黑龙江省哈尔滨市师大附中2015-2016学年高二上期中考试试题（语

黑龙江省哈尔滨市师大附中2015-2016学年度高二上学期期中考试语文试题一、古代诗文阅读（42分）（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文字，完成后面题目。（节选自《宋史?岳飞传》，有删改）【注】①糗粮：干粮。②挫衄[cuò nǜ]：挫折，失败。【小题1】对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）A．贳其财者不责偿 负责 B．自燕以南，金号令不行 不能施行C．俟岳家军来即降 等待 D．籍家赀，徙家岭南 登记【小题2】下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）A．父和，能节食以济饥者 南冥者，天池也B．有耕侵其地，割而与之 觉今是而昨非C．十年之力，废于一旦 之二虫又何知D．载糗粮以馈义军 眄庭柯以怡颜【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A．岳飞天生神力，尊重师长崇尚气节，他的父亲称赞他以后一定会为国家和节义而献出生命。B．岳飞率领的军队多次打败金军，百姓牵牛拉车，载着粮食送给义军，所经之路到处都是欢迎的人群。C．岳飞正要渡河直捣黄龙之时，秦桧却主张议和，而岳飞退军后，收复的失地，不久又被金人占领了。D．秦桧构陷岳飞，在没有证据的情况下，杀害了岳飞，流放了岳云，并把岳飞的家人流放到岭南。【小题4】把原文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）未弥月，河决，水暴至，母姚抱飞坐瓮中，冲涛及岸得免，人异之。（2）桧亦以飞不死，终梗和议，己必及祸，故力谋杀之。【答案】【小题1】A【小题2】D【小题3】D【小题4】（1）还没有满一个月，黄河决口，大水突然到了，母亲姚氏抱着岳飞坐在大瓮中，随着波涛冲到岸边得以免除淹死，乡人都为此感到惊异。【小题3】试题分析：首先到原文中找到与选项相关的句子，在翻译的基础上进行比较，仔细甄别选项与原文异同，尤其是一些关键词的意思。D项，“云弃市”，可见岳云并没有被流放，而是杀害后丢弃到了市场。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。【小题4】试题分析：翻译题一般采取直译为主，意译为辅。翻译前，可有意识地去找该句的采分点，采分点一般为重要的常见的实词、虚词，词类活用，特殊句式。这两句中的重要实词较多，都是考生应当注意的，第一句中的“弥”、“决”、“暴”、“异（形容词的意动用法）”。第二句的“以”、“梗（名词作动词）”、“必（副词，一定）”。考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。【参考译文】岳飞，字鹏举，相州汤阴人。家中世代务农。父亲叫岳和，常节省食物以接济受饿的人。（他父亲生前），有耕田的人侵占他家的田地，他割舍自己的地给那个人；借钱的他从不祈求偿还。岳飞出生时，有只大鸟长得像鸿鹄一样，在他们家房顶边飞边鸣叫，因此给岳飞取了名——飞。岳飞尚不足月时，黄河大水冲垮河堤，大水到时，母亲姚氏抱着岳飞坐在瓮中，洪水把瓮冲到岸上才得以幸免于难，大家都觉得惊奇。 岳飞已经回朝，之前所得到的州县，不久又丢失了。金兀术写信给秦桧说：“你每天都请求和盟，而岳飞却在为收复黄河以北图谋，一定要杀了岳飞，才可以讲和。”秦桧也认为岳飞不死，最终会阻碍议和的达成，自己一定会招徕祸患，所以极力谋求杀害岳飞。岳飞被惩罚连坐两个月，没有可以证明他犯罪的证据。到了年末，案件不成立。秦桧亲手写了张纸条给监狱，很快就有人来报告岳飞的死讯，当时年仅39岁。岳云被杀后被丢弃在市集。登记岳家家财，其余家人被流放到岭南。（二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面这首诗，完成后面的题目。九日① ?杜甫重阳独酌杯中酒，抱病起登江上台。竹叶②于人既无分，菊花从此不须开。殊方日落玄猿哭，旧国霜前白雁来。弟妹萧条各何在，干戈衰谢两相催。【注】①本诗作于公元767年（唐代宗大历二年）秋，诗人此时正客寓夔州。当时安史之乱已经结束四年了，但地方军阀又乘时而起，相互争夺地盘。②竹叶：竹叶青酒。?【小题1】颈联描绘了一幅什么样的景象?运用了什么手法？请简述。（6分）【小题2】请结合全文，简要分析本诗抒发了诗人怎样的情感。（5分）?【答案】【小题1】他乡日落时分，黑猿声声悲啼，霜天秋晚，白雁南来的凄凉景象。渲染：以西沉的落日、凄清的猿啼、故乡南飞的白雁绘声绘色地渲染凄清之境。（亦可答：借景抒情、视听结合、拟人）【小题2】思亲怀乡、衰老催人（年老多病）的感伤、遭逢战乱伤时忧国的情怀。【解析】【小题1】《唐诗鉴赏辞典》：此诗是大历二年（767）重九日杜甫在夔州登高之作。