甘肃省金昌市永昌县第一中学2013-2014学年高二上学期期中考试物

逍遥学能  2015-02-14 19:47

试卷说明:

一、单项选择题(本题共20小题,在每小题给出的选项中,只有一个选项是符合题意的,每小题3分,共60分)1.下列物理量中是矢量的是.电场强度.电阻.电流.质量2.电容的单位是A.焦耳B.牛顿.瓦特.法拉.电磁波在真空中的传播速度A.小于3×108m/sB.等于3×108m/s C.大于3×108m/sD.以上三种都有可能.下列项目中,不是应用静电技术的是A.静电喷涂B.静电复印C.高层建筑上安装避雷针D.静电除尘( )A.法拉第 B.安培 C.特斯拉 D.奥斯特 6.主要用于测距和定位的电磁波技术是( ) A.无线电广播 B.移动电话 C.电视 D.雷达 7.在日常生活的下列操作中,符合安全用电原则的做法是( ): A.用湿抹布擦电灯泡 ; B.发生火灾时,首先切断电源;C.有金属外壳的家用电器,金属外壳不接地;D.保险丝烧断后,可用铜丝代替保险丝接上。8.以下用电器中,部分电路欧姆定律()能适用的是 ( )A.电风扇 B.洗衣机 C.白炽灯 D.录音机9.真空中放置两个点电荷,电量各为与,它们相距r时库仑力大小为F,若将它们的电量分别减为/4和/4,距离也减为r/4,则它们之间的库仑力大小是 ( )A.F/2 B.F C.2F D.4 F10.在如图所示的电场中有A、B、C三点,将一点电荷分别放在这三个点,下面说法正确的是( )A.该电荷在C点受到的电场力最大B.该电荷在A点受到的电场力最大C.该电荷在A点的加速度方向一定由A指向CD.该电荷在C点由静止释放,一定向着A运动11.如图是某区域的电场线图。A、B是电场中的两个点,和分别表示A、B两点电场强度的大小,、分别表示同一个点电荷在A、B两点所受到的电场力的大小。下面说法中正确的是( ): A. 12.下列关于感应电动势大小的说法中,正确的是 ( )A.线圈中磁通量变化越大,线圈中产生的感应电动势一定越大;B.线圈中磁通量越大,产生的感应电动势一定越大;C.线圈放在磁感应强度越强的地方,产生的感应电动势一定越大;D.线圈中磁通量变化越快,产生的感应电动势越大。13.用遥控器调换电视机的频道的过程,实际上就是传感器把光信号转化为电信号的过程。下列属于这类传感器的是( ) A.自动洗衣机中的压力传感装置 ; B.走廊照明灯的声控开关;C.红外报警装置;D.电饭煲中控制加热和保温的温控器。14、根据电场强度的定义式E=F/q,在国际单位制中,电场强度的单位是( ) A.牛/焦 B.焦/库 C.库/牛 D.牛/库 15、关于电场的以下说法中,正确的是( ) A.电场强度的大小,与试探电荷的电量成正比 B.电场强度的方向,与试探电荷的正负有关C.电场强度大的地方电场线密一些 D.电场强度的方向就是电荷的受力方向16、图中展示的是下列哪种情况的电场线( ) A.单个正点电荷 B.等量同种点电荷 C.等量异种点电荷 D.单个负点电荷17、一个磁场的磁感线如右图所示,一个小磁针被放入磁场中,则小磁针将( ) A.向右移动 B.向左移动C.逆时针转动 D.顺时针转动18、关于电场线和磁感线,以下说法正确的是( ) A.磁感线的疏密程度表示磁场的强弱B.磁感线有可能相交 C.电场线和磁感线一样是客观存在的 D..磁感线和电场线一样是不闭合的19、防止静电危害最基本的方法:是尽快把静电导走,避免过多地积累。下列属于防止静电危害的是( )A.静电除尘 B.避雷针 C.静电感应 D.富兰克林风筝实验20、如图所示,电流表与螺线管组成闭合电路,以下不能使电流表指针偏转的是( )A.将条形磁铁插人螺线管的过程中; B.条形磁铁放在螺线管中不动时 ;C.将条形磁铁从螺线管中向上拉出的过程中;D.将条形磁铁从螺线管中向下拉出的过程中。三、填空题(本题共16分,4小题,每小题4分)21、 发现电磁感应的科学家是_____________发现点电荷的相互作用力规律的科学家是_______________。22、把3×10C的正检验电荷放入电场中某点时,它所受到的电场力为6×10N,方向竖直向下,则该点的场强是 N/C,方向 ;如果在该点放入一个3×10C的负检验电荷,该检验电荷受到的电场力大小为 N,方向 。23、如图所示所在通电螺丝管内部中间的小磁针,静止时N极指向右端,则电源的c端为________极,螺线管的a端为_________极. 24、如图所示,把一个带正电的物体放在M处,把另一个带正电的绝缘小球系在丝线上,并先后挂在P1、P2、座位号:________四、计算题(共计24分) 25(分)(6分)27(6分)(6分) 班级 姓名 考场号 座位号 密 线 内 不 准 答 题甘肃省金昌市永昌县第一中学2013-2014学年高二上学期期中考试物理(文)试题(无答案)Word版
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