【解析版】山东省潍坊市2014届高三上学期期末考试试题（生物）

试卷类型：A高三生物2014. 01 注意事项： 1．本试题分第1卷和第Ⅱ卷两部分。第I卷为选择题，共45分；第Ⅱ卷为非选择题，共55分。满分100分，考试时间为90分钟。 2．答第I卷前务必将自己的姓名、考号、考试科目涂写在答题卡上。考试结束，试题和答题卡一并收回。 3．第I卷每题选出答案后，都必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号(ABCD)涂黑，如需改动，必须先用橡皮擦干净，再改涂其它答案。第I卷（选择题 共45分）本卷共30小题，每小题1.5分，共45分，每小题只有一个选项最符合题意。1．下列关于生物体内化合物的说法，正确的是 A．神经递质、生长激素的化学本质都是蛋白质 B．淀粉是动植物细胞内主要的储能物质 C．干旱时，植物细胞内自由水与结合水的比值下降 D．抗体、酶发挥作用后均迅速失去活性2．许多天然生物大分子或生物结构为螺旋状，下列与生物螺旋结构相关的叙述，不正确的是 A. 破坏某蛋白质的螺旋结构，其功能丧失，但仍能与双缩脲试剂发生紫色反应 B．螺旋藻细胞质内的遗传物质中含有A、G、C、U四种碱基 C．染色体的高度螺旋会导致其基因转录受阻而难以表达 D．DNA双螺旋结构中，磷酸、脱氧核糖、碱基三者数目相等3．下列过程不涉及细胞信息交流的是 A．高等植物细胞间依靠胞间连丝交换某些物质 B．抗体与抗原的特异性结合 C．兴奋在神经元间的传递 D．甲状腺激素的反馈调节4．下图甲表示细胞中ATP反应链，图中a、b、c代表酶，A、B、C代表化合物；图乙表示酶活性与温度的关系。下列叙述正确的是 A．图甲中的B含有2个高能磷酸键，C为腺嘌呤核糖核苷酸 B．神经细胞吸收K＋时，a催化的反应加速，c催化的反应被抑制 C．研究酶活性与温度关系时，可以选择H2O2和H2O2酶为实验材料 D．图乙中温度为m时比n时酶活性低，此时更有利于酶的保存【答案】D【解析】5．下列关于细胞结构和功能的说法，正确的是 A. 神经冲动的传导与细胞膜的选择透过性有关 B．含高尔基体的细胞一定有分泌功能 C．正常生理状态下，溶酶体不会分解细胞自身结构 D．叶绿体合成的ATP通过核孔进入细胞核，为转录提供能量6．下列生物学研究课题与研究方法对应有误的是【答案】B7．下列关于物质跨膜运输的叙述中，错误的是 A．肾小管上皮细胞重吸收葡萄糖时需要消耗ATP B．根细胞呼吸作用的强度影响其对离子吸收的选择性 C．海带细胞通过主动运输积累I等溶质，因而不会在海水中发生质壁分离 D．若神经细胞内线粒体功能受损，将会影响其对K＋的吸收8．右图表示某绿色植物的叶肉细胞在光照强度分别为a、 b、c、d时（其它条件不变且适宜），单位时间．O2吸收量和O2产生量的变化。下列相关叙述正确的是 。A.光照强度为a时，细胞中产生ATP的细胞器有线粒体和叶绿体 B．光照强度为b时，光合作用速率等于呼吸作用速率 C．光照强度为c、d时，该细胞能积累有机物 D．光照强度为d时，细胞需吸收2个单位的二氧化碳【答案】C【解析】9．下列关于细胞生命历程的说法，正确的是 A．小麦种子萌发长成新植株的过程体现了细胞的全能性 B．细胞癌变前后形态和结构有明显变化 C．细胞免疫中，效应T细胞攻击靶细胞导致其坏死 D．细胞衰老过程中，酶活性降低，细胞核体积减小10．下列关于细胞分裂和分化的描述，不正确的是 A．细胞有丝分裂不改变细胞类型 B．细胞分化前后细胞数目不变 C．细胞分裂产生的新细胞都可以继续分裂 D．癌细胞能不断分裂但不再分化【答案】C【解析】11. 将精原细胞的一个DNA分子用标记，放在含的培养基中，完成减数第一次分裂后再换用含的培养基，则产生的四个精子中含的有（不考虑变异） A.O个 B.1个 C．2个 D．4个12．右图是某动物（2n＝8）分裂后期细胞图像，以下分析正确的是A．该细胞一定是第一极体 B．图示结果是染色体结构变异造成的 C．该细胞内有2对同源染色体 D．该动物的生殖细胞内有5条染色体【答案】C【解析】试题分析：图中细胞染色体数目是10条，着丝点分裂，属于减数第二次分裂后期，由于正常体细胞是8条染色体，此细胞一极有5条染色体，说明发生了染色体数目变异，细胞均等分裂，可能是精子形成过程中的次级精母细胞，也可能是卵细胞形成过程中的第一极体，由于一对同源染色体没有分开，所以此细胞中有2对同源染色体，D正确。考点：本题考查减数分裂及染色体变异的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。13. 某逆转录病毒侵入哺乳动物的呼吸道上皮细胞后，合成的X蛋白能诱导细胞凋亡。下列相关分析合理的是 A．X蛋白在病毒的核糖体上合成 B．该病毒遗传信息的传递途径是RNA→蛋白质 C．X蛋白诱导呼吸道上皮细胞中某些基因的表达，进而引起细胞的凋亡D．逆转录过程需要的逆转录酶、核糖核苷酸、ATP等都来自上皮细胞14. 