诗人联系两年来客寓夔州的现实，抒写自己九月九日重阳登高的感慨，思想境界和艺术造诣，都远在一般登高篇什之上。首联表现了诗人浓烈的生活情趣。诗人在客中，重阳到来，一时兴致勃发，抱病登台，独酌杯酒，欣赏九秋佳色。诗人酷好饮酒、热爱生活的情态，便在诗行中活现。颔联诗笔顿转。重九饮酒赏菊，本是古代高士的传统，可是诗人因病戒酒，虽“抱病”登台，却“无分”饮酒，遂也无心赏菊。于是诗人向菊花发号施令起来：“菊花从此不须开”！这一带着较强烈主观情绪的诗句，妙趣神来，好象有些任性，恰好证明诗人既喜饮酒，又爱赏菊。而诗人的任性使气，显然是他艰难困苦的（三）名篇名句默写（12分）7．补写出下列名篇名句中的空缺部分。【小题1】闾阎扑地，钟鸣鼎食之家； ， 。【小题2】怀良辰以孤往，或植杖而耘籽。 ， 。【小题3】臣少多疾病，九岁不行， ， 。【小题4】渔舟唱晚， ；雁阵惊寒， 。【小题5】故曰：至人无己， ， 。【小题6】 ，知来者之可追。实迷途其未远， 。【答案】【小题1】舸舰迷津，青雀黄龙之舳【小题2】登东皋以舒啸，临清流而赋诗【小题3】零丁孤苦，至于成立【小题4】响穷彭蠡之滨，声断衡阳之浦。【小题5】神人无功，圣人无名【小题6】悟已往之不谏，觉今是而昨非。【解析】试题分析：试题分析：背诵并记准字形。注意重点字的写法。如：“迷津”、“零丁”、“彭蠡”等。每空1分，句中字形有误该句不得分。考点： 默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。二、现代文阅读（23分）阅读下面的文字，完成后面题目。人生的艺术化 朱光潜①离开人生便无所谓艺术，因为艺术是情趣的表现，而情趣的根源就在人生；反之，离开艺术也便无所谓人生，因为凡是创造和欣赏都是艺术的活动，无创造、无欣赏的人生是一个自相矛盾的名词。②人生本来就是一种较广义的艺术。每个人的生命史就是他自己的作品。这种作品可以是艺术的，也可以不是艺术的，正犹如同是一种顽石，这个人能把它雕成一座伟大的雕像，而另一个人却不能使它“成器”，分别全在性分与修养。知道生活的人就是艺术家，他的生活就是艺术作品。⑥文章忌俗滥，生活也忌俗滥。俗滥就是自己没有本色而蹈袭别人的成规旧矩。西施患心病，常捧心颦眉，这是自然的流露，所以愈增其美。东施没有心病，强学捧心颦眉的姿态，只能引人嫌恶。在西施是创作，在东施便是滥调。滥调起于生命的干枯，也就是虚伪的表现。“虚伪的表现”就是“丑”，克罗齐已经说过。“风行水上，自然成纹”，文章的妙处如此，生活的妙处也是如此。在什么地位，是怎样的人，感到怎样情趣，便现出怎样言行风采，叫人一见就觉其谐和完整，这才是艺术的生活。⑦朱晦庵有一首诗说：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许?为有源头活水来。”艺术的生活就是有“源头活水”的生活。俗人迷于名利，与世浮沉，心里没有“天光云影”，就因为没有源头活水。他们的大病是生命的干枯。⑧艺术的创造之中都必寓有欣赏，生活也是如此。一般人常以为艺术家是一班最随便的人，其实在艺术范围之内，艺术家是最严肃不过的。在锻炼作品时常呕心呕肝，一笔一划也不肯苟且。善于生活者对于生活也是这样认真。曾子临死时记得床上的席子是季路的，一定叫门人把它换过才瞑目。吴季札心里已经暗许赠剑给徐君，没有实行徐君就已死去，他很郑重地把剑挂在徐君墓旁树上，以见“中心契合死生不渝”的风谊。像这一类的言行看来虽似小节，而善于生活者却不肯轻易放过，正犹如诗人不肯轻易放过一字一句一样。小节如此，大节更不消说。董狐宁愿断头不肯掩盖史实，夷齐饿死不愿降周，这种风度是道德的也是艺术的。我们主张人生的艺术化，就是主张对于人生的严肃主义。⑨艺术是情趣的活动，艺术的生活也就是情趣丰富的生活。情趣愈丰富，生活也愈美满，所谓人生的艺术化就是人生的情趣化。“觉得有趣味”就是欣赏。你是否知道生活，就看你对于许多事物能否欣赏。朋友，在告别之前，我采用阿尔卑斯山路上的标语，在中国人告别习用语之下加上三个字奉赠：“慢慢走，欣赏啊!” (选自朱光潜《谈美》，有删改)【小题1】下列选项中不符合文意的两项是（ ）A．人生不能离开艺术，创造和欣赏既是艺术的，也是人生的。B．完美的生活中的小节如果错过了，也不会与全人格相冲突。C．由变动不居的物与我交感共鸣产生的情趣中我们可以看到生命的造化D．俗人迷于名利，与世浮沉，心里没有“天光云影”，这样的生活不是艺术的生活。E.艺术家在艺术范围之内是最严肃不过的，但是在生活上最为随便。【小题2】文中多处援引诗文或事例，请说明作者用以下三例的具体作用（6分）⑴陶渊明不肯为五斗米折腰向乡里小儿⑵西施和东施⑶朱晦庵的诗【小题3】请根据文意概括，我们该如何生活才能实现“人生的艺术化”?（6分）【小题4】联系文意，结合自身实际，说说你对文章结尾“黑龙江省哈尔滨市师大附中2015-2016学年高二上期中考试试题（语文）
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