河南省陕州中学2013-2014学年高一上学期第一次月清考试（语文）

2013-2014学年上学期第一次月清试卷高一语文考试范围：《必修一》第一至二单元第Ⅰ卷　选择题（共3分）二．阅读下面的文字，完成5―7题。（每小题3分，共9分） 寻找地底的另一个生物圈 吴再丰近年来，人们得知在地底深处，没有阳光和氧气，且高温、高压的严酷环境中，出乎意料地生息着各种微生物。它们完全不享受太阳的能量，大多是靠从地球内部涌现的化学能量合成有机物来生存。这样的生活方式彻底推翻了我们此前掌握的科学知识，可谓是新的生命的形式。地下的温度随着靠近地球内部的热地幔而升高，每距地表深1000米，地温约上升20℃至30℃。我们知道现阶段生物生长的最高温度记录是113℃，所以乐观地估计生物生长的最高温度值是120℃至150℃，由此认为在距地下5000米左右的地方仍是微生物可能生息的环境。如果估算这样的地下微生物的生物量，有可能是远远超过迄今为止所知道的陆上或海上的生物量总和。地下生物圈是地球最大的生物圈，这是地球上留下的至今尚未开拓的巨大生物圈。地表附近的水，例如在农田中，每毫升有100万~1000万个微生物。据科研机构的调查结果，出乎意料的是这个值几乎到地下840米不变。甚至在近1000米的地下，生存着几乎与地上同样数量的微生物。地下微生物的住处是在地下的岩石等缝隙空间。因微生物的尺寸是1微米左右，所以只要有此尺寸大的缝隙、裂缝和水，微生物就有存在的可能性。那么，在地底的大量生命是怎样维持生命的呢？其方法是靠地底的岩石营养为生。所谓岩石营养是从无机物（二氧化碳）合成有机物。生存在无太阳和氧的地底的岩石营养生物将氢或甲烷、硫化氧等氧化获得化学能量。氧化剂使用尽可能有的二氧化碳和硫酸、硝酸、铁、锰等一切物质代替氧。这样获得化学能量的生活方式称之为“靠地球为生”的生活方式。地下是高温、高压，既无氧又无光的严酷环境。在讨论地下生物圈的物理量同时，还应想到地下生物是地球诞生的原始生命的直系子孙，而非地上生物。不仅如此，作为地球生物圈角落的地底那样的极限地带，也是与外星世界的交接处。地球上生命的起源是怎么回事？要了解这个，知道极限环境下的生物是重要的。地球内部的巨大生物圈为我们探索生命起源乃至外星生命存在的可能性提供了线索，也是留在地球上尚未开拓的广阔边界。 5、从原文看，下列对于“地底生物圈”的说明，正确的一项是（ ）A．地底生物圈的生物生长的最高温度估计在120℃至150℃之间，最深处可能在距地下5000米左右的地方。B．地底生物圈的生物生活在地底深处无氧、高温、高压的环境中，它们不依赖太阳能而生存，而靠从地球内部涌现的化学能量合成有机物来生存。C．地下微生物生存在1毫米的、有缝隙、裂缝和水的地下岩石中。D．地底生物圈是地球最大的生物圈，其中微生物最多，数量估计可能远远超过陆上或海上的生物量的总和。6、下列表述中，不符合原文意思的一项是（ ）A．农田往下840米的水中，根据科研机构调查，每毫升有100万~1000万个微生物。在近1000米的地下，生存着几乎与地上一样的微生物。B．地底微生物的生活方式颠覆了我们此前掌握的科学知识，可以说是新的生命的形式。C．地底的大量生命是靠从无机物（二氧化碳）合成有机物为生。这样获得化学能量的生活方式称之为“靠地球为生”的生活方式。D．我们要知道地底环境下的生物是可以更加了解地球上生命起源的问题。7、根据原文的信息，下列推断不正确的一项是（ ）A．地底微生物完全无需太阳能。大多是利用地球内部涌现的化学能量合成有机物来生存。B．传统意义的生物圈，主要是在陆上或海中，其中的生物都是利用太阳能生活。C．对地球微生物的起源研究可以让人类找到如何摆脱能源日渐减少的困境的办法，使人类走出依赖太阳能生活的潜在危机。D．地球生命起源的生活环境与地底生物圈的生活环境都属于极限环境，高温、高压，既无氧又无光。三、阅读下面的文言文，完成8-10题 （每小题3分，共9分） 晏子方食，景公使使者至，分食食之，使者不饱，晏子亦不饱。使者反，言之公。公曰："嘻！晏子之家若是其贫也！寡人不知，是寡人之过也。"使吏致千金与市租，请以奉宾客。晏子辞。三致之，终再拜而辞曰："婴之家不贫，以君之赐，泽覆三族，延及交游，以振百姓，君之赐也厚矣，婴之家不贫也。婴闻之，夫厚取之君而施之民，是臣代君君民也，忠臣不为也；厚取之君而不施于民，是为筐箧之藏也，仁人不为也；进取于君，退得罪于士，身死而财迁于他人，是为宰藏也，智者不为也。夫十总之布，一豆之食，足于中，免矣。"景公谓晏子曰："昔吾先君桓公以书社五百封管仲，不辞而受，子辞之何也？"晏子曰："婴闻之，圣人千虑，必有一失；愚人千虑，必有一得。意者管仲之失而婴之得者耶？故再拜而不敢受命。"