高中生物实验之实验语言组织

高中各科目的学习对同学们提高综合成绩非常重要，大家一定要认真掌握，小编为大家整理了高中生物实验之实验语言组织，希望同学们学业有成!

1、应注意实验组别的编号

如：凡实验中涉及到两组或两组以上，所用器材需用1、2、3……或A、B、C……或甲、乙、丙……等加以编号便于区分。

2、应注意分步描述实验步骤

如：“第一步……;第二步……;……”“1、……;2、……;……”

3、对在量上难以准确描述的，应尽可能用“定性”的语言表达

如：“一段时间”“适宜温度”“适量的”“一定量的”“用相同型号的……”“选取生长状况相同的……”“大小数量相同的……”“等体积的”“置于相同且适宜条件下”“加入等量的……”等。

4、叙说中注意语言规范、表达准确，不用含糊的口语

如：“盖玻片”不说成“薄的玻璃片”;“等量的”不说成“一样多的”;“振荡”不说成“晃动”“摇动”;加碘后，“不变蓝”不说成“无色”或“没有颜色变化”;“不变”不说成“无现象”等。

以上就是为大家整理的高中生物实验之实验语言组织，希望同学们阅读后会对自己有所帮助，祝大家阅读愉快。

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