右图中、是真核细胞某基因的两条链．是另外一条多核苷酸链，下列说法正确的是A.图中的酶是DNA聚合酶 B．彻底水解后能生成6种小分子物质 C．该过程只发生在细胞核中 D．链中碱基G占28%．则中碱基A占22%【答案】B【解析】15. 在一对等位基因中，一定相同的是 A.氢键数目 B．碱基数目 C．遗传信息 D．基本骨架【答案】D【解析】试题分析：一对等位基因，控制的相对性状不同，他们的氢键数目、碱基数目可能不同，遗传信息不同，但都具有双螺旋结构，所以基本骨架一定相同，D正确。考点：本题考查DNA结构的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。16. 下列对科学家在遗传学发展史上所做贡献的表述，合理的是 A.克里克提出了传统的中心法则 B．摩尔根用类比推理的方法证明了基因在染色体上 C．盂德尔发现了以减数分裂为基础的遗传定律 D．格里菲思的实验证明DNA是转化因子17. 某科研小组用一对表现型都为圆眼长翅的雌、雄果蝇进行杂交，子代中圆眼长翅：圆眼残翅：棒眼长翅：棒眼残翅的比例，雄性为3:1:3:1，雌性为5:2:0:0，下列分析错误的是 A．圆眼、长翅为显性性状 B．决定眼形的基因位于X染色体上 C．子代圆眼残翅雌果蝇中杂合子占 D．雌性子代中可能存在与性别有的致死现象18. 右图为某家族两种疾病的遗传系谱，其中Ⅲ-3只携带甲致病基因，以下分析不正确的是（不考虑变异）A.两种致病基因均位于常染色体上 B．Ⅱ-2和Ⅱ-3的基因型相同C.Ⅲ-5同时携带两种致病基因的概率足4／9 D.Ⅲ-2和Ⅲ-3再生一个男孩，正常的概率是【答案】B3／4×2／3+1／3= ，D正确。 考点：本题考查遗传病及有关计算的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。19. 用二倍体早熟易感病茄子(aatt)和四倍体晚熟抗病茄子(AAAATTTT)为材料，培育纯合的二倍体早熟抗病茄子。以下有关叙述合理的是 A 取四倍体植株的花药离体培养可获得二倍体植株AATT B．基因型aatt与基因型AATT植株杂交，可以从F2中直接选出符合要求的植株 C．取B选项F1植株花药进行离体培养，利用的原理是植物细胞具有全能性 D．种植C选项得到的植株，成熟后用秋水仙素处理即可选出符合要求的植株20. 在用杀虫剂防治害虫时，敏感型个体容易被杀死，抗药型个体易生存，但在越冬期，容易生存下来的却是敏感型个体。下列分析错误的是 A.抗药基因在使用杀虫剂前已经存在 B．若停止使用杀虫剂，抗药基因频率会逐年下降 C．该实例说明杀虫剂和严寒决定了害虫进化的方向 D．抗药基因的出现，对该害虫来说是有利的【答案】D【解析】试题分析：害虫的抗药性是本来就有的，A正确；停止使用杀虫剂，不抗药的个体就会繁殖增多，抗药基因频率会逐年下降，B正确；该实例说明杀虫剂和严寒决定了害虫进化的方向，C正确；性状的有利和无利是相对的，在用杀虫剂防治害虫时，抗药型个体易生存，但在越冬期，容易生存下来的却是敏感型个体，D错误。考点：本题考查生物进化理论观点的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。21．下列关于人体内环境的叙述，不正确的是 A.血浆中含有能中和细菌外毒素的蛋白质 B．小肠上皮细胞的内环境是组织液和消化液 C．血浆pH保持相对稳定与HCO3－、HPO42－等离子有关 D．组织液中蛋白质含量升高会引起组织水肿22．下列有关植物向性运动的叙述，正确的是 A.茎与根对重力刺激的反应不同是因为它们对生长素的敏感程度不同B．生长素的横向运输与单侧光照无关 C．茎的向性运动能体现生长素的作用特点 D．失重状态下生长素不能极性运输，根丧失了向地生长的特性【答案】A【解析】试题分析：茎与根对重力刺激的反应不同是因为它们对生长素的敏感程度不同，根对生长素比茎敏感，A正确；茎的向光生长是因为植物体受到单侧光引起生长素分布不均造成的，受光侧生长素少，促进作用弱，背光侧生长素多，促进作用强，生长素的横向运输与单侧光照有关，B错误；茎的向性运动不能体现生长素的作用特点----两重性，C错误；失重状态下生长素仍能极性运输，但由于没有重力，根丧失了向地生长的特性，D错误。考点：本题考查生长素作用及作用特性的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。23. 冬泳运动因其独到的健身效果而备受关注，人在冬泳过程中 A.产热量始终大于散热量 B．胰岛素在血糖调节中起主要作用 C．抗利尿激素释放减少，尿量增多 D．寒冷刺激使下丘脑体温凋节中枢产生冷觉24. 赤霉素和生长素的部分作用机理如右图，下列说法正确的是 A.由图可知【解析版】山东省潍坊市2014届高三上学期期末考试试题（生物）
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