河南省安阳市重点高中2013-2014学年高二上学期第二次阶段考试政

一、选择题（下列各题选项中，只有一项是最符合题意的。每小题1分，共60分）1. 毛泽东说：“让哲学从哲学家的课堂上和书本里解放出来，变为群众手里的尖锐武器。”这表明①人们创造哲学最终不是为了满足自己的好奇心，而是为了认识世界和改造世界②哲学是通过对一系列关于宇宙和人生的一般本质和普遍规律问题的思考而形成的学科　③真正的哲学可以为生活和实践提供积极有益的指导　④哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考A．①② B．①③C．②③ D．①④ 哲学与世界观既有区别又有联系。下列关于二者关系的说法中，正确揭示出二者区别的是①世界观人人都有，但不是人人都是哲学家②一般人的世界观是自发的、零散的，而哲学则是系统化的理论体系③世界观就是哲学，哲学是理论化、系统化的世界观④世界观和哲学的研究对象都是整个世界A．①② B．① C．②④ D．③④在快节奏生活的时代，人们提出了“慢生活”理念，一些人逐步接受了该理念，并加入到“慢餐饮”、“慢旅游”、“慢运动”等行列。这反映了A．世界观决定方法论B．哲学来源于人们形成的世界观C．方法论影响世界观D．哲学是对具体生活的概括和升华下列说法是世界观的是A闻鸡起舞 B.天空是蓝色的C.事物的运动是规律的 D.太阳东升西落“今天科学技术不仅仅是自然科学与工程技术，还是认识客观世界、改造客观世界的整个知识体系，而这个体系的最高概括是马克思主义哲学。”钱学森关于哲学与科学关系的论断的合理性在于①认为哲学是科学之科学，是最高概括的科学②主张科学是哲学的知识前提，哲学是科学的最高概括③强调离开了哲学世界观的指导，科学研究就不能取得进展④指出哲学与科学具有一致性，哲学对科学具有方法论的指导作用A．①② B．②③ C．②④ D．③④哲学研究的问题很多，但我们能够从中找出一个贯穿哲学发展始终的基本问题。这个基本问题可以表述为A．思维和存在的关系问题　B．世界观和方法论的关系问题C．哲学与具体科学的关系问题　D．物质和意识的关系问题:“一切现实的东西,唯有在它具有理念并表现理念的情况下才有。”在《美学》中他又说:“只有符合概念的实在才是真正的存在,因为在这种实在里,理念使它自己达到了存在。”由此可见,黑格尔的哲学思想属于①机械唯物主义 　②客观唯心主义　 ③不可知论　 ④可知论A.①③B.②④C.①④ D.②③8.对于哲学的基本问题的不同回答决定着①各种哲学的基本性质　②各种哲学的发展方向③对其他哲学问题的回答　④哲学的产生A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④“凡可状皆有也；凡有皆象也；凡象皆气也。”这是A．唯心主义观点 B．辩证唯物主义观点C．唯物主义观点 D．形而上学观点列宁把唯心主义哲学称作是“一朵无实花”，是因为 ①唯心主义包含某些合理的思想　②唯心主义片面夸大意识的作用　③以唯心主义为指导也能正确认识世界和改造世界　④唯心主义和唯物主义相比较而存在，相斗争而发展A．①② B．②③ C．①④ D．①③下列选项和漫画寓意相反的是A．存在即被感知B．万物生于水，又复归于水C．天地合而万物生 D．天行有常，不为尧存，不为桀亡 唯物辩证法是科学的世界观和思想方法，其总特征是①辩证否定的观点　②发展的观点③对立统一的观点　④联系的观点A．①② B．①④ C．②④ D．③④“心外无物，心外无事，心外无理”；“物是观念的集合”；“存在即被感知”。上述观点的共同之处在于①把人的主观精神夸大为唯一实在，当成是第一性的东西②认为客观事物乃至整个世界都依赖于人的主观精神③把物质归结为物质的具体形态，把复杂问题简单化了④认为意识不能离开物质而孤立存在A．①② B．②④C．①②④ D．①③④“气者，理之依也”与“物是观念的集合”的分歧是A．联系观点与孤立观点的对立B．围绕着问题而形成的C．辩证法与形而上学的对立D．朴素唯物主义与辩证唯物主义的对立毛泽东说：“没有什么事物是不包含矛盾的，没有矛盾就没有世界。”德国的杜林则认为“在事物中没有任何矛盾”。这两种观点分歧的实质是A．唯物论和唯心论的根本对立B．世界观和方法论的根本对立C．辩证法和形而上学的根本对立D．经验主义和教条主义的根本对立基于过去在片面发展观指导下，片面追求 GDP 所带来的一系列社会问题，党中央审时度势，提出了科学发展观这一伟大战略思想。这说明A．哲学都可以成为这一时代社会变革的先导，推动时代的，指导社会的变革B．哲学都是在批判神学的宗教思想中产生的C．真正的哲学在于它正确地反映了时代的任务和要求D．哲学就是反映社会生活的各个方面的内容 2012年11月8日，胡锦涛同志在中国共产党第十八次代表大会上指出，中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新成果，下列关于中国特色社会主义体系的说法正确的是①坚持解放思想、实事求是，开拓了马克思主义在中国发展的新境界②深刻揭示了社会主义的本质，深化了我们党对中国特色社会主义的认识③是我们党的立党之本、执政之基、力量之源④第一次比较系统地初步回答了中国社会主义建设的一系列基本问题，形成了新的建设中国特色社会主义理论的科学体系A．