逍遥学能 2015-12-15 11:29
何仉初级中学2015年七年级政治上册期中试卷(含答案)
一、单项选择题（每小题只有一个唯一正确的答案，请你选择字母填写在下列相应的题号 下面表格内。每小题 2 分，共 50 分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
答案
题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
答案
1、初中生活给我们提出了更高的要求，在激动、兴奋之余，我们也会有许多困惑和担心， 会感到一定的压力。在这个时候我们应该（ ）
A．积极面对 B.畏缩逃避 C.听其自然 D.犹豫不决
2． “一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮” 。这句话说明了( )
A．人多力量大 B．人不能离开他人而生存
C．人要学会拉帮结派 D．要想获得成功需要团结协作，相互配合
3．进入初中后，学习情况变了，科目增多，老师讲课的方法和要求也不一样了，面对这些 学习中的不同感受，所以我们在学习上要( )
A．依靠家长的辅导 B．多买复习资料和参考书
C．做学习的管理者 D．一切听老师安排
4．生命的价值在于（ ）
A、奉献 B、幸福 C、健康 D、珍爱
5．学习中有苦也有乐，下列对学习的苦与乐的看法正确的是（ ）
A、学习中既有苦，也有乐 B、学习中只有苦，没有乐
C、学习中只有乐，没有苦 D、学习是人生中最痛苦的事
6． “虽然没有鸟的羽翼，人也可以飞上蓝天；虽然没有鱼的鳃鳍，人也可以遨游海洋??” 。 这两句诗说明人类的生命：( )
A．最具有智慧 B．具有想象力 C．具有夸张性 D．包含思想
7．我国宪法规定，公民的人身权利不受侵害，国家的相关法律保护每个公民的生命安全。 刑法对侵害人的生命健康的犯罪行为，予以严厉的制裁。这样的规定表明的是： （ ）
A．珍爱我们的生命 B．惩罚违法犯罪行为
C．只珍爱一些人的生命 D．侵害了犯罪人的生命
8． 不知不觉中， 我们已跨入青春期的大门， 开始人生最美丽的春天。 青春期一般指 （ ）
A．10—18 岁 B．10—19 岁 C．l0—17 岁 D．10—16 岁
9．对于青春期的变化，我们充满了好奇，在相互交流中，我们将体会青春成长的美好。为 此（ ）是我们应遵循的基本原则。
A、彼此分享 B、彼此尊重 C、相互帮助 D、相互关心
10．男女同学之间正常交往（ ）
A、会引起别人非仪 B、有益于我们身心健康
C、不应该提倡 D、不利于我们的学
11． “友谊是天地间最可贵的东西， 深挚的友谊是人生最大的一种安慰。 他告诉我们 ” （ ）
A．寻找朋友是中学时期最 主要的任务 B．要珍惜友谊，善待朋友
C．朋友越多越好，不管什么朋友都要交上一两个 D．要待人真诚，诚实守信 12．珍惜我们的生命，就要求我们（ ）
①永不放弃生的希望 ②肯定生命尊重生命
③延伸我们的生命 ④为了自己的生命，看到别人 的生命受到威胁时要躲开 A、①②③④ B、①②③ C、①③④ D、②③④
13、在班会上，同学们就“我为集体做贡献” 纷纷发表了自己的看法，下面说法你同意哪 一个？（ ）
A、甲说 ： “我既无体育天赋，又没有音乐特长，看来我为咱班出不了什么力” B、乙说： “集体是大家的，少了我一个算不了什么”
C、丙说： “我尽力遵守校纪班规，搞好自己的值日卫生，为集体做力所能及的事。 ”
D、丁说： “集体荣誉和成绩的取得，只要靠成绩好的同学就可以了。 ”
14、作为初中生，应学会逐步摆脱父母和老师的依赖，成为一个自主的学习者。为此，下 面哪位同学的说法符合这一要求呢？（ ）
A、甲同学： “从今往后我的学习再也不叫爸爸妈妈检查了，他们如果检查了，那我就不是 一个自主的人了。 ”
B. 丁同学： “老师的话一定要听，老师叫我怎么做我就怎么做。 ”
C、 乙同学： “学习、生活中的困难还是要与爸爸妈妈进行沟通，当然自己也要尽量独立思 考。 ”
D、 丙同学： “自主嘛，那就是我说了算，爸爸妈妈再也不能干涉我了。 ” 15． “人无完人，金无足赤”.孔子曰： “三人行必有我师焉，择其善者从之，其不善者而改 之。 ”这说明：不断完善自我，应该（ ）
