初中生物知识点：空气质量与健康

空气质量影响人体健康：
大气中的污染物对人体健康的危害极大。这些污染物既可以引起包括肺癌存内的呼吸系统疾病，还可以通过呼吸系统进入血液，引起其他系统的疾病，如引起急性中毒和死亡、慢性中毒等，另外还有致畸变的作用。



空气质量的三项常用指标：
空气污染指数、空气质量状况、可吸入颗粒物，空气污染指数和空气质量状况的关系见下表：

空气污染指数	空气质量状况
0——50	优
51——100	良好
101——200	轻度污染
201——300	中度污染
300以上	重度污染

可吸入颗粒物是指飘浮于空气中的、粒径小于10微米的颗粒物，包括固体颗粒物、液体微粒与固体吸附被体或气体后形成的颗粒物。可吸入颗粒物容易被人吸入，因此与人体健康有密切的关系。近些年来。许多国家将可吸入颗粒物列为检测空气质量的一项重要指标。

大气污染的来源：
（1）工业生产的排放
发电厂、钢铁厂、氮肥厂、烧碱厂等各类工厂排放的粉尘、二氧化硫等。
（2）车辆，船舶尾气
车辆、船舶排放的污染物主要有碳氢化合物、一氧化碳（CO)和氮氧化物(NOx)等
（3）秸秆焚烧
在田间焚烧秸杆，会给空气质量造成很大的影响。空气中弥漫着的烟雾会对人体呼吸道产生刺激。引起呼吸系统疾病。另外，也降低了空气的能见度，还会影响飞机的正常飞行。
（4）地面扬尘
地面扬尘主要来自各种建筑工地和沙尘暴天气，其中直径在l0微米以下的能长时间飘浮在空气中。扬尘沉积于肺部，会引起呼吸系统疾病，如咳嗽、哮喘等，并加重呼吸系统疾病。

防治大气污染的措施：
控制污染物排放是防治大气污染、改善空气质量的根本措施。此外，植物有吸附和吸收各种有害污染物的功能，大面积的树林效果尤为显著，因此植树造林是防治大气污染的有效措施。

减少呼吸系统疾病发生的措施：
（1）保持环境中空气清洁，新鲜
一要绿化环境，特别是在城市、工厂区大力提倡植树造林。二要保持室内空气流通，使室内空气中氧气和二氧化碳的含量保持稳定，减少室内空气中微生物的含量。
（2）用鼻呼吸
鼻是呼吸道的起始部位，由于鼻腔的入口处丛生鼻毛，鼻腔内表面的鼻黏膜能分泌黏渡，而且鼻黏膜内分布着丰富的毛细血管，因而鼻腔对吸入的气体具有清洁、湿润和温暖的作用。因此平时要用鼻呼吸，以便减少不清洁空气对呼吸道和肺的刺激。
（3）不随地吐痰
痰中往往含有病菌，痰干燥以后，其中的病菌就随着尘埃飘浮在空气中，如被人吸入，就可能引起疾病，因此，不随地吐痰可以避免传播疾病。

有氧运动：
有氧运动是强度较低、持续时间较长、节奏较慢的运动，此时机体所消耗的氧气量大致等于机体吸入的氧气量，从而增进人体健康，主要有散步、慢跑、做操等。

相关初中生物知识点：探究实验：采集和测算空气中的尘埃粒子

实验目的：
1、采集和测算空气中的尘埃粒子，了解空气受污染的程度。
2、学习抽样计数的方法
3、尝试用所学的方法探究有关空气中尘埃粒子

探究实验：
提出问题：
a.一天中不同的时间，同一地点的尘埃粒子的数量会一样吗？
b.居民区内楼层越高尘埃越少吗？
c.离树林远或近的地方不同，尘埃粒子的数量会一样吗？
d.下雨前和下雨后尘埃粒子的数量会一样吗？

作出假设：不同环境中的尘埃粒子数不同。

活动方案：确定采集的时间和地点；确定小组的分工；确定测算的方法（五点取样法）
1、准备显微镜，凡士林，载玻片，透明胶带，缝衣针。
2、采集空气中的尘埃粒子。将透明胶带贴在载玻片背后，用缝衣针在透明胶带上画出20毫米×20毫米的方格，再分成2毫米×2毫米的小方格100格。在载玻片正面均匀地涂上薄薄一层凡士林，放置待测环境中。
3、显微镜下计数：载玻片上黏附的尘埃粒子比较细小，需要在显微镜下计数。五点取样法：先确定对角线的中点作为中心抽样点，再在对角线上选择四个与中心样点距离相同的点作为样点。尘埃数以小方格边线以内的计数为准，正好在边线上的只记两条边线的，即计上不计下，计左不计右，要始终保持一致。

记录实验结果：

采集的时间和地点		采样载玻片上的尘埃粒子数			平均值
		第一组	第二组	第三组

如果某处只放一片载玻片，偶然性因素造成的误差就难以排除（比如说，该处的尘埃粒子并不是均匀分布的，而放载玻片的地点正好是该处尘埃最多或最少的点），测算结果可能会不准确。因此，应该设置重复组。

通过分析数据，得出结论。

“五点取样法”的计数原则：计上不计下，计左不计右

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