初中语文试卷分析实例之最后一课

逍遥学能  2015-08-10 11:37

  【—实例之最后一课】,出题人都是按照一套思路来设计试卷的,先是理解词义,解释句子含义,最后总结作者写作意图。

  《最后一课》的课内阅读:

  此大题设置了四个考点:.有对词意、句意的理解题和对细节描写、神情举止的作用分析题。

  第一小题“钟声”和“号声”对师生意味着什么?满分2分。5班平均分1.81分,得满分的有25人。许多学生在答题过程中把“意味”写成“意为”,这半分丢的不应该。

  第二题小弗朗士为什么觉得韩麦尔先生“从来没有这么高大”?满分2分,5班平均分1.74分,得满分的有25人。此题回答角度不少学生不从小弗朗士角度出发,而是直接涉及韩麦尔先生。

  第三题有三个细节描写题组成。满分6分,5班平均分3.47分,得满分的有2人。错比较多的是第一和第三小题。尤其是部分学生不从问题出发,就笼统地回答爱国主义。第3小题小弗朗士对鸽子叫声产生联想的含义,竟然有同学答成不让学德语,这些同学之所以这么回答,还是表明对此文理解存有问题。

  第四题对韩麦尔举止和神情的理解。满分2分,5班平均分1.1分,得满分的有5人。此题应从两方面回答。一是对“法兰西万岁”几个大字的书写没有准确表达出韩麦尔坚持必胜。二是要把韩麦尔为失去国土的沮丧和悲哀表达出来。

  课内阅读题设计的分值是12分,5班此题总分平均分是8.12分,没有满分得主,最高分是5班的三位同学拿到了11分。其他同学距优秀线10.2分还有一定的差距。从中可以看出孩子们在平时学习中仍存在问题,根据平时课堂教学和作业情况分析,主要存在以下问题:

  1.上课听讲仍有部分学生不专心,各别学生听讲需要老师得特别关注了。

  2.课堂笔记经过抽查有不认真的问题,以后还要多督促各别孩子好好记笔记。

  3.对学过的知识复习不及时,对待老师布置的复习作业不够用心。

  4.读书读的不够熟,“书读百遍,其义自现”,以后还要督促孩子多读这些名家名篇。

  5.继续训练学生的,表达方法,使得学生能够有话会说。

  6.还要关注孩子写错别字的问题,尤其是每天布置的作业,要细细查看,严格杜绝别字。

  总结:老师还是那句话,做题先大致通读一遍,然后根据题目去读题,逐步攻破。


版权声明:本文内容由互联网用户自发贡献,该文观点仅代表作者本人。本站仅提供信息存储空间服务,不拥有所有权,不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容,请发送邮件至 lxy@jiyifa.cn 举报,一经查实,本站将立刻删除。
上一篇:初三语文知识点总结之古诗十九首特点
下一篇:初中语文修辞方法知识点:常见表现手法之意境

逍遥学能在线培训课程推荐

【初中语文试卷分析实例之最后一课】相关文章
【初中语文试卷分析实例之最后一课】推荐文章