A．从自己的身上找出更多优点 B．从不同榜样身上学习不同的优点
C．保持和发扬自身的优点 D．照搬别人的优点
16、实现人生的意义，追求生命的价值，就要（ ）
A、从一点一滴的小事做起 B、从惊天动地的大事开始
C、做出轰轰烈烈大事 D、时刻设想，等待机会
17．青春期是人生发展的一个重要阶段，也是人一生中身体发育的关键时期，青春期的身 体变化主要表现在：①自我意识的增强；②身体外型的变化；③身体内部器官的完善；④ 性机能的成熟 ( )
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．②③
18．青春不仅仅是随着年龄的增长而带来的身体变化，而更是从生命潜流中涌动的一种全 新的感觉，这种全新的感觉更多体现在一个人的： （ ）
A．心态、气质、想象力和情感 B．外貌、体形、衣着和形象
C．年龄、姿态、发式和外表 D．个性、动作能力和交际能力
19、有些同学，视读书为“苦差事” ，似乎老师硬逼着他学，即表现为“要我学” ；有些同学，学习非 常自觉，即表现为“我要学” 。二者最大的区别在于（ ）
A、有没有浓厚的兴趣 B、有没有高尚的追求
C、有没有探索创新的勇气 D、有没有战胜困难和挫折的勇气及学习自主性
20、要学好初中各门功课，我们必须（ ）
①课前认真预习，开展各种准备活动 ②课堂上专心听讲，认真做好笔记 ③课后及时巩固复习，独立认真完成作业 ④平时学不学都没有关系，只要考试前认真复 习就行了( )
A、①③④ B、①②③ C、②③④ D、①②④
21、人的生命的独特性表现在（ ）
①人类的生命最具有智慧 ②人生的道路不完全相同 ③人的个性品质不相同 ④实现人生价值的方式和途径具有多样性
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①②③④
22、升入中学，我们来到了一个新的集体，我们都希望这是一个（ ）的班集体。①大家友好相处，建立真挚友谊 ②团结协作，共同进步 ③好好学习，不管别的事 ④大家各尽 其能发挥所长
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④
23、 “青春让每个人都开花一次，但不担保每个人都结一次果。能不能结果往往取决于当你 还是一朵花的时候。 岑桑的名言启示我们： ” （ ）
①要珍惜青春年华，让自己的青春开花吐艳 ②每个人都会在青春年代成为有才华的人 ③青春是盛开的花朵，我们不仅要让她散发迷人芳香，更要让她结出累累硕果 ④要努力弹奏好青春协奏曲，使自己成为祖国需要的人才
A、①③④ B、①②④ C、②③④ D、①②③④
24、目前，在全国 3 亿多 18 岁以下的青少年中，约有 3000 万人有心理问题。青少年往往 会出现烦恼。当我们遇到烦恼时，要（ ）
①学会当自己的“心理医生” ②主动向老师、父母或社会寻求帮助 ③学会调控自己的情绪，积极面对 ④独立承受，因为求助他人是怯懦的表现 ⑤不管三七二十一，大胆地发泄出来 ⑥毫不保留地告诉别人 ⑦要开放自己的心灵世界，多与父母、老师同学和朋友沟通 ⑧不要告诉别人，要藏在心里
A、①②④⑤ B、②③④⑥ C、①③④⑧ D、①②③⑦
25、他有 22 年飞行生涯，可命运只给他 16 秒！他是一名军人，自然把生命的天平向人民 倾斜。 飞机无法转弯， 他只能让自己的生命 改变航向。 他就是 2007 年感动中国年度人物?? 李剑英。李剑英以自己的行动感动了中国人民，他使我们懂得（ ）
①珍爱生命，就要让有限的生命焕发光彩 ②个人的生命不重要，可以随时放弃 ③生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献 ④生命是脆弱的，无须珍爱，也无法珍爱
A、①③ B、②③ C、③④ D、②④
二、问答题。 （共 28 分）
26、人类应该怎样和其他生命相处？（6 分）
27、怎样正解看待和处理青春期的心理矛盾？（8 分）
28、要实现人生的价值、使生命价值得以提升，我们应该如何做？（7 分）
29、如何发掘自己的潜能？（7 分） .
