辛苦了，孩子们

辛劳了，孩子们

周一走进教室，发明教室居然如斯之静，静的让我这位研讨的老师打心里往外疼爱。你们少了昔日的悄声细语，也少了童年独占的欢跃，坐在那静偷偷的-----等，等着你今天又要面对的一道道习题，一次次测验，一场场较量，孩子们，你们是累的吗？

是，连续20多天的紧张温习，大批的上课,词语大全，大量的做题，大量的测试，别说您们，连老师都累得精疲力尽，何况你们小小的年事。你们须要的是身材地修整，是老师更多的懂得肯定，是家长更多的心灵上的支持！

谅解刘老师，我也是切实不措施，引导催、家长推、老师比。做为一名老师我又有多少力气来挽回这样的情势呢？明知是个错、大家都在做，明知错误、谁都不退。

我独一能做的就是让你们准确的面对，（励志毕生）陪你们英勇地走过，语言上激励你们、观赏你们、鼓励你们、确定你们，甚至是成心搞点小插曲逗逗你们，让你们舒缓的缓和的情感、让你们放松来自生涯中方方面面的压力！信任刘老师，在老师的眼中你们个个都是优良的。

分数只是评定孩子好坏的一个标准，但它绝对相对不是唯一的标准，在考好考坏这个问题上，咱们要学会正确的去面对。但这并不阐明分数不主要，分数可高可低？可有可无？都不能够。由于在学校教导的大环境中，分数天然就成了评定孩子的一个尺度。

试想，成就次次不如别人，你的自信念又如何树立？胜利的休会又将如何获取？人生在于一个悟字，老师天天应用3、5分钟给你们讲的一些情理必定要动头脑想想，别怕延误学习时光，多想想如何在年纪相同、老师相同、环境雷同、书原形同的情形中，发现本人、转变自己、成绩自己！

成功属于最后的着，孩子们，再苦再累贯彻始终，刘老师是你们永远的支撑者！你们永远的友人！

站长2014：[：孩子你为谁学习？] [稿：加油吧，孩子们]

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