【解析版】江西省南昌三中2013-2014学年高二上学期期末考试 生物

1、现代生物进化理论是在达尔文自然选择学说的基础上发展起来的。现代生物进化理论对自然选择学说的完善和发展表现在(　　)①突变和基因重组产生进化的原材料　②种群是进化的单位　③自然选择是通过生存斗争实现的　④自然选择决定生物进化的方向　⑤生物进化的实质是基因频率的改变　⑥隔离导致物种形成　⑦适者生存，不适者被淘汰A．②④⑤⑥⑦ B．②③④⑥ C．①②⑤⑥ D．①②③⑤⑦2、淋巴因子在人体免疫中发挥着重要作用，下列叙述正确的是(　　)A．淋巴因子可使靶细胞裂解死亡B．淋巴因子既参与体液免疫又参与细胞免疫C．淋巴因子主要通过加强抗体的作用来发挥免疫效应D．再次感染相同的抗原时，记忆细胞会立即分泌大量的淋巴因子形成知识的网络结构能力。3、下图所示为人体体液相关组成及各成分间的关系，请依次填出①～⑤相关内容(　　)A．细胞内液　血浆　组织液　淋巴　细胞外液B．细胞外液　血浆　淋巴　组织液　细胞内液C．细胞外液　组织液　血浆　淋巴　细胞内液D．细胞内液　血浆　淋巴　组织液　细胞外液4、下列不能够在人体内环境中进行的生理过程是(　　)A．乳酸＋碳酸氢钠→乳酸钠＋碳酸B．碳酸钠＋碳酸→碳酸氢钠C．抗毒素中和外毒素D．丙酮酸＋水→二氧化碳＋[H]＋能量5、与人体高级神经中枢无直接联系的活动是(　　)A．上课时边听讲边记笔记B．听到老师提问后举手C．某位打瞌睡同学的大腿被同桌用牙签刺了一下后猛的一抖D．遇到多年不见的老朋友一时想不起对方的姓名起对方的姓名人体高级神经中枢6、研究表明，同一突触小体中可能存在两种或两种以上的递质，此现象称为递质共存现象。下列说法中不正确的是(　　)A．兴奋在突触中的传递有赖于生物膜的选择透过性B．兴奋在突触中的传递体现了细胞膜的信息传递功能C．同一突触后膜上可能存在多种受体D．共存的递质可能起协同作用也可能起拮抗作用7、在下列物质或过程中，一般不会在人体内环境中出现的是(　　)①血红蛋白　②葡萄糖　③解旋酶　④二氧化碳　⑤唾液淀粉酶　⑥甲状腺激素　⑦乙酰胆碱　⑧尿素　⑨胰岛素A．②③④⑥ B．①③⑤ C．①③⑤⑦ D．③⑤⑥⑧⑨8、真核生物的出现在生物进化史上具有重要的意义，这主要表现在(　　)①结构和功能更加完善　②出现减数分裂，为有性生殖的产生奠定了基础　③通过有性生殖实现了基因重组，推动了生物的进化A．①② B．①③ C．②③ D．①②③9、人在恐惧、紧张时，在内脏神经的支配下，肾上腺髓质释放的肾上腺素增多，该激素可作用于心脏，使心率加快。下列叙述错误的是(　　)A．该肾上腺素作用的靶器官包括心脏B．该实例包含神经调节和体液调节C．该肾上腺素通过神经纤维运输到心脏D．该实例中反射弧是实现神经调节的结构基础10、下图为人体特异性免疫示意图，有关叙述正确的是(　　)A．图中的B细胞和T细胞都由骨髓造血干细胞分化而成，并在骨髓中发育成熟B．①和②过程都需要细胞膜上糖被的参与，⑤过程主要发生在内环境中C．该免疫过程有T细胞等多种免疫细胞的参与，因此属于细胞免疫过程D．机体再次受到同种抗原刺激时，可在短时间内发生⑤反应，因为③过程可迅速完成内环境，故与抗原结合过程主要发生在内环境中该免疫过程有T细胞等多种免疫细胞的参11、下列关于下丘脑功能的叙述不正确的是(　　)A．