四川省乐山一中2013-2014学年高二上学期期中考试生物试题

乐山一中2013-2014学年高二上学期半期考试生物试题第Ⅰ卷 选择题一、选择题（每题2分，共50分）1、下列关于生物变异和进化的叙述,正确的是(　　)。A.生物多样性的形成也就是新物种不断形成的过程B.种群基因频率的改变导致生物进化,但并不一定出现新的物种C.地理隔离能使种群基因库产生差别,必然导致生殖隔离D.所有的变异类型都可以为生物进化提供原始的选择材料荷兰遗传学家研究一种月见草的遗传时,发现一株月见草细胞中的染色体数目由原来的2n=24条变成4n=48条,成为四倍体植株。该四倍体植株与二倍体植株(　　)。A.属于两个物种,因为二者之间杂交不能产生可育的后代B.属于两个物种,因为二者之间不能杂交产生后代C.属于同一物种,因为二者的染色体是同源的D.属于同一物种,因为二者之间可以杂交产生后代在果蝇中灰身(B)对黑身(b)为显性,基因位于常染色体上,某果蝇种群雌雄个体相等,位于随机交配的培养瓶中,每100只果蝇中只有1只是黑身的,则该瓶内灰身携带黑身基因的个体应占的比例为(　　)。A.10% B.18% C.81% D.90%4、科学家做了下面的实验将保留的部分再重复这样的实验过程，并且在实验中逐代增加DDT的浓度。经过这样多代的重复，获得了具有很强抗药性的家蝇。上述的实验事实说明 （ ）亲代组别1组（一对蝇）2组（一对蝇）…… n组（一对蝇）子代分两份处理A施DDTB无DDTA施DDTB无DDTA施DDTB无DDT结果存活较少全部存活存活较多全部存活存活很少全部存活选择淘汰淘汰淘汰保留淘汰淘汰A．诱导家蝇产生抗药性变异的作用 B．由于长期使用DDT，使家蝇的抗药性逐代增强C．家蝇抗药性原已存在，与是否使用DDT无关D．家蝇抗药性形成是长期使用DDT的结果右图是物种形成的一种模式。物种a因为地理障碍分隔为两个种群和，经过漫长的进化，分别形成新物种b和C。在此进程中的某一时刻，a种群的部分群体越过障碍外迁与a同域分布，向d方向进化。下列有关叙述正确的是(　　) A．b和d存在地理隔离，所以一定存在生殖隔离B．C和d不存在地理隔离，却可能存在生殖隔离 C．中的外迁群体与当时留居群体的基因频率相同，则b和d是同一物种D．中的外迁群体与当时种群的基因频率不同，则c和d是不同物种下列过程，哪些不是发生在内环境中的生理生化反应(　　)①神经递质和激素的合成　②抗体和抗原的特异性结合 ③丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水　④神经递质和突触后膜受体的作用　⑤乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸　⑥蛋白质在消化道中的消化分解A．②④⑤ B. ⑤⑥ C．①③④ D．①③⑥某人因身体不适，全身浮肿，去医院作尿液检查，化验师做了如下操作：①取稀释尿液2 mL；②加0.1 g/mL NaOH溶液2 mL，摇匀；③加0.01 g/mL CuSO4溶液3～4滴，摇匀；④观察结果：有紫色出现，此病人可能患(　　)A．糖尿病 B．肾小球肾炎C．脂肪肝 D．过敏性皮炎人体内环境相对稳定是健康的保障。