七年级上册第20课北方民族大融合检测卷（新人教版带答案）

七年级上册第20课北方民族大融合检测卷（新人教版带答案）
一、单项选择题：
1．南北朝初期，完成了对黄河流域统一的政权是（     ）
A．北魏    B．西魏       C．  东魏   D．北齐
2．关于商鞅变法和北魏孝文帝改革的表述，错误的一项是（      ）
A．改革都取得了成功       B．都顺应历史潮流       
C．改革的进程都很顺利    D．都改变了原有的生产关系
3．北魏孝文帝改革的根本目的是（      ）
A．促进北方民族融合            B．加速北方各民族封建化的进程
C．学习和接受汉族先进文化     D．巩固北魏对中原广大地区的统治
4．北朝包括的朝代有（      ）
①宋　②齐　③梁　④陈　⑤北魏　⑥东魏　⑦西魏　⑧北齐　⑨北周
A．①②③④⑤                 B．②③④⑤⑥
C．⑤⑥⑦⑧⑨                 D．④⑤⑦⑧⑨
5．北魏孝文帝将都城从平城迁到（      ）
A．长安 B．洛阳 C．开封 D．邺城
6．三国两晋南北朝时期（      ）
A．是我国封建社会的形成和发展时期 
B．是封建国家的分裂和民族融合时期
C．是我国封建社会的繁荣时期
D．是我国封建社会的分裂时期
7、下列内容，属于北魏孝文帝改革的历史作用的是（       ）
①加速了北方各族封建化的进程 ②促进了北方民族大融合 ③增强了国家军事力量  ④使农民的生产和生活相对稳定，北方的经济得到恢复和发展
  A.①②          B.①②③        C.①②④       D.①②③④
8、推动北魏孝文帝改革的最主要的背景是（ 　　 ）
A 民族融合的趋势   B北方社会经济的恢复发展   C汉族大臣的支持   D各族人民不断起义
9、北魏孝文帝改革措施中最能促进民族融合的是（ 　　  ）
A 政府把土地分配给农民   B 迁都洛阳   C 官吏按季度领取俸禄   D 说汉语，穿汉服，与汉族通婚等
10、下列那一历史现象与北魏孝文帝改革互为因果关系（ 　　  ）
A 统一黄河流域  B 北方民族大融合   C 完成封建化   D 阶级矛盾
二、阅读材料回答：
帝曰：“夫名不正、言不顺，则礼乐不可兴。今欲断诸北语，一从正音。其年三十以上，习性已久，容不可猝革。三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜。”
（1）试翻译以上文字。
（2）材料中所反映的是哪位皇帝进行的改革？ 他推行改革的主要目的是什么？
（3）除了材料中内容外，他还有哪些改革措施？
（4）这些改革起到什么作用？
三、评论题：
孝文帝迁都、改革后鲜卑族不再作为一个单一的民族存在，有人认为这是孝文帝太忽略了鲜卑的独立性，有人认为他对促进中华民族发展有很大功劳，请对北魏孝文帝进行评价。
参考答案：
一、1、A    2、C   3、D   4、C   5、B   6、C   7、B   8、A   9、D  10、B
二、（1）皇帝说：“如果名不正、言不顺，那么各种制度就不能确立。现在要禁用鲜卑语，统一使用汉语。那些年龄在30岁以上的人使用鲜卑语已成习惯，可以允许他们不立即改变。但是30岁以下的人和在朝廷做官的人，不得继续使用鲜卑语，明知故犯，就要降职或罢官。
（2）孝文帝。他改革的主要目的是学习汉族礼法，尊崇孔子，以孝治国，提倡尊老、养老的风气。
（3）鲜卑姓氏改为汉姓，拓跋改为元;鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻;
采用汉族官制、律令;学习汉族礼法，尊崇孔子，以孝治国，提倡尊
老、养老的风气。
（4）加速了北方少数民族封建化进程，促进了民族融合，促进了北方各族经济的发展。
三、答题参考：孝文帝是我国历史上有作为的政治家、改革家。他顺应历史发展潮流，大胆地进行迁都和坚持改革，采取一系列促进民族融合的措施，促进了鲜卑族的封建化，为各民族的融合创造了条件。

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