甲状腺激素的含量变化对下丘脑和垂体分泌相关激素进行反馈调节B．下丘脑的神经分泌细胞既能分泌激素同时也能传导神经冲动C．下丘脑既是体温调节的中枢，也是温度感觉的中枢D．下丘脑内具有渗透压感受器并能够合成抗利尿激素12、下列有关生物进化的叙述中，正确的是(　　)A．生物的变异为进化提供原材料，并决定了生物进化的方向B．长期地理隔离可能造成不同种群基因库组成上发生显著差异C．自然选择导致种群基因频率发生定向改变，基因频率的改变标志着新物种的产生D．共同进化是指生物与无机环境之间相互影响、不断进化13、某同学在“探究生长素类似物NAA促进迎春花插条生根的最适浓度”实验中获得了图所示结果，下面对本实验分析或评价正确的是(　　)A．若要达到该实验的目的，应进行预实验B．促进迎春花插条生根的最适浓度为cC．不同浓度的NAA处理迎春花插条的时间应该不同D．迎春花插条上侧芽的数目及饱满程度不会影响实验结果14、下列关于植物激素在生产实践中应用的叙述不正确的是(　　)A．冬季在温室种植的番茄开花后施用乙烯可以促进番茄果实的形成B．高浓度2,4-D作为除草剂的原理是可以抑制双子叶植物类杂草的生长C．培养基中生长素与细胞分裂素的不同浓度比诱导愈伤组织分化的方向不同D．给收获后的农产品适当喷洒一定浓度的细胞分裂素有助于储存保鲜15、免疫性不孕(存在抗精子抗体、抗子宫内膜抗体等)是临床上常见的不孕类型。医学研究表明，人的角膜、大脑、软骨、妊娠的子宫等都能容忍外来的抗原蛋白而不产生排斥反应，这种现象在医学上称为“免疫赦免”，这些部位称为“免疫赦免区”。据此判断下列说法正确的是(　　)A．移植的心脏对于受者来说相当于抗原B．“免疫赦免”现象说明人体的免疫系统存在一定的缺陷C．妊娠子宫的这种“免疫赦免”特性不利于胚胎的正常发育D．可以使用药物提高人体免疫系统的敏感性而获得“免疫赦免”16、在人体细胞免疫过程中，效应T细胞能够分泌一种称为穿孔素的蛋白质。穿孔素可将被病毒感染的细胞或肿瘤细胞的膜溶解而形成孔洞，导致这些靶细胞解体死亡。下列与这一免疫过程有关的说法正确的是(　　)A．效应T细胞作用于靶细胞是其免疫反应的唯一表现B．靶细胞死亡后，侵入靶细胞的病毒也就死亡了C．在效应T细胞分泌穿孔素的过程中高尔基体起重要作用D．在上述效应T细胞的作用过程中产生的穿孔素属于抗体17、发生花粉过敏反应时，下列相关叙述正确的是(　　)A．过敏原首次侵入人体时，与吸附在某些血管壁细胞表面的抗体特异性结合B．某些血管壁细胞释放组织胺，引起毛细血管通透性降低C．过敏反应一般对组织细胞会造成损伤D．血浆蛋白进入组织液，使组织液渗透压升高，并出现组织水肿18、图中甲、乙、丙表示自然选择对种群的三种作用类型，其中最易产生新物种的是(　　)。19、有关基因频率和生物进化的关系，以下说法正确的是(　　)A．生物只要发生进化，基因频率就会改变B．基因频率的改变不一定引起生物的进化C．生物在进化过程中不一定有基因频率的改变D．只有在新物种形成时，才发生基因频率的改变20、某植物种子成熟后需经低温贮藏才能萌发，为探究其原因，检测了该种子中的两种植物激素在低温贮藏过程中的含量变化，结果如图。根据激素的作用特点，推测图中a、b依次为(　　)21、植物能感知外界光照变化，调节脱落酸和赤霉素合成，保证冬天(短日照)休眠、夏天(长日照)生长。