湖南省浏阳一中、醴陵一中2015-2016学年高二上学期联考生物（实

生物试题一.选择题（每小题只有一个最佳选项，每小题1.5分，共 60分）1．2．正常情况下，以下物质属于人体内环境组成成分的是( )①血红蛋白 ②葡萄糖 ③无机盐 ④激素 ⑤尿素 ⑥二氧化碳和水 ⑦乙酰胆碱A.①②③④⑤ B.①②③④⑤⑥C.②③④⑤⑥⑦ D.①③⑤⑦3.下列各项中不属于内环境稳态的内容是( ) A．温度 　 B．酶 C．pH值 　 D．渗透压4．下列哪种生命现象与激素无关( )A．血糖含量经常保持稳定? B．男孩进入青春期喉结突出C．强光下瞳孔变小? D．成年前身体不断长高5．长时间运动引起机体缺氧时，血液pH的变化趋势、引起pH变化的物质、能起缓冲作用的物质分别是( )A．降低、CO2、Na2 CO3 B．降低、乳酸、NaHCO3 C．升高、CO2、H2 CO3 D．升高、乳酸、NaHCO36. 在制备抗蛇毒毒素血清时，需将减毒的蛇毒注入马的体内，引起免疫反应，这一免疫反应和所用的蛇毒分别属于A．非特异性免疫、抗原 B．特异性免疫、抗体C．非特异性免疫、抗体 D．特异性免疫、抗原7．下列属于第一道防线的是①胃液对病菌的杀灭作用　唾液中溶菌酶对病原体的分解作用　吞噬细胞的内吞作用　呼吸道纤毛对病菌的外排作用　皮肤的阻挡作用　效应T细胞与靶细胞接触　抗体与结合A．　　　 B．C． D．8．心脏瓣膜上的一种物质的表面结构与酿脓链球菌的一种抗原决定簇相似。这样，人体清除抗原的同时也攻击了心脏瓣膜，这种情况称为A．过敏反应B．自身免疫病C．免疫缺陷病D．免疫缺乏病9．下面属于生物群落的是A．一个水库中所有的草鱼 B．一块稻田中的全部水稻C．蛇岛上大大小小的所有蝮蛇　 D．蛇岛上生活的各种蛇、鸟、其他动植物和微生物10．一个完整的生态系统的结构应包括 A．全部的食物链和食物网 ．非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者 ．生产者、消费者、分解者和食物网D．生态系统的成分，食物链和食物网11. 稳态是体进行正常生命活动的必要条件，当稳态遭到破坏，必将引起A.酶促反应速率的加快 B.细胞代谢紊乱C.佝偻病 D.尿毒症12.下列有关内环境和稳态的说明，不正确的是（ ）A．葡萄糖、肾上腺素、淋巴因子和胰蛋白酶都属于人体的内环境的成分B．人体内环境pH、渗透压等保持相对稳定是细胞正常代谢所必需的C．个体稳态的实现是神经系统、内分泌系统和免疫系统等共同调节的结果 D．寒冷13. 镇痛药并不损伤神经元的结构，却能在一段时间内阻断神经冲动向感觉中枢的传导，它的作用部位在 ( ) A．细胞体 B．轴突 C．突触间隙　 D．树突14．．．．．15．有三只生存状况一致的小狗，分别切除它们的下丘脑、甲状腺、垂体，然后检测促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素和甲状腺激素的含量变化，结果如下表所示：促甲状腺激素甲状腺激素－－－＋－－＋＋－注：“＋”代表增加，“－”代表减少则甲、乙、丙三只小狗被切除的器官分别是A．垂体、下丘脑、甲状腺 B．垂体、甲状腺、下丘脑C．甲状腺、垂体、下丘脑 D．下丘脑、垂体、甲状腺16．A．若该图表示甲状腺激素分泌的调节，则c分泌的激素过多，对a分泌d、b分泌e具有抑制作用B．如果该图表示一个完整的反射弧，则a表示感受器，b表示神经中枢，c表示效应器，且其中的信息以局部电流的形式由a传到cC．如果a表示抗原，b表示吞噬细胞和T细胞，c为B细胞，则该过程表示体液免疫的某些阶段D．若该图表示基因的表达过程，则e过程发生于核糖体中17. 下图为反射弧结构示意图，下列相关叙述中错误的是 ( )A. 伸肌肌群内既有感受器也有效应器B. b神经元的活动可受大脑皮层控制C. 若在Ⅰ处施加一个有效刺激，a处膜电位的变化为： 内负外正→内正外负→内负外正D. 在Ⅱ处施加刺激引起的屈肌收缩属于反射18．图表示刺激强度逐渐增加(S1～S8)时下一个神经元膜电位的变化规律，叙述正确的是 A．刺激达到能诱导神经细胞产生兴奋B．在S5～S8期间，细胞膜的电位是外正内负C．在S1～S4期间，细胞膜上没有离子的进出 D．刺激强度达到S5以后，随刺激强度增加兴奋逐渐增强19．II、III肌肉纤维和I、II、III肌肉纤维收缩( )A．3和1 B．4和2 C．3、4和1、2 D．2和420.下列有关人体生命活动调节的图解或曲线中，正确的是( ) 21．超级病菌是一种耐药性细菌，能在人身上造成浓疮和毒疱，让人的肌肉坏死，抗生素药物对它不起作用，直到最后死亡。下列叙述不正确的是A．人体对超级病菌的免疫过程既有非特异性免疫又有特异性免疫B．超级病菌来源于基因突变C．超级病菌的细胞呼吸酶存在于膜上D．人体对超级病菌无免疫能力22．2015年， 张雁云教授发现Graves病重要调控机制。Graves病发病原因如图所示：患者所产生的某种抗体与Y激素受体结合，使甲状腺细胞持续激发，产生高水平X激素所致。张雁云教授研究发现寡核苷酸UDP能够减弱Graves病症状。下列有关说法不正确的是A．X激素是甲状腺激素，Y激素是促甲状腺激素B．