【解析版】内蒙古巴市一中2012-2013学年高二下学期期中考试历史

逍遥学能  2015-03-25 13:53

试卷说明:

试题类型:A 出题人:彭雪涛说明:本试题分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题),考试时间为90分钟,卷面总分100分。一、选择题(每小题1.5分,36小题,共54分)1.古代把皇帝称为“陛下”。“陛”本意指宫殿的台阶,后来特指皇帝座前的台阶。臣民要同皇帝说话,常常要通过“陛下”的侍卫转达。“陛下”称谓的由来反映了专制主义中央集权的突出特征是A.封建等级制度森严B.专制皇权不可逾越 C.中央机关权力分化 D.皇帝推崇君权神授【gkstk解析】考察中国古代的政治制度。自秦始皇建立专制主义中央集权制以来,这一制度被后代沿用并不断强化。在这一制度下,皇权至上,皇位世袭,不可僭越。题干中“陛下”一词的含义变化恰恰说明了这一点。故应选B。2. 在唐诗和唐三彩中骆驼和胡人逐渐成为流行的文化符号,造成这一现象的原因是①民族融合的加强?②丝绸之路的畅通③文化政策的开放?④古代商帮的推动A.①②④B.②③④ C.①②③ D.①③④【答案】C【gkstk解析】考察古代中国的对外关系。唐朝时候,中外关系发达,民族关系和睦,大量的外国人和少数民族涌入中原地区。对外交往主要通过丝绸之路来实现的,而骆驼是主要的交通工具。商帮的形成是明清时期。故应选C。3.郑成功收复台湾和清朝设置台湾府的相同作用是A.驱逐殖民势力 B.维护国家主权 C.加强专制统治 D.巩固清朝海防【gkstk解析】考察古代中国对边疆地区的管辖。郑成功是清初反清势力的代表,故D项不对。清政府进入台湾,设置台湾府,是完成国家统一,加强对边疆的管辖,更好地维护国家主权。郑成功收复台湾,虽为建立反清基地,但更重的是维护了国家主权。故应选B。4.某校高二年级将举办“杰出历史人物”图片展。小张找到“康熙大帝”像,他在康熙的主要事迹栏上写下了“少年果敢,制服权臣;当机立断,平定三藩;一鼓作气,消除割据;除恶务尽,平定叛乱”,但他觉得还不能全面展现康熙帝的功绩。你认为下列主要活动可以作为图片展补充的是 A.修筑驰道,巩固统一 B.羁縻府州,形成制度C.抗击沙俄,维护主权 D.设台湾省,加强控制【gkstk解析】考察康熙大帝。题干反映的主要是康熙皇帝在内部维护国家统一和加强君主专制所采取的措施;而对外部则没有设计。康熙时期进行了抗击沙俄的两次雅克萨之战。故应选C。5.儒家思想经过不断发展,逐渐成为中国传统文化的主流。以下言论最能体现其适应加强中央集权需要的是 A.为政以德,譬如北辰,居其所而众星共(拱)之 B.以德兼人者王,以力兼人者弱,以富兼人者贫 C.诸不在六艺之科、孔子之术者,皆绝其道,勿使并进 D.我之出而仕也,为天下,非为君也【gkstk解析】考察古代中国的儒家思想。西汉时候,董仲舒柔和道家、阴阳五行家的一些思想改造儒家思想,形成新的儒学体系。根据当时加强中央集权的需要,提出“春秋大一统”、“罢黜百家独尊儒术”的主张。董仲舒认为“诸不在六艺之科孔子之术者,皆绝其道,勿使并进”。故应选C。6. 论文的关键词对内容有着提纲挈领的作用。有一篇评价某历史人物的论文,关键词有“哲学家”“中庸之道”“逻辑学”等,该人物最有可能是 A.孔子 B.墨子 C.普罗塔戈拉 D.亚里士多德【gkstk解析】考察古代东西方思想家。马克思曾称亚里士多德是古希腊哲学家中最博学的人物,恩格斯称他是古代的黑格尔。作为一位最伟大的、百科全书式的科学家。他对哲学的几乎每个学科都作出了贡献。他的写作涉及伦理学、修辞学、自然科学他是形式逻辑学的奠基人,他力图把思维形式和存在联系起来,并按照客观实际来阐明逻辑的范畴。东西方先哲的思想,有的倾向哲理思辨,有的倾向实际功利。其中贯穿着讲求实际功利精神的是 墨家学派的诉求 王阳明心学的主旨 智者学派的主张 百科全书派的共同追求 A. B. C. D.【gkstk解析】考察古代东西方文化。解答此题可用排除法。智者学派主张探讨政治和法律问题,教人们如何与世界共处,如何用道理来改善自身和城邦,解决日常生活中发生的问题。可见,智者学派讲求实际功利,故可排除B、C两项。百科全书派追求科学合理性,反映的是一种政治哲学思想,故排除第④项。故应选A。8.亚里士多德在《政治学》中认为,世上有两种形式的平等,即数量平等和比值平等。数量平等是绝对平均主义,比值平等则是根据个人的实际价值,按比例分配与之相称的事物。根据以上观点,通常所说的“分数面前人人平等”应该是A.更接近于数量平等 B.更接近于比值平等C.数量平等高于比值平等 D.既非数量平等又非比值平等【答案】B【gkstk解析】考察古代西方的哲学思想。我们通常所说的“分数”实际上由于自己的能力而获取的。结合题干的涵义和选项的表述,可知正确答案为B。9.几位同学观察了图后,对这一时期克伦威尔的政权属性的看法产生了分歧,其中判断正确的是 A.