8、对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）A、晏子方食 方：正 B、终再拜而辞曰 再拜：拜两次C、进取于君 进：前进 D、以振百姓 振：同"赈"，救济9、下列各组句子中加点的词语，意思或用法相同的一项是（ ）A、①分食食之 ②食之不以其道B、①使吏致千金与市租 ②乃致其父兄昆弟而誓之C、①寡人不知 ②孰谓汝多知乎D、①忠臣不为也 ②父母之爱子，则为之计深远10、下列句子中“之”字，全都是代词且指代的对象相同的一项是：?①分食食之 ②言之?公 ③之 ④一豆之?食 ⑤夫厚取之君而施之?民 ⑥婴闻之 ⑦以君之?赐 ?⑧寡人之?过也 ??A．①③⑥ B．③⑤C． ④ ⑧D．③⑤⑦ 第卷　选择题（共分）10个字。（6分）小分子功能饮水是指普通饮水经适当的化学或物理方法处理，使水的性质和功能发生改变，从而使人体的生命活动和生理功能得到调节。功能水之所以能全面促进人体健康，其奥秘就在于它的水分子团小（5-7个水分子），重氢含量少，并含有多种有益于生命的元素及其含水络合离子群。在普通饮水中，重氢含量多，水分子团大（10-13个）；而功能水重氢含量少、水分子团小，其活性大、渗透力强、溶解性好，有利于各种营养素的吸收、运送和利用。功能水中含有的多种元素及其含水络合离子群，在人体生化反应过程中起催化激活作用，有的直接成为生物酶的活化中心，有的影响DNA的合成、复制。20、仿照文中开头一句话的句式，在横线处写两个句子。要求所写句子运用比拟的修辞方法，并与开头的一句话构成排比句式，使文段语意完整。（4分）没有大海的粗犷豪放，可以有小溪的轻盈从容；______________，______________；______________，______________。生活向每一个人敞开胸怀，我们总能在那里找到自己的色彩，自己的价值。作文（60分）在出行高峰期，公交车站异常拥挤。很多乘客戏称自己“踏上脚踏板，立刻便心眼”。意思是，公交车停靠，“蜂拥”之时，一心盼望车不要启动，一定要等自己“挤上去”。一旦“踏上脚踏板”，立刻转念----希望车快点启动，这样，公交车上就不会更为拥挤，就可以早点到达目的地。? 请结合自己的经历与体会，写一篇作文。?要求：①题目自拟，角度自选，文体自定；②全文不少于800字；③不得抄袭。2013-2014学年期第次月清高题号四（27分）五（19分）六（14分）七（60分）Ⅱ卷总分 分数第Ⅱ卷 非选择题（共1分）7、【解析】C（“可以让人类找到”云云，过于武断。）8、C （“进”，向上，指在朝中、A（“食”，音sì，给……吃）、B?（都是指代齐景公送的财物）13.略14．①诗歌衰老、朽蚀，失去生命力 ②因为它们没有成为人们灵魂的一部分。15．①有了时间距离，就会对诗的年龄及生命力产生敬畏。②唐诗宋词至今仍焕发旺盛生命力，引起读者共鸣。16．它能深化我们对人事的体察，成为我们精神的源泉和归宿，赋予生命以更浓厚的意义。17．①区别：重读悬念小说恐会失去初读时的奇妙感受，诗歌却并非如此。②原因：诗人高度敏感之情感酒窑里酿制的诗句能抵御心灵麻木；读诗本身也能使自身魅力深化与升值。18、①惊悉 听说 ② 阁下 您 ③ 造访 看望 ④ 馈赠 送上19、①调节生命活动生理功能； ②利于营养吸收运送利用； ③有助于人体生化反应。20、答案示例：没有蓝天的深邃博大，可以有白云的飘逸悠然；没有牡丹的富丽典雅，可以有小草的清秀刚毅。译文：晏子正在吃饭，齐景公派使臣来到，（晏子）把食物分出来，给使臣吃，（结果）使臣没吃饱，晏子也没吃饱。使臣回去后，把（晏子贫困的情况）告诉了齐景公。齐景公惊叹道：“唉！晏子的家真的像（你说的）这样穷！我不了解，这是我的过错。”（于是）派公差送去千金与税款，请他用千金与市租）供养宾客。晏子没有接受。多次相送，最终（晏子）拜两拜而辞谢道：“我的家不贫穷，由于您的赏赐，恩泽遍及父族、母族、妻族，延伸到朋友，并以此救济百姓，您的赏赐够丰厚了，我的家不贫穷啊。我听人这样说，从君主那里拿来厚赏然后散发给百姓，这就是臣子代替君主统治人民，忠臣是不这样做的；从君主那里拿来厚赏却不散发给百姓，这是用筐箧收藏财物归为己有，仁义之人是不这样做的；在朝中，得到君主的厚赏，在朝外，取得君主赏赐不能与士人共享而得罪他们，死后财物转为别人所有，这是为家臣蓄积财物，聪明的人是不会这样做的。有衣穿，有饭吃，（只要）心里满足就可以免于（一切）忧患。” 齐景公对晏子说：“从前我们前代的君主桓公用五百里的土地人口授予管仲，（他）接受了并没有推辞，你推辞不接受是为什么呢？”晏子回答说：“我听人这样说，圣明的人考虑多了，也难免会有失误。愚蠢的人经过多次考虑，也有可取之处。想来这是管仲的错，是我的对吧？因此再次拜谢而不能接。”！第12页 共12页学优高考网！！河南省陕州中学2013-2014学年高一上学期第一次月清考试（语文）
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