浙江省临海市2013-2014学年高二上学期第二次段考语文试题

高二上学期第二次段考语文试题总分：100分 时间：120分钟 命题：石义乾 审题：潘敏娇 李宝川一、语言文字运用（20分）1．下列各组词语中，加点字读音全都正确的一项是（ ）A. 揩油(kā) 呱呱而泣(gū) 蒙骗(mēng) 乳媪(yūn)B．星宿(sù) 倾轧(yà) 攒钱(zǎn) 倔强(jiàng)C．萦绕( yíng) 喧响(xuān) ）．）肖像(xiāo)当年外管局宣布开通港股直通车时，人们蜂涌开户，场面火爆，内地投资者对直投海外资本市场的巨大需求可见一斑。在学习的过程中，除了你自己，没有任何人可以劳；透过知识的吸收，加上你不断地反省、思考，化为自己宝贵的经验，这就是智慧的开起之处，也是奠定你一生能够永续成长的真正基础。价格不一直用美熨着自己的本体生命。3．下列语段横线处应填入的词语，最恰当的一组是（ ）作为“梅兰竹菊”四君子之首，梅为历代文人雅士所 。此刻，寺院周围庄重的红墙，是我们镜头画面中的中国红； 的雪花，是飘舞在空中的精灵；而晶莹如黄玉般的腊梅，暗香 ， 遗世独立的佳人。A．钟爱　 洋洋洒洒　 浮动　 好像B．喜爱 纷纷扬扬 浮动 犹如C．钟爱 纷纷扬扬 飘动 好像D．喜爱 洋洋洒洒 飘动 犹如4．下列各句中，加点词语使用恰当的一句是B．如果政府对征集来的意见只是叶公好龙，使民众的热情参与只开花不结果，那征集意见的效果就会大打折扣。C．在维也纳金色大厅，经常有不同肤色、不同语言的人们会聚在这里，他们各具民族风格与艺术特色的优美歌声在大厅内交相辉映，久久回荡。下列句子中，没有语病的一项是近几年来，世界各地频繁出现沙尘暴、酸雨等气候异常现象，其影响范围、持续时间和危害程度比过去都严重得多。而母立于兹呱呱而泣此吾祖太常公宣德间执此以朝他日汝当用之予居于此，多可喜，亦多可悲东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅．郡庭惜牡丹徐夤断肠东风落牡丹，为祥为瑞久留难。青春不驻堪垂泪，红艳已空犹倚栏。赏牡丹刘禹锡庭前芍药妖无格，池上（1）芙蕖净少情。唯有牡丹真国色， 花开时节动京城。【注释】（1）芙蕖：荷花。15．这两首诗都以牡丹为主要意象。徐诗从 字着意,抒发了对人生短暂、青春不驻的感叹；刘诗从赏字入情，表达了 ?的心情。(2分)16.简析这两首诗的表现手法。(4分)答： [来（三）古诗文默写（6分）（任选6空，每空1分）17、（1）外无期功强近之亲, 。 ，形影相吊。（李密《陈情表》）（2）四周山色中，一鞭残照里。 ，量这些大小车儿如何载得起？（王实甫（《长亭送别》）（3）西风紧，北雁南飞。 ？总是离人泪。（《长亭送别》）（4）青山隔送行， ，淡烟暮霭相遮蔽。（《长亭送别》）（5）是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。 ，愿乞终养。（《陈情表》）（6） ，佳木葱茏而可悦。（《秋声赋》）（7）天之于物， 。（《秋声赋》）三、现代文阅读（一）课内文段阅读（4分）　　斑纹无处不在，就像我们有意修饰并损害的生活。烧裂的陶碗，瓷器上的冰纹，碾砣上“巛”形的石质花纹。蛋卵上的斑点，变质面包的菌斑，粒子的分布方式。我们甚至彼此并不知晓，每个人如何终身隐秘地镌刻着各自记忆的斑纹，爱与悔恨的斑纹。　　中学地理课本向我展示由外太空拍摄到的卫星图片：藏蓝的深渊里，地球孤独地转动，布满褐色的古怪斑纹。这是人类偷偷登上神的?望台，模拟神的视角──我们谓之的广大世界，不过是神铺在桌面的一张地图。因为距离的遥远，在神眼里，我们，不过是一些斑点。18、如何理解“因为距离的遥远，在神眼里，我们，不过是一些斑点”的内涵?？（4分）（二）阅读下面的文字，完成19―20题。（11分）说 荷赵文英①无数次邂逅荷，从未像现在这样令我感到心灵的震撼。