逍遥学能 2015-04-08 13:38
【摘要】明天就迎来了2013年高考，小编整理了一篇关于语文 古今异义的解析的文章，希望在最后的一天能引起考生们的注意，顺利完成考试，取得好的成绩!
2013年高考语文复习资料：古今异义的解析
造成古今异义的原因
( 一) 词 义 扩 大
( 二) 词 义 缩 小
( 三) 词 义 转 移
例1：2008年高考四川灾区卷
8.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是
A.事安禄山，未有闻 闻：识见。
B.可勒勋鼎彝，若何 勒：铭刻。
C.讽?出金币礼士 讽：劝告。
D.能省过否?不尔，且死 省：检查。
【考点】考查文言实词的理解
【解析】据“廷玉有沉略，善与人交”和后文他的言行，可知，蔡廷玉并非没有“识见”。应为“名声，闻名”。要注意古今异义的词，如C项的“讽”为讽喻、劝告的意思。教材实例如《邹忌讽齐王》
例2：2008年高考湖南卷
10对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是
A.皆世指为难治者 指：指称，称
B州之吏民皆曰“是素良子也” 素：一向，平素
C公坚不回 回：返回
D亦以是持其身 持：约束
【解析】公坚不回 回：反悔.注意D项的“持”古今异义。
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