逍遥学能 2014-10-17 13:57
高中是人生的一个转折点,把握时间,认真学习,为将来的路奠定基础,为学子整理了“提高生物解题能力的方法:简化已知条件”一文:
提高生物解题能力的方法:简化已知条件
简化已知条件
有些以文字叙述的形式表述已知条件的试题,或因篇幅较长,或因条件繁杂,在审题时,特别是在考试审题时,由于紧张或急切,往往阅读到题干的后面就忘记了前面的内容。对此此类试题,如果不解决审题的方法问题,是很难审明题意的。当遇到这类试题时,在审题时如果能对已知条件作必要的简化。
例:17世纪荷兰科学家Helmont在一个花盆中放入90公斤的干土壤,浇入雨水,并在其中栽上一盆重25公斤的柳树苗,用一个穿孔的铁板盖在花盆上,只允许气体和水进入。五年以后将树移出称量,增加了75公斤,将土壤干燥后发现仅少了60 克。⑴这株树从土壤中得到了什么而使土壤干重减少?⑵为什么树增加的重量大大超过土壤减少的重量?
这道试题的冗长的已知条件是出自教材以外的资料。采用"简化已知条件"这种方法审题,可以明确已知条件是在表明,这株植物增加的重量远远大于它从土壤中吸收的物质的重量。
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