往日蓄得一池清冽冽碧水的荷塘滴水不见，在早已焦渴得干巴巴龟裂的土地上，一群群壮硕挺拔的荷昂扬如常地站立，周围还有倔强地从地缝中钻出尖尖角的小荷。原来在水里生水里长的荷，虽无雨洗尘、无水滋润，田田荷叶依然绿干亭亭翠叶如盖，片片相连相拥相依，充溢着一派勃勃生机；一枝枝饱满的花蕾、粉荷初露的莲花，在灼灼阳光下，显得出奇的艳丽、鲜亮，婀娜多姿地摇曳在清新、生动的碧绿中，丰润鲜灵有流香。②荷，在恶劣的环境中创造着生命的奇迹，它勃发的英姿，是对肆虐旱魔的冷冷嘲讽，更是不言屈服的顽强抗争。③早就听说过荷的故事。一颗在地层深处沉睡几千年的古莲子，一经挖出，只要给它充足的阳光和水分，它便奇迹般地长出绿叶，绽放花朵，结出果实。这就是生命不甘泯灭的勇敢而执著的荷。④每有狂风袭来，静静的荷便如千万勇士高举着盾牌，凝聚起强大的力量，攻无不克，战无不胜。最终，狂妄的风在它的面前乖乖地败退。荷，静立如山，依然故我。⑤若遇暴雨突至，秋雨绵绵，站成一林舞姬的荷，便如玉指纤纤弹起无数古筝，那顿挫有致、浸透着生命高贵气息的缕缕清音，似一朵朵初绽的音符，挟着荷空灵、洒脱的美韵轻轻飞扬。活得精精神神，活得清清白白，即使红颜褪去青春不在，生命的歌也是回肠荡气，掷地有声。⑥当凛冽的寒风裹着雪片飞来，在荷的周围疯狂地咆哮、翻卷时，荷的叶，被撕碎了，荷的枝，被折断了。荷还是不肯摧眉折腰，还是不肯跪倒于地，惟见冰天雪地中屹立着它独立自尊、不馁不屈的铮铮傲骨。⑦在风雨冰雪的洗礼中，在百搬磨砺的锤炼中，荷，洗尽铅华，风清骨俊，矫健中自有别样的典雅端庄、柔媚明艳。而它不受风尘诱惑的潇洒出尘，那一派清远的标致与神韵，不知令多少爱荷的人如醉如痴！⑧据记载，远古，荷还不被西方人认识时，它却早已赢得了中国人民的赏识与喜爱。那些精神的种荷者，更是将荷看做高尚人格的化身和楷模。他们远离人欲横流的凡俗社会，隐居山间，徜徉在去俗清雅的荷塘浅吟低唱，赞荷、咏荷、赋荷，借荷出泥不染、刚正不阿的高风亮节，抒发自己不慕荣华不求高贵不媚不谄恪守淡泊的品格和情操。那些闪烁着高尚灵魂光辉的荷，早早地就在《诗经》中绽放了：“山有扶苏，隰有荷华”“彼泽之陂，有蒲与荷”。而后“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”等众多的荷姗姗而来，纷纷亭亭玉立在诗人华美、隽永的诗章中，尽展君子的襟怀、佳人的风采，至今还在荷皎皎如玉的花瓣上熠熠生辉，轻轻叩动着红尘人的心扉。⑨楚楚动人的荷，永远是一首迷人的旋律。穿行在画屏般的荷塘，风吹绿叶送爽，缕缕荷香盈袖。今夜，不知谁会沉醉忘却归路，在这高雅、脱俗的净地，细拂心尘，顿开茅塞，静静聆听一次有关生命真谛的诉说？⑩荷，不答，只有被它感动得宠辱皆忘的人，才能走进它满载生命之花的梦中。19．文章第①段描写荷主要运用了什么手法？这样写有什么好处？（4分）20．根据第⑧段的内容概括古代精神的种荷者“种荷”的主要方式。（3分）21．第⑧段最后说，在古代文人的诗章中，荷尽展君子的襟怀，至今还在“轻轻叩动着红尘人的心扉”。怎样理解这句话的意思？（2分）22．第⑨段说，楚楚动人的荷，能使人“静静聆听一次有关生命真谛的诉说”，这“生命的真谛”是什么？（2分）四、作文（40分）23.阅读下面的材料，根据要求作文。我们在梳头的时候，常会惊讶自己掉了那么多头发，唯恐头发掉光，但是过了很久头发依然是那么多。这是因为容易发现掉头发，而不容易见到也有新的头发同时在生长。一样的道理，我们对于许多事物往往只注意到那些明显可见的变化，却忽略了潜在蕴发的一切。读了上述材料，你想到了什么？结合自己的生活体验和阅读积累，以“发现”为题，写一篇文章。可以写自己的经历和体验，可以写自己的感悟和见解，也可以讲述身边的故事。题目自拟，除诗歌、戏剧外，文体不限，字数不少于800字。浙江省临海市2013-2014学年高二上学期第二次段考语文试题
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