逍遥学能 2014-08-29 08:21
综观近年来上海高考政治试题，都是立足于课程标准，紧扣时代的脉搏，一年来的国内外的社会政治、经济以及同我国人民生活密切相关的社会热点成为整张试卷的主要载体。如今，社会生活丰富多彩，升入高三选考政治的同学要养成习惯，不断关注国内国际形势的发展，提高对重大典型事件的敏感度。要经常、及时地收集热点材料并进行归纳整理，注意对这些热点材料对照所学的课本知识进行多角度及深层次的思考。做好时事政治的整理与归纳，不仅可以学习好时事政治，更能锻炼自己对所学知识点灵活运用的能力。这里仅举一例，供同学们参考。
7月19日至27日，由中共中央政治局委员、上海市委书记陈良宇，市委副书记、上海市市长韩正率领的上海市代表团一行对甘肃、青海、西藏、四川进行学习考察，行程近两万公里，考察了10个城市，进行了几十项考察活动。代表团真切感受到中西部地区抓住西部大开发机遇，充分发挥自身优势，经济社会发展取得巨大成就。代表团也深切认识到上海要学各地之长、补上海之短，取全国之经、创上海之新，切实做好加快上海自身发展与主动服务全国两篇大文章。这里涉及到我们所学的大量基础知识，我们应该认真去思考，做好整理与归纳。
从高二所学的经济常识角度
●坚持以经济建设为中心。发展是硬道理，中国解决所有问题的关键在于依靠自己的发展。西部大开发体现了发展生产力是社会主义的根本任务，符合广大人民群众的根本利益和共同愿望，是实现全国建设小康社会和实现社会主义宏伟目标的要求，有利于实现共同富裕的目标。
●坚持两个“毫不动摇”和“三个有利于”。判断各方面工作是非得失，要以是否有利于发展社会生产力，是否有利于增强综合国力，是否有利于提高人民生活水平为标准。
●宏观调控是发展社会主义市场经济的本质要求。国家运用法规、政策等手段对经济进行干预和调整，要树立全局观念，兼顾国家、集体、个人三者利益，兼顾人民局部利益和整体利益、眼前利益和整体利益，保证社会主义生产目的实现。
从即将学习的高三政治常识角度
●上海市代表团西部之行体现了政治是经济的集中表现，正确的政治领导归根到底表现在社会主义的发展上。
●社会主义现代化建设是我们当前最大的政治。实施西部大开发战略关系到我国经济发展的大局。
●切实做好加快上海自身发展与主动服务全国两篇大文章体现了我国的国家职能。
●中国共产党是中国各族人民利益的总代表，它坚持全心全意为人民服务的宗旨，坚持党的领导是实现社会主义现代化的根本保证。
对于这一时政热点，我们还可以对照所学的课本知识进行多角度思考，例如请你为上海促进区域协调发展应用的贡献出几个金点子。出金点子、提建议言之有理即可，但是提醒同学们注意所提建议，要源于课本，可以高于课本，但不要脱离课本，另外要从多个角度去思考，比如走新型工业化道路，坚持以信息化带动工业化，工业化促进信息化；实施科教兴国战略，大力发展教育事业，提高全民族的素质；实施可持续发展战略，搞好人口计划、环境保护和资源合理使用；调整经济结构，实现产业和产品的优化，实现东西互补；正确处理发展传统产业和高新技术产业的关系等等。
对时政的关心和把握是学习政治学科的重要方法，要注意做有心人，经常、及时地进行整理和归纳，建议准备一个贴本，系统地记录高三一年所整理的时事政治以及结合所学知识点对这些时事政治的分析和感想。
李大伟
现在市重点中学的学生也上补习学校，不过要求有些似是而非，他们来补习学校找好老师———比他们学校任课老师更加精彩的老师，但往往失望，因为补习学校的老师许多也来自市重点，教学效果往往半斤八两。
找更精彩的老师，应该是非重点中学学生的要求。相对而言，非重点中学学生到补习学校可以找到更精彩的老师，但市重点中学学生则不同。他们的基础扎实，难度训练往往超过高考标准，基础、难度不是他们的补习目标。他们应该来学习“不同的方法”。
学校不同，侧重点也会不同；教师不同，解题方式也不同。在补习学校，可以听到不同学校的侧重点，复旦附中的学生可以听到华师大二附中的侧重点，交大附中的可以听到上海中学的侧重点。“兼听则明，偏听则暗。”在此，学习“不同的方法”，方法越多，思路越开阔，解难题的方法也就越多，难题也就越简单。
补习学校往往考试编班，有些同学考了第一名，就不学了，以为学不到更高的难度，其实他的想法在误导自己。你到这里来读“不同方法”，不是来争第一名的，听听不同于你们老师的解题想法，多一些思路，这就是“兼听则明”的收获。优秀学生是来汲取“不同”，而不是难度。
笔者喜欢引用这句名言：“给你一个苹果，给我一个苹果，你我还是只有一个苹果；给你一个思想，给我一个思想，我们各自拥有两个思想。”小商人交换苹果，大商人交换想法。优秀学生最优秀的品质，不是成绩，而是拥有更多的想法。更多的想法，意味着更多的解决可能。现在读书是如此，将来做事也如此。
开学伊始，众多高三新生为明年高考冲刺的“发令枪”就已开响，请家教、买辅导教材，以及近来流行的“同步提高班”，忙碌而紧张。然而，高三生还是要着重掌握课内知识，彻底弄懂概念、原理。不少高考生都说自己粗心大意，所以高考成绩不理想；有些考生一出考场，连呼“容易”，等拿到成绩单，却发现与预测成绩相去甚远。究其原因，其实主要还是对课本上的基础知识掌握不够。