友的热情关怀下，顿“长精神”，直面生活，表现出坚韧不拔的意志。(1分)
9.①《得乐天书》一诗着重描绘场面，写了收信后一家人的反应;(1分) ②人们引用诗句“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”多用来说明新事物必将取代旧事物。(2分)
（二）阅读下面文言文，回答10-14题。（14分）
10.(4分)⑴交错相通 ⑵  类 （3）陈列 （4）虽然 （4分）（每小题1分，有错别字不得分）
11.（1）土地空阔，房屋整整齐齐，有肥沃的田地，美丽的池塘桑树竹林之类。 (2分)
（2）人民认为他们的食物香甜，认为他们的穿戴漂亮，认为他们的住宅安适，对他们的习俗感到满意。（2分）
12.行文上，收简括之效果，省去渔人复述山外情况的赘言。同时也给读者留下了一个发挥丰富想象力的空间，国家的、民族的、个人的多少兴亡盛衰沉浮成败尽在这“一一”之中（2分）
13. 用“鸡犬之声”从侧面表现了社会的安宁、美好，人民安居乐业的景象。（2分）
14.描绘的都是没有战乱没有剥削、自给自足、民风淳朴的生活图景。（２分）
（三）阅读下面文章，完成15-18题。（12分）
15.（3分）（1）通过服饰就能判别出角色的身份。（2）中国戏剧的服饰注意与人物性格、身份甚至心情相配合。（3）中国戏剧服饰体现出传统美学追求的镂金错彩的美。（答出一点给一分，共3分）
16.（4分）运用了举例子的说明方法（1分），以赵云的例子来具体通俗地说明了“中国戏剧服饰体现出传统美学追求的镂金错彩的美”的特点，给读者留下深刻的印象。（3分）  
17．（2分）不能删去。因为“完全”表示确定，说明了花旦的服饰绝不是冷色调，体现了说明文语言的准确性。
18.（3分）如灯笼。主要有红白二色，是中国人最朴素的生死观体现；而圆圆的外形是传统中国人求团圆、求美满的心理预期。（再如中国结、中国象棋、青铜鼎等）
（四）阅读下面文章，完成19-23题。（13分）
19.（2分）“我”在一次偶然的时间里帮助了一位老人，老人为了酬谢我，给我送来了一袋百家米。
20.（2分）“黯淡”一词写出了老人因找不到急着给老伴治病的救命钱而焦急、失望和沮丧的心情。
21.（2分）这段景物描写雪之大且厚，既突出了天气的寒冷与雪路的难行，又为下文老人傍晚雪地送酬谢的百家米作伏笔，表现了老人的善良与有恩必报的性格特点。
22.（4分）第②段的外貌描写突出老人的身份、年纪大与生活的贫困；第③段的描写则在听了老人的话后对老人的进一步仔细的观察，重在突出老人的腿部残疾，行走不便，为下文老人雪地送米作铺垫。
23.（3分）观点1分，理由阐述2分，言之有理即可。
三、写作（40分）
24.要求同中考，切入分为32分。
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