逍遥学能 2014-09-25 18:08
学好高中生物课，不仅要有明确的学习目的，还要有勤奋的学习态度，科学的学习方法。针对生物科学的特点，小编为大家准备了这篇2013新编高中生物减数分裂知识点总结，希望大家认真阅读!
减数分裂
(一)概念 范围：进行有性生殖的生物。
时间：发生在原始的生殖细胞(精原细胞卵原细胞)发展为成熟的生殖细胞
(精子卵细胞)的过程中。
复制次数：一次。
细胞分裂次数：两次。
结果：生殖细胞的染色体数目，比原始生殖细胞的染色体数目减少一半。
1. 同源染色体：形态、大小一般相同(性染色体的不同)，一条来自父方，一条来自母方，在减数分裂的前期要配对。
2. 减数分裂过程图解染色体DNA数量变化
3. 减数第一次分裂与减数第二次分裂的比较
项目 名称
减数一
减数二
着丝点
不分裂
分裂
染色体
2n---n，减半
n---〉2n----〉n，减半
DNA
4n---〉2n，减半
2n---〉n，减半
染色体主要行为
同源染色体分开
染色单体分开
4.减数分裂与有丝分裂的比较
项目 名称
有丝分裂
减数分裂
区别
范围
全部真核细胞
进行有性生殖的生物
部位
各组织器官均进行
精卵巢、化药、胚囊内进行
时期
从受精卵就开始
性成熟才开始
染色体复制次数
一次
一次
细胞分裂次数
一次
两次
染色体数
子细胞染色体不变
子细胞染色体减半
染色体主要行为
同源染色体无联会，四分体、分离等行为。
同源染色体有联会，四分体、分离等行为。
子细胞性质
体细胞
有性生殖细胞
子细胞数
1母细胞----〉2子细胞
1精原细胞---〉4个精子，1卵原细胞----〉1个卵子+3个极体
联系
减数分列是特殊方式的有丝分裂
5. 减数分裂中染色体和DNA的数量变化规律：
A 染色体数量变化规律：2n—〉n—〉2n—〉n。
B DNA数量变化规律：2n—〉4n—〉2n—〉n。
C 染色体、染色单体、姐妹染色单体的关系
① I------〉②X 都为染色体，且都是一条染色体。②有姐妹染色单体。
①比② 染色体之比为1：1 ，DNA之比1：2
①的染色体与DNA之比1：1 ②的染色体与DNA之比1：2
D 着丝点数与染色体数的关系：着丝点数==染色体数
E 四分体数与同源染色体数的关系：四分体数==同源染色体对数
F 四分体与联会的关系：①I I -------〉②X X
联会 同步 四分体
四、减数分裂与有丝分裂图形辨析
(一)减数分裂与有丝分裂图形比较
(二) 根据细胞内染色体数目辨析
(三)根据细胞内染色体行为辨析
(四)根据细胞内染色体形态辨析
(五)若发现细胞分裂时，细胞质不均等分裂，则可断定是产生卵细胞的减数分裂过程。
总之，减数第一次分裂与有丝分裂的主要区别在于染色体行为，减数第二次分裂与有丝分裂的主要区别在于染色体的形态和数目。
这篇2013新编高中生物减数分裂知识点总结就介绍到这里了，希望对同学们有所帮助!