患者代谢减弱，产热减少，兴奋性低C．Graves病是自身免疫病，类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮也属于此类疾病D．UDP能减弱Graves病症状可能与UDP抑制浆细胞分泌该种抗体有关23．a、b依次为 ( )A. 赤霉素、脱落酸B. 细胞分裂素、生长素C. 脱落酸、细胞分裂素D. 赤霉素、乙烯 24．将甲乙丙三株大小相近的同种植物，分别进行不同处理实验结果如图所示据图判断下列说法正确的是A．甲侧芽生长快与生长素促进作用有关B顶芽摘除后，侧芽生长停滞C．细胞分裂素 D．甲为对照组，乙丙为实验组25．(下图中虚线表示对根生长既不促进也不抑制的生长素浓度) ( )26.在园艺上应用生长素处理植物难以奏效的是A.促进果实成熟　B.处理扦插的枝条以促进生根　获得无籽果实　D.杀除田间的双子叶植物杂草27.下列的是初级消费者第二营养级　次级消费者自养型生物分解者腐生生物　消费者自养生物草食动物异养生物　自养生物第一营养级自养生物初级消费者 A. B.①③⑤⑥ C. ②④⑥ D.①⑥⑦考点：本题主要考查生态系统的营养结构，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。28．某同学决定以校园内池塘为对象进行物种丰富度调查，为此他设计了如图所示的取样器，取样后，分别统计小取样瓶中的小动物种类和数量。该同学调查的目的不可能是调查该池塘A．可能存在的食物链 B．不同水层小动物类群C．同一水层小动物类群 D．常见的小动物类群29．下列关于人体免疫的叙述，正确的是 A．HIV病毒主要攻击B淋巴细胞，导致免疫功能严重缺陷B．吞噬细胞只在体液免疫中发挥作用C．D．体液免疫和细胞免疫过程中都可产生记忆细胞30．31. 下列关于种群特征和群落结构特征的叙述，错误的是 A．种群密度是种群最基本的数量特征B．种群的年龄组成为稳定型，则种群数量会越来越大C．群落的物种组成是区别不同群落的重要特征D．群落的空间结构包括垂直结构和水平结构等方面32. 如右图把含有生长素的琼脂小块，分别放在甲、乙、丙三株幼苗切面端的不同位置上，然后从左侧给予光照。此实验的结果不会出现的是A．甲向右侧弯曲生长B．乙直立生长C．丙向左侧弯曲生长D．甲、乙、丙都弯向光源生长33．海洋渔业生产中，合理使用网眼尺寸较大的网具进行捕捞，有利于资源的可持续利用。下列不正确的解释是A．更多幼小的个体逃脱，得到生长和繁殖的机会 B．减少捕捞强度，保持足够的种群基数C．维持良好的年龄结构，有利于种群数量的恢复 D．改变性别比例，提高种群出生率34．生物群落甲、乙、丙中含有数字1到8的八个物种，每个物种的种群密度不同，下表给出了这些物种的密度(数/m2)。请判断下列说法不正确的是群落种1种2种3种4种5种6种7种8甲924001111乙丙06510103200A. 当受到大规模害虫袭击且危害程度逐渐增强时，这些群落中受影响最小的是乙B．当受到大规模害虫袭击且危害程度逐渐增强时，这些群落中受影响最大的是甲C．在生物群落丙中，各物种之间最可能的关系是共生D．在生物群落丙中，各物种之间最可能的关系是捕食35.下列选项中，不属于对种群数量特征描述的是 A．我国的人口将逐渐步人老龄化阶段 B．2009年，中国人口出生率为12.3%C．橡树种子散布能力差，常在母株附近形成集群 D．由于微甘菊入侵，松树种群死亡率较高36．下列调查活动或实验中，计算所得数值与实际数值相比，可能偏小的是A．标志重捕法调查野兔种群密度时个别标志物脱落B．调查某遗传病的发病率时以患者家系为调查对象C．样方法调查法国梧桐种群密度时在分布较稀疏的地区取样D．用血球计数板计数酵母菌数量时统计方格内和在相邻两边及其顶角的菌体37.在对某种鼠的调查中,调查范围为1公顷,第一次捕获并标志25只鼠,第二次捕获30只未标志的鼠和10只标志的鼠,则该鼠种群密度大约为( )A.125只/公顷 B.100只/公顷 C.75只/公顷 D.50只/公顷38.以虫治虫是生态农业的重要内容，右下图表示某一生态系统中四种生物所含有机物的总量。假设这四种生物只构成一条食物链，请问在一段时间内，如果甲的种群数量增加，其可能引起的后果是( )A．乙和丁的种群数量都增加 B．乙和丁的种群数量都减少C．乙和丙的种群数量都减少 D．乙和丙的种群数量都增加39．40．右图种群在理想环境中呈J”型增长，在有环境阻力条件下呈S”型增长。下列有关种群数量增长曲线及其应用的叙述中正确的是A．当种群数量达到e点后，增长率为0B．种群增长过程中出现环境阻力是在d点之后C．防治蝗灾应在害虫数量达到c点时进行D．渔业捕捞后需控制剩余量在b点二.非选择题（共40分）41.（7分）图A表示反射湖南省浏阳一中、醴陵一中2015-2016学年高二上学期联考生物（实验班）试题 Word版含解析
版权声明：本文内容由互联网用户自发贡献，该文观点仅代表作者本人。本站仅提供信息存储空间服务，不拥有所有权，不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容，请发送邮件至 lxy@jiyifa.cn 举报，一经查实，本站将立刻删除。