巢湖一中2012—2013学年高一下期末考试生物 Word有答案

巢湖一中2012—2013学年第二学期期末考试高一生物试题本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第Ⅰ卷1至4页，第Ⅱ卷5至6页。满分100分，考试时间100分钟。考生注意事项：1.答题前，务必在试题卷、答题规定的地方填写自己的姓名、座位号。2.答第卷时，每小题选出答案后，3.答第卷时，必须使用0.5毫米的黑色墨水签字笔在答题上书写，要求字体工整、笔迹清晰。作图题可先用铅笔在答题规定的位置绘出，确认后再用0.5毫米的黑色墨水签字笔描清楚。必须在题号所指定的答题区域作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上答题无效。4.本卷共2小题，每小题分，共分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。分析人类的下列疾病，其中是夜盲症 白化病 血友病 脚气病 苯丙酮尿症A B．②③④ C．①⑤⑥ D．②③⑥10、下列关于性染色体的叙述，正确的是 （ ） A．性染色体上的基因都可以控制性别 B．性别受性染色体控制而与基因无关C．性染色体只存在于生殖细胞中 D．女儿的性染色体必有一条来自父方 11、一对色觉正常的夫妇，生了一个色盲的小孩，该小孩的性别以及色盲所遵循的遗传规律分别是 （ ） A.男，基因的分离规律 B.男，基因的自由组合规律C.女，伴性遗传规律 D.女，基因的自由组合规律12、生物的遗传是细胞核遗传和细胞质遗传共同作用的结果，细胞核遗传是主要的。控制细胞核遗传和细胞质遗传的物质是 A．DNA和RNA B．DNA或RNA C．DNA D．RNA下列关于遗传信息的说法不确切的是A、基因的脱氧核苷酸排列顺序就代表遗传信息 B、遗传信息的传递主要是通过染色体上的基因传递的C、生物体内的遗传信息主要储存在DNA分子上D、遗传信息即生物体所表现出来的遗传性状A．基因a、b、c的遗传不遵循孟尔遗传规律B．若基因a控制合成的蛋白质含有m个氨基酸，则基因a．组成基因a、b、c的基本单位相同．若利用某种药物阻止基因a的表达，则基因b、c也不、小麦高产与低产由两对同源染色体上的两对等位基因(A1与a1，A2与a2)控制，且含显性基因越多产量越高。现有高产与低产两个纯系杂交得F1，F1自交得F2，F2中出现了高产、中高产、中产、中低产、低产五个品系。让F2中某一中产个体自交，后代中有高产个体出现。该中产个体的基因型为( 　)A．A1a1A2a2 B．A1A1a2a2 C．a1a1A2A2 D．A1a1A2A2、下图为人体细胞的形态、数目变化情况，据图分析下列说法正确的是 (　 ) .图①②③过程中细胞的遗传信息表达过程不同B.①②③三个过程中已经发生了基因突变的是②③C.③过程使细胞的遗传物质有所差异，但细胞的形态和功能没有变化D.与甲相比，乙的表面积/体积的比值增大，与外界环境进行物质交换的能力增强、假说—演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法。下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程的是（ ）A.若遗传因子位于染色体上，则遗传因子在体细胞中成对存在B.若F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种性状比接近1：1C.若F1产生配子时成对遗传因子分离，则F2中三种基因型个体比接近1：2：1D.由F2出现了“3：1”推测生物体产生配子时，成对遗传因子彼此分离将大肠杆菌在含有15N标记的培养基中培养，待其DNA完全标记上，N后转移到含有14N 的普通培养基中培养9小时，然后提取DNA进行分析，得出含5N的DNA占总DNA的比例为2，则大肠杆菌的分裂周期是A．1小时B．1.5小时C．1.8小时D．2.25小时在一人群中，%的人可以卷舌，人的这一性状由显性基因控制。假设在一段时间内，这个群体的基因频率和基因型频率前后代可以维持不变。则一个卷舌者与一个非卷舌者结婚，预计这对夫妇生一个卷舌的孩子的概率是 A. B. C. D.21、下列关于生物进化的叙述，正确的是（ ）A．用皮康霜治疗皮肤病，使用一段时间后，药效下降，这是由于引起皮肤病的病原体接触药物后，产生了对皮康霜药物有效成分的抗药性变异B．海南热带野生动植物园的公狮和母虎交配，产下不育的“狮虎兽”，说明狮子和老虎存在生殖隔离B．19世纪的英国工业革命，使灰色桦尺蛾变成新物种——黑色桦尺蛾D．