初中语文阅读题之钟乳

　　【—阅读题之钟乳】，学习拟人、比喻、反复等修辞手法，体会它们在形象塑造、表情达意中的作用。

　　1.阅读小诗《钟乳》

　　选出分析不当的一项(　)

　　友人送我一石钟乳，/我爱它一滴滴凝成非凡气度。/我把它摆在桌上细细地观赏/蓦地，听见它深情地倾诉：/十万年后，我该是一架大山，/人类的爱，是我的痛苦。

　　A.石钟乳没有生命，诗人却说“听见它深情地倾诉”，从思维的角度看，这属于想象；从修辞的角度看，这是拟人手法。

　　B.“十万年后，我该是一架大山”前面省略了表示条件的句子，补上去，可以这样写：如果我仍旧生长在原来的地方。

　　C.这首小诗是说，要让事物按自身的规律去发展，而不应持主观主义态度。

　　D.这首小诗的主旨应当是：爱，应有正确的态度，应采取正确的方法。

　　总结：学习这首诗，大家应该多读，使朗诵声情并茂，体会诗歌的魅力，感受春雨的美好。

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