有关下图的叙述正确的是(　　)A．长日照能促进过程②④，短日照能促进过程⑤⑥B．10℃有利于过程②④，30℃有利于过程⑤⑥C．10℃有利于过程①②③④，30℃有利于过程①③⑤⑥D．长日照能促进所有过程，短日照能抑制所有过程故合成的脱落酸多，促进过程⑤⑥10℃有利合成脱落酸，有利于过程⑤⑥30℃有利于22、下图是有关遗传和生物进化原理的概念图，结合此图，分析以下结论错误的是(　　)A．图中①是自然选择，②是种群基因频率，③是生殖隔离B．突变和基因重组是随机的、不定向的，它只是为进化提供了原材料C．地理隔离不一定产生③，而种群基因库间的差异是产生③的根本原因D．某个生物个体体细胞产生基因突变，也必然会影响②的改变23、如图表示加拉帕戈斯群岛上某种地雀在1975～1978年间种群平均喙长的变化和该地区种子(该种地雀的主要食物)平均硬度的变化。研究表明，喙长的地雀能吃硬和不硬的种子，喙短的地雀仅能吃不硬的种子。下列相关说法，正确的是(　　)A．喙长的地雀和喙短的地雀由于啄食种子的差异，属于两个物种B．1976年中期至1977年间，由于经常啄食硬度较大的种子导致地雀喙长度增加C．地雀的平均喙长在2～3年间增加是种子硬度对其进行选择的结果D．根据调查结果，可以预测1979年后地雀的平均喙长会迅速变短24、某植物种群中，AA个体占16%，aa个体占36%，该种群随机交配产生的后代中AA个体百分比、A基因频率和自交产生的后代中AA个体百分比、A基因频率的变化依次为 (　　)A．增大，不变；不变，不变 B．不变，增大；增大，不变C．不变，不变；增大，不变 D．不变，不变；不变，增大25、下列有关植物激素的叙述，错误的是(　　)①细胞分裂素可促进细胞伸长生长　②生长素与植物顶端优势有关　③赤霉素只能促进叶片衰老　④乙烯能促进果实发育　⑤脱落酸能促进果实脱落A．①②⑤ B．③④⑤ C．①③④ D．②④⑤26、据调查，某小学学生中基因型及比例为XBXB(42.32%)、XBXb(7.36%)、XbXb(0.32%)、XBY(46%)、XbY(4%)，则在该群体中B和b的基因频率分别为(　　)A．6%、8% B．8%、92% C．78%、92% D．92%、8%27、图为动物的某组织，其中1为毛细血管壁、2为红细胞、3为血浆、4为细胞内液、5为组织液，据图判断，说法正确的是(　　)A．过敏反应的抗体主要分布在3和5中，3和5的成分有区别B．葡萄糖由3经1和5到达4的过程，依靠自由扩散来完成C．图中二氧化碳浓度最高的部位是5D．2中的氧气到达4需要经过4层膜，2处的氧气浓度高于4处28、甲型H1N1流感病毒可能导致患者出现低烧、肌肉酸痛等现象，适当的体温升高有利于机体健康的恢复。下列有关说法错误的是(　　)A．发热到体温恢复正常的过程中，人体的神经、免疫系统参与了调节，最终实现稳态B．出现低烧说明内环境稳态已经失调C．感染病毒后出现低烧，免疫细胞的免疫能力增强D．供氧不足，肌肉组织中乳酸含量增高，病人会感觉肌肉酸痛29、下表为人体细胞外液和细胞内液的物质组成和含量的测定【解析版】江西省南昌三中2013-2014学年高二上学期期末考试 生物试题
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