三、分析说明题。 （共 22 分）
30． 《昨日歌》“昨日兮昨日，昨日何 其好！昨日过去了，今日徒懊恼。世人但知悔昨 ： 日，不知今日又过了。水去日日流，花落日日少。成事立业在今朝，莫待明朝悔今朝。 ”
结 合上述材料：
（1）请你谈谈怎样做学习的管理者？（3 分）
（2）怎样理解学习中的苦与乐？（8 分）
31 ．在暴风雨后的一个早晨，一个男人来到海边散步，他注意到，在沙滩的浅水洼里， 有许多被暴风雨卷上来的小鱼。它们被困在浅水洼里，用不了多久，浅水洼里的水就会被 沙吸干， 被太阳蒸干，这些小鱼就会因干涸而死亡。 他慢慢向前走，突然看见一小男孩，走得很慢并不停地弯下腰，将小鱼从水洼里捡起， 吃力地把它们扔进大海。终于，这个男人忍不住走了过去，对小孩说： ”水洼里有成千上万 -5- 的鱼，你救不过来的。“我知道”“哦，那你为什么还扔，谁在乎呢？" “这条鱼在乎！ ” 。 ” 小孩子一边说，一边捡起一条小鱼扔进大海。 “ 还有这一条，这一条??。 ”
阅读材料后请回答。
（l）这个故事告诉我们什么道理？为什么？（5 分）
（2）我们应该怎样珍爱自己的生命？（6 分）
一、选择题。
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 答案 A A C A C A A B B 题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 答案 C B A B A D B D C 10 D 23 A 11 B 24 D 12 13 B C 15 A
二、问答题。 （共 28 分）
26、人类应该怎样和其他生命相处？ 如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里，就需要每一个，去关爱与呵护周围的生命，特别是珍稀 野生动植物，因为它们是与我们同住地球家园的朋友。
27、怎样正解看待和处理青春期的心理矛盾？ 青春期心理充满着矛盾。这些内心矛盾，是我们成长过程中正常的心理现象。这些心理矛盾有时让 我们感到苦闷，但正是它们构成了我们向前发展的动力。当然，如果处理不好这些矛盾，它们也会成为 我们发展的阻力。因此，通过各种方式、借助各种力量调控内心心理矛盾，是很重要的。 当我们感到很难解决内心矛盾的时候，除了可以向老师、家长、亲友及社会寻求帮助外，自己也要 学会当自己的“心理医生” 。保持心理健康将有助于我们身心的协调发展，顺利地渡过青春期。
28、要实现人生的价值、使生命价值得以提升，我们应该如何做？ 生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。要通过为社会作贡献来提升生命的价值。我们要珍 爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断提升生命的价值。
29、如何发掘自己的潜能？ （1）经常给予自己积极的暗示。经常给予自己积极的暗示，有利于提高自己的信心和勇气，能帮助 我们发掘潜能。 （2）在心中设立更好的自我形象。在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象，能激励自己的斗 志，有利于释放自己的潜能。 （3）通过实践，激发潜能。只有在实践中才能激发潜能。要培养有利于激发潜能的习惯，从小事做 起。 三、分析说明题。 （共 22 分）
30． 《昨日歌》“昨日兮昨日，昨日何其好！昨日过去了，今日徒懊恼。世人但知悔昨日，不知今日又 ： 过了。水去日日流，花落日日少。成事立业在今朝，莫待明朝悔今朝。 ”结合上述材料： （1）请你谈谈怎样做学习的管理者？ ①学会自主学习；② 提高学习效率；③ 科学安排时间。 （2）怎样理解学习中的苦与乐？ 学习对我们每一个人来说都是苦乐交织的。因为学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻 苦努力。也正是在这个过程中，我们不断地发现自身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐。学习中有 苦更有乐。如果在放弃学习的权利与摆脱学习的困难两者中选择，我们将会明白，享有学习的权利和机 会，这是多么令人快乐。
31． （l）这个故事告诉我们什么道理？为什么？ 生命是顽强的，也是脆弱的。我们生活在一个丰富多彩的世界里，需要每一个人去关爱与呵护周围 的生命，特别是野生动物。因为，它们是与我们同住地球家园的朋友。
（2）我们应该怎样珍爱自己的生命？（6 分）
① 永不放弃生的希望。世界因生命而精彩，珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大挫折都不 会轻易放弃生的希望。② 肯定生命、尊重生命。每个人的生命都是有价值的，珍爱自己生命的同时，也 要尊重他人的生命。③ 延伸生命的价值，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力。 （只要言之有理， 即可）