语文自学能力的定义及结构

自学能力是能力中具有独立性部分，它不是单一的能力而是综合的能力。自学能力的结构是：①主动阅读能力；②独立思考能力；③完成自练能力；④善于自检能力；⑤促使自控能力；⑥自我组织能力；⑦自觉探求能力；⑧能动应变能力；⑨适应更新能力；⑩不断创新能力。自学能力的定义是：以独立性为核心多种较优的心理机能参与的主动掌握知识获取技能的多层次的综合能力。自学能力是一项语文的综合能力。可以把自学能力看成一个整体，包括语文基础、学习方法、思维能力、非智力因素等各个部分，形成整体结构。按照系统的原理，如把自学能力作为一个系统，就要全面分析系统中各要素的构成，研究各要素在系统中的位置和作用。
自学能力的形成是多因素的，每一个因素对自学能力各具有不同的功能。如语文基础，对自学能力起奠基作用。重视非智力因素，把良好的个性心理品质和自学能力形成联系起来，这已不是单纯的语文教学范畴，是从更宽广的思路，更高的层次认识和人才素质培养的关系。学习方法是构成自学能力的一个最重要的要素，培养自学能力要花更多气力研究学法的结构、层次、序列，形成学法的规律和渠道。构成语文自学能力的基本因素是：①能使用工具书，即熟练地查字典和查阅相应参考资料等。②能独立阅读课文，理解课题与课文的紧密联系；能合理分段，概括段意和编拟段落提纲或小标题，能抓住文章主要内容，理清作者的思路，明确层次发展的脉络；找准重点段、重点词语和捕捉中心句、概括文章的中心；体会作者的写作方法和自己习作时值得仿效的地方等。③具有能做读书笔记的能力。
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