语文多读书是“进补”关键

作者：佚名

　　

　　如何才能写好作文，是初中生遇到的最大语文难题之一。上海市延安初级中学师训室主任、初一年级语文老师杨乃澄说，低年级和高年级的学生会遇上不同的作文“坎”。比如，低年级学生通常欠缺语言表达能力，在写作过程中对一个事情的描述会有所欠缺，而到了高年级，随着语文作文的要求提高，初中生在生活经历上的欠缺也成为了作文缺乏灵动的“软肋”。

　　

　　杨乃澄说，现在的孩子大部分都是独生子女，被家长和学校保护得非常好，也很容易获得想要的东西，因此，他们普遍生活经历贫乏，缺少生活中的幸福感体验，也缺少挫折感、失败感的体验。“初中生的作文通常都是围绕着成长过程中感动的事情、经历过的事。但独生子女的成长经历使学生写作素材有些缺陷，因此，很少有孩子能写出真正感人的作文。”

　　

　　该如何去弥补？杨乃澄建议，到外面去参加一些写作班的辅导，可能会获得一些写作技巧上的指导，但这种指导如果离开了阅读，那就是没有根基的，养成读书的习惯，或许是不二法则。“阅读是很有差异性的活动，同年龄的学生差异特别大，有些已经能够读一些古典名著等成熟的作品，有些则还沉迷在卡通读物。但家长不要因为阅读材料的好坏，去扼杀他的阅读积极性。比如，有些学生喜欢读侦探，这类书籍虽然和读书升学距离甚远，但只要在阅读，就能培养出阅读的习惯和阅读的兴趣。等到他喜欢上阅读，成年人再做一些必要的指导，才会事半功倍。”

　　

　　读书还有利于现代文阅读理解。“在考试过程中，现代文阅读固然有一些答题技巧，但其实并没有多少技术含量，更多的是考查学生深层次的积累，包括能够很快理解成年人一看就能看懂的词汇。拼命做题，对答题没有帮助，假期里如果能够慢慢地多读一些书，对语言有一些积累，比单纯的说教和教学都有用。”（来源：新民晚报）
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