由于人体内环境成分发生明显变化而引起的病症是(　　)①小腿抽搐　 ②镰刀型细胞贫血症　 ③尿毒症　 ④组织水肿A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④如图是一个反射弧模式图，下列分析中，正确的是(　　)① S是感受器，M是效应器② S是效应器，M是感受器③ Ⅰ是传入神经，Ⅲ是传出神经④ Ⅰ是传出神经，Ⅲ是传入神经⑤ 兴奋的传导方向是S→Ⅰ→Ⅱ→Ⅲ→M ⑥ 兴奋的传导方向是：M→Ⅲ→Ⅱ→Ⅰ→S ⑦ 兴奋的传导方向是：S→Ⅰ→Ⅱ→Ⅲ→M或M→Ⅲ→Ⅱ→Ⅰ→S⑧ 一般情况下，M的细胞将主要消耗蛋白质分解后释放的能量⑨ 兴奋在该反射弧中的传递要两次通过突触A．②④⑥⑧ B．①③⑤⑨C．①③⑧⑨ D．②⑤⑦⑨如图所示三个神经元及其联系，下列说法正确的是(　　)A．刺激图中②处，可以测到电位变化的有①③④⑤⑥B．在突触小体上完成“化学信号→电信号→化学信号”的转变C．若抑制该图中细胞的呼吸作用，不影响神经兴奋的传导D．刺激⑥处，神经兴奋能传到⑤④③②①下图表示一段离体神经纤维的S点受到刺激而兴奋时，局部电流和神经兴奋的传导方向(弯箭头表示膜内、外局部电流的流动方向，直箭头表示兴奋传导方向)，其中正确的是(　　)。如图为高等动物神经系统的局部亚显微结构模式图，下列说法正确的是(　　)。 A．细胞膜内外K＋、Na＋分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础 B．刺激图中1、2、3、4四处，均能引起肌肉收缩 C．刺激3处时，兴奋部位膜内外电位为外正内负D．兴奋在反射弧中以神经冲动的方式双向传递下列有关神经系统的叙述中，错误的是 (　　)。 A．脊髓、脑干属于中枢神经系统 B．位于大脑皮层的呼吸中枢是维持生命的必要中枢 C．神经系统调节机体活动的基本方式是反射 D．高级神经中枢和低级神经中枢对身体运动都有调节作用下图细胞Ⅰ、Ⅱ和物质e、f的关系可能是(　　)。细胞Ⅰ细胞Ⅱ物质e物质fA下丘脑细胞垂体细胞促甲状腺激素受体B效应T细胞病原体抗体抗原C甲状腺细胞细胞甲状腺激素受体D传出神经元传入神经元神经递质受体如图为水盐平衡调节机理，请据图判断A、B、C依次是(　　)A．抗利尿激素　渴觉中枢　肾小管、集合管B．渴觉中枢　抗利尿激素　肾小管、集合管C．抗利尿激素　肾小管、集合管　渴觉中枢D．渴觉中枢　肾小管、集合管　抗利尿激素当人所处的环境温度从25 ℃降到5 ℃时，耗氧量、尿量、抗利尿激素的变化依次为(　　)A．增加、增加、减少 B．减少、减少、增加C．增加、减少、增加 D．增加、增加、增加如图①②③表示人体细胞间信息传递的三种主要方式。下列描述错误的是(　　)A．方式①②的信息传递缓慢，方式③传递迅速B．方式③的信息传递不通过体液C．体温调节可能涉及①②③三种传递方式D．方式①②的信息传递都经过血液循环，存在反馈调节现有大小和生长状况相同的同一品系小鼠甲、乙、丙及另一品系小鼠丁，并对甲、乙、丙分别做如下处理：甲不做任何处理将丁的皮肤小片移植到乙体表上，14天后，皮肤结痂脱落切除胸腺两周后，再将丁的皮肤片分别移植到甲、乙、丙体表上，则移植的皮肤片最易脱落和最易成活的分别是(　　)A．乙、甲 B．乙、丙C．甲、丙 D．丙、甲关于体液免疫的叙述正确的是（ ）A．有的抗原可以直接刺激B淋巴细胞，产生浆细胞 B．抗体是由B淋巴细胞分泌的C．抗体一般可以直接杀死入侵的病菌D．记忆细胞经迅速增殖分化，可形成大量的记忆B细胞下图为某患者血液中某种抗体的浓度随时间变化的曲线，下列叙述正确的是(　　)A．患者在第28天时抗体浓度高，说明这时比第7天时病情严重B．抗原再次侵入时，机体产生的抗体快而且数量多，可以快速消灭抗原，机体一般不会患病C．