河南省安阳市重点高中2013-2014学年高一上学期第二次阶段考试物

一、选择题（本题共48分，每题4分，全部选对得4分，选不全得2分，有错的得0分）1．关于重力以下说法正确的是A．重力的方向总是垂直地面向下的B．把空气中的物体浸入水中，物体所受重力变小C．挂在绳上静止的物体，它受到的重力就是绳对它的拉力D．同一物体在地球各处重力大小不一定相同A. 提出猜想 B. 数学推理 C. 实验验证 D. 合理外推3. A、B、C三物块质量分别为M、m和m0，作如右图所示的连接，绳子不可伸长，且绳子和滑轮的质量、绳子和滑轮的摩擦均可不计，若B随A一起沿水平桌面做匀速运动，A．桌面对A、B对A，都有摩擦力，两者方向相反，合力为m0gB．物块A与B之间有摩擦力C．桌面对A、B对A，都有摩擦力，两者方向相同，合力为m0gD．物块A与桌面之间有摩擦力，大小为m0g4.倾角为α、质量为M的斜面体静止在水平桌面上，质量为m的木块静止在斜面体上。下列结论正确的是（ ）A.木块受到的摩擦力