学习初中数学的方法之对应思想的树立

　　【—初二数学】比如我们在计算或化简中，将对应公式的左边，对应 a ， y对应b ，再利用公式的右边直接得出原式的结果。

　　“对应”的思想

　　“对应”的思想由来已久，比如我们将一支铅笔、一本书、一栋房子对应一个抽象的数“1”，将两只眼睛、一对耳环、双胞胎对应一个抽象的数“2”;随着学习的深入，我们还将“对应”扩展到对应一种形式，对应一种关系，等等。

　　这就是运用“对应”的思想和方法来解题。初二、初三我们还将看到数轴上的点与实数之间的一一对应，直角坐标平面上的点与一对有序实数之间的一一对应，函数与其图象之间的对应。

　　5068初中温馨建议：因此，“对应”的思想在今后的学习中将会发挥越来越大的作用。

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