①④ B．①② C．②③ D．③④ 马克思指出：“哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界。”这主要说明马克思主义哲学的A．阶级性 B．革命性 C．实践性 D．科学性马克思主义哲学以往的哲学相比，有以下特征①唯物主义与辩证法的统一　 ②唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的有机统一　③世界观与方法论的统一　④实践基础上的科学性与革命性的统一A．①②③ B．②③④C．①②④ D．①②③④ 在埃及胡夫金字塔上有一段令人生畏的铭文：“不论是谁骚扰了法老的安宁，死神之翼将在他的头上降临。”从哲学上看，这段铭文属于________观点。A．古代朴素唯物主义　　　　 B．近代机械唯物主义C．主观唯心主义 D．客观唯心主义 下列正确地揭示辩证法和形而上学同唯物主义与唯心主义之间的联系的有①辩证法和形而上学的对立从属于唯物主义与唯心主义的对立　②辩证法和形而上学的斗争同唯物主义与唯心主义的斗争交织在一起　③哲学的基本派别可以分为唯物主义和唯心主义④辩证法或形而上学的思想总是附属于唯物主义或唯心主义的哲学体系A．①②③ B．①③④C．②③④ D．①②④下列选项属于物质范畴的是①人脑　②科学发展观　③生产关系　④思想观念　⑤国家　⑥辩证唯物主义A．①③⑤ B．②④⑥C．③⑤⑥ D．②③⑤ 在哲学讨论课上，一位同学说“物质是永恒的”，另一位同学说“一切事物都是有生有灭的”。这两种说法并不矛盾，是因为他们所说的“物质”与“事物”是①抽象与具体的关系　②普遍与特殊的关系　③客观与客体的关系　④整体和部分的关系A．①② B．①③ C．②④ D．③④我们说人类社会在本质上是一个客观的物质体系。能够集中体现人类社会物质性的客观物质要素有①客观实在　②生产方式　③地理环境　④人口因素A．①②③　B．①②④　C．①③④　D．②③④ 2011年8月21日，沈阳降下鸡蛋大小的冰雹并伴随大风，而气象部门却没有提前预报。对此，专家解释，冰雹形成短促，雷达难以捕捉，以目前的技术难以准确预报。这表明A．人类的产生是自然界长期发展的结果B．自然界的存在和发展是客观的C．人类在自然界面前无能为力D．发挥主观能动性可以认识和利用规律荀子曰：“天有常道矣，地有常数矣，君子有常体矣。”下列诗句中与此寓意相近的是A．会当凌绝顶，一览众山小(唐?杜甫)B．蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽(南北朝?王籍)C．两句三年得，一吟双泪流(唐?贾岛)D．草木本无意，荣枯自有时(唐?孟浩然)012年10月6日，武汉市气象局称，今年年底前，我市将投入400万元，实施10次人工增雨，“让雨水把城市洗得更干净”，以便改善市空气质量。这表明A．规律具有客观性、普遍性B．规律是不变的，可变的是人的主观能动性C．人们可以把握规律、改造规律D．规律是可以被人们认识和利用的明朝诗人钱宰在《拟古》中写道：“长江东流去，来者方不息。白日没西山，晨光还奕奕。春花瘁复荣，秋草黄已碧。造化无停机，循环岂终极？人生天壤间，少壮须努力！”下列与诗中哲理相近的是A．不是风动，不是幡动，仁者心动B．日方中方睨，物方生方死C万物都在运动，但只是在概念中运动D．人不能两次踏入同一条河流人的意识是从动物心理发展而来的，但纯粹动物心理并不会自然地形成意识，意识是在劳动中产生的。这说明意识是A．动物心理发展的产物　　　B．社会发展的产物C．人脑高度发达的产物 D．客观存在的反映龙是中华民族的象征，对每一个炎黄子孙来说，龙的形象是一种符号、一种意绪、一种血肉相联的情感！龙的形象，自古以来就有“角似鹿、头似驼、眼似兔、项似蛇、腹似蜃、鳞似鱼、爪似鹰、掌似虎、耳似牛”的说法。这表明 ①观念的东西是人脑对客观事物的能动反映　②一切观念都是对现实的模仿③意识是人脑特有的机能　④任何观念都可以从现实世界中找到其本质“原型”A．①② B．①④ C．③④ D．②④面对孔子标准像，有人说像，有人说不像。这表明①人们的意识对对象的反映具有主观特性②人们认识对象的过程就是创造对象的过程③孔子标准像的像与不像并无客观根据④“孔子标准像”是一种有一定历史根据的艺术再现A．①② B．③④C．①④ D．②③2012年10月19日，为充分发挥道德模范榜样作用，教育引导大学生修身立德、刻苦学习、报效祖国，吉林省全国道德模范高校巡讲启动仪式暨首场报告会在吉林大学举行，全国道德模范张爽、张宝艳、修保、丁树达为同学们作了精彩的报告。之所以要发挥道德模范榜样的作用是因为A．人能够能动地认识世界B．意识是对客观事物的正确反映C．意识对人体生理活动具有调节和控制作用D．意识对改造客观世界具有促进作用京剧脸谱是京剧艺术独特的表现形式。河南省安阳市重点高中2013-2014学年高二上学期第二次阶段考试政治试题
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