华南虎和东北虎的形成，是由于地理隔离导致生殖隔离的结果22、下图表示大肠杆菌的DNA复制示意图。 如果是单起点单向复制，按正常的子链延伸速度，此DNA分子复制约需30s，而实际上复制从开始到结束只需约16s。据图分析，下列说法不正确的是A．“甲→乙”的场所与真核生物的DNA分子复制场所不同．把甲放在含15N的培养液中复制三代，子代中含15N的DNA占100% ．如果甲中碱基A占20%，那么其子代DNA中碱基G的比例为30%．实际复制的时间之所以减半，是由于该DNA分子是从两个起点同时进行复制的某植物花瓣的大小受一对等位基因A、a控制，基因型 AA的植株表现为大花瓣，Aa的为小花瓣，aa的无花瓣。花瓣颜色受另一对等位基因R、r控制，基因型为RR和 Rr的花瓣是红色，rr的为黄色，两对基因独立遗传。若基因型为 AaRr的亲本自交，则下列有关判断错误的是A．子代共有9种基因型B．子代共有6种表现型C．子代有花瓣植株中，AaRr所占的比例为D．子代的红花植株中，R的基因频率为A．．．．A．高茎圆粒 6 B．高茎皱粒 6 C．圆粒 D．皱粒 第Ⅱ卷（非选择题 共50分）26、（1分）市场上有一种宠物猪，其背部皮毛颜色由一组复等位基因A1、A2和A3控制，且A1、A2和A3之间共显性（即A1、A2和A3任何两个组合在一起，基因均可表达），下图表示各基因与控制酶之间的关系。据此回答以下问题：（1）上图体现基因控制生物性状的途径之一是 。（2）该宠物猪种群中关于体色共有 种基因型、纯合子有 种。（3）分析图可知，该宠物猪种群中体色为 的个体一定为纯合子。（4）现有一头白色公猪，如要确定其基因型可选择多头异性个体与之交配（假设后代数量符合统计要求）。预测结果及相应结论：① ；② ；③ 。27、（1分）棉花的棉纤维大多数为白色，天然彩色棉很受大众喜爱。棉纤维的白色()和红色(b)是一对相对性状，育种专家对深红棉作了如下图(和Ⅱ为常染色体)所示过程的技术处理，得到了基因型为的粉红棉新品种。请回答列问题：(1)利用深红棉花粉粒培养出的棉花植株一般不结棉花的原因是。(2)图中培育新品种的处理过程发生了染色体(仅考虑颜色性状)。(3)用该粉红棉新品种自交所结种子不能大面积推广。欲得到能大面积推广的粉红棉种(写明材料和方法即可)。(4)图中基因A、a分别控制抗旱与不抗旱性状，则图中的新品种自交产生的代，抗旱粉红棉的率是。（1）图中体现孟德尔遗传规律实质的是过程 （填序号）。图中发生基因重组的过程是 （填序号）。 （2）控制翅型的基因位于 染色体上，合子致死导致不出现基因型为 的果蝇个体。让杂交一的F1代果蝇随机交配，理论上F2代成活个体的表现型及比例为 。 （3）杂交二中，F1代成活个体中a基因频率为 ；此种果蝇种群繁殖多代后 （是、否）发生进化，原因是 。 （4）若将亲本雌果蝇的卵原细胞在用15N标记的培养基中完成一次有丝分裂，接着在不含有15N的培养基中继续培养至减数第二次分裂中期，则其染色体上的放射性标记分布情况是 。（5）请写出杂交二过程的遗传图解。高一年级生物试卷答题卷 得分 第Ⅰ卷（选择题 共50分）12345678910111213141516171819202122232425第Ⅱ卷（非选择题 共50分）26.（1分）① ；② ；③ 。（1分）（分）高一年级生物参考答案第Ⅰ卷（选择题 共50分）12345678910111213BCCDDCCCDDACC141516171819202122232425DDADBBDBDBBD第Ⅱ卷（非选择题 共50分）26.（1分）基因通过控制酶的合成来控制代谢从而控制性状6 3 （3）褐色①如果后代只有棕色个体，则这头白色公猪的基因型为A2A2 ；②如果后代只有黑色个体，则这头白色公猪的基因型为A3A3 ；③如果后代有棕色和黑色个体，则这头白色公猪的基因型为A2A3。（1分）ⅡⅡ （3）用深红棉和以上培育出的新品种白色棉杂交(或ⅡbⅡb×ⅡⅡ→ⅡbⅡ) （4）28．（分）F1 AaXB Xb AaXb Xb aaXB Xb aaXb Xb AaXB Y AaXb Y aaXB Y aaXb Y灰正雌 灰残雌 黑正雌 黑残雌 （死亡）灰残雄 （死亡）黑残雄1 ： 1 ： 1 ： 1 ： 0 ： 1 ： 0 ： 1（只要正确合理的，可酌情给分）1甲乙 班级 姓名 考场 考号 密 封 线 内 不 要 答 题——————————————————————————————————————————————————————————— 巢湖一中2012—2013学年高一下期末考试生物 Word有答案
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