该抗体的合成受遗传物质控制，由于遗传物质也发生了相应的改变，所以机体对该抗原具有终生免疫能力D．浆细胞都是由B细胞受抗原刺激后增殖、分化而来的下列与激素作用无关的实例是(　　)A．草莓果实自然发育成熟B．人舌尖触到蔗糖时感觉甜C．自然生长的雪松树冠呈塔形D．饥饿时人体血糖仍维持正常水平在方形暗箱内放一盆幼苗，暗箱的一侧开一小窗，固定光源可从窗口射入。把暗箱放在旋转器上水平旋转，保持每15 min匀速转一周的速度。则一星期后幼苗生长状况为图中的(　　)23、飞行在太空中的宇宙飞船上放置一株水平方向的幼苗，培养若干天后，根、茎生长方向是(　　)A．根向下生长，茎向上生长B．根向下生长，茎向下生长C．根向水平方向生长，茎向上生长D．根和茎都向水平方向生长如图所示，甲图表示胚芽鞘受到单侧光的照射，乙图表示不同浓度生长素溶液对胚芽鞘生长的影响，如果甲图中b处的生长素浓度为m，设a处的生长素浓度为x，则(　　)A．mi某实验小组为了验证乙烯的生理作用，进行了下列实验：取甲、乙两箱尚未成熟的番茄(绿色)，甲箱用一定量的乙烯利(可释放出乙烯)处理；乙箱不加乙烯利作为对照。当发现两箱番茄颜色有差异时，从这两箱中取等量的番茄，分别研磨成匀浆，除去匀浆中的色素，过滤。取无色的等量滤液分别加入甲、乙两支试管中，再各加入等量的斐林试剂，加热后摇匀观察。下列对该实验过程中出现的实验现象，描述错误的是(　　)A．甲箱番茄呈红色B．乙箱番茄呈绿色C．乙试管中呈砖红色D．甲试管中也呈砖红色，但比乙试管中的颜色浅(10分，每空1分)下图是内环境稳态与各系统的功能联系示意图，请回答相关问题：(1)a表示________系统，b表示________系统，c表示________系统，参与内环境维持的还有图中的________系统。(2)CO2不从组织液进入组织细胞的原因是________________。(3)病人因呼吸受阻，肌细胞会因无氧呼吸产生大量乳酸，乳酸进入血液后，会使血液pH________，但乳酸可以与血液中的___________发生反应，使血液的pH维持在__________。(4)内环境相对稳定，除了图中所示的器官、系统的协调活动外，还必须在________的调节下进行。(5)外界环境中的O2进入红细胞内至少需穿过______层生物膜。2、（20分，每空2分）下图为反射弧中神经—肌肉接头的结构及其生理变化示意图。（1）发生反射时，神经中枢产生的兴奋沿___________神经传到突触前膜，导致_______________与突触前膜，释放神经递质（Ach）；Ach与Ach受体结合后，肌膜发生__________，引起肌肉收缩。（2）重症肌无力是自身免疫病，其病因是患者免疫系统把Ach受体当作抗原，使___________被激活而增殖、分化、产生Ach受体抗体。Ach受 体抗体与Ach受体特异性结合，造成Ach不能与Ach受体正常结合，导致____________________信号转换过程受阻。（3）临床上治疗重症肌无力的重度患者，可采用胸腺切除法，目的是抑制_________发育成T细胞，不能产生淋巴因子，从而抑制___________免疫的应答。?为了研究小鼠在接受大肠杆菌碱性磷酸酶（AKP）刺激后其体内抗体水平的变化，提取大肠杆菌四川省乐山一中2013-2014学年高二上学期期中考试生物试题
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