封建的君主专制政体B.资产阶级的军事独裁政权C.仍是资产阶级民主共和政体D.君主立宪立宪制政体【gkstk解析】考察英国资产阶级革命。A、D两项明显错误。英国资产阶级革命推翻了斯图亚特王朝的统治,建立了资产阶级共和国。但随着克伦威尔就任护国主,依靠军事暴力来维护资产阶级和新贵族的利益,这样逐渐演变为军事独裁政权。故应选B。10. 某学者在其著作《美国的梦想》一书中写道:“(18世纪)欧洲的思想之花,终是在美国结出了果子。”从世界历史的角度来看,对此理解正确的是A.“欧洲的思想之花”的核心是人文主义B.材料中的“果子”包括《人权宣言》和美国1787年宪法C.美国独立是“欧洲的思想之花”结出的唯一“果子”D.美国政体的确立深受“欧洲的思想之花”的影响【gkstk解析】考察启蒙思想。美国独立后,确立了三权分立的资产阶级共和体制,体现了启蒙思想家的三权分立和人民主权思想。启蒙思想在美国得以真正实现。这说明,美国政体的确立深受启蒙思想的影响。故应选D。11. 《独立宣言》宣称:“一切人生来就是平等的。他们被造物主赋予他们固有的、不可转让的权利,其中有生命、自由以及追求幸福的权利。”这段话最能说明独立战争是A.民族独立战争 B.资产阶级革命 C.反殖民主义斗争 D.小国的反抗斗争 【答案】B【gkstk解析】考察美国独立战争。美国独立战争是以民族独立的形式出现的资产阶级革命。题干所体现的正是资产阶级革命的要求。故应选B。12. 1783年的一天,华盛顿在一个花园里举行小型宴会,当时有记者问他:“先生,你是怎么打败英国佬的?”华盛顿风趣地说:“先生,我先纠正你一个错误,不是我,而是美国人民打败了英国强盗……”对此,最准确的理解是A.华盛顿的诙谐幽默值得我们学习B.在国际力量的援助下,美国人民最终战胜了英国殖民者C.美国人民的英勇斗争精神是战争胜利的最主要原因D.华盛顿与美国人民在战争中的地位同等重要 【gkstk解析】考察美国独立战争。美国独立战争的胜利是各种因素综合的结果。既有领导人正确领导的因素,也有国际社会支持的因素,但更重要的是民族独立激励了人民的英勇斗争精神,这才是战争得以获胜的最重要原因。故应选C。13.拿破仑执政后,先后制定了民法、商法和刑法;允许在法律框架下宗教信仰自由;加强了中央集权的国家机器;整顿税收,节约经费,保护关税;鼓励工商;创办了法兰西银行;改善了财政;采取了许多发展文化教育的政策……拿破仑的这些措施维护了大革命的成果,推动了历史进步。以上结论A.比较恰当 B.南辕北辙 C.张冠李戴  D.有失偏颇【gkstk解析】考察拿破仑政权。拿破仑掌握法国政权后,继续维护资产阶级革命所取得的成果,通过颁布法律,以法律的形式使革命成果得以维持,推动法国资本主义的发展和社会进步。题干的评价是比较中肯的。故应选A。14.法国文豪巴尔扎克曾有这样的描述:“军人们听到拿破仑被任命为共和国第一执政时,都高兴得眉开眼笑。因为他们第一次看到他们同行中的一个人能够主持国政。”拿破仑能够做第一执政的社会环境是A.法国保王党人急需复辟专制制度B.反法同盟反对法国实行共和制C.拿破仑通过战争赢得了崇高威望D.法国需要强权人物来维护利益【gkstk解析】考察拿破仑政权。法国大革命引起法国社会的巨大动荡和国际上的干涉,法国的海外利益也受到威胁。面对这种情况,资产阶级迫切需要以强权人物来维护资产阶级的利益,拿破仑恰恰适应了这种要求。故应选D。15.某位导演准备拍电视连续剧《孙中山》时,需要为《中华民国临时约法》的诞生写一段“画外音”,如果要你为下列材料把脉,你看哪一项不适合? A.它是中国历史第一部资产阶级共和国宪法 B.它体现了资产阶级的革命性和民主性C.它特别规定总统制与三权分立体制 D.它借鉴西方资本主义国家宪法基本精神和原则【gkstk解析】考察辛亥革命。1912年春天,孙中山代表中华民国南京临时政府颁布《中华民国临时约法》。规定中华民国实行三权分立的体制,还特别规定实行责任内阁制。这是中国近代史上第一部资产阶级性质的民主宪法,具有反对封建专制制度的进步意义。故应选C。16.“三爷,咱们的茶馆改了良,你的小辫儿也该剪了吧?”李三:“改良!改良!越改越凉,冰凉!……哼!我还留着我的小辫儿,万一把皇上改回来呢!”这幕对白揭示了 .民主思想在中国没有产生影响.辛亥革命的不彻底.民众对西化的普遍排斥.普通民众的怀旧心理【gkstk解析】考察辛亥革命。辛亥革命仅仅推翻了封建君主专制制度,中国的社会性质没变,革命任务也没有完成,封建的传统观念依然根深蒂固。故应选B。17.20年代初印度的“非暴力不合作运动”的开展和停止充分体现了 A.时代的要求 B.民族资产阶级的两面性 C.民族资产阶级的软弱性 D.民族资产阶级的革命性【gkstk解析】考察印度独立运动。一战后,印度独立运动【解析版】内蒙古巴市一中2012-2013学年高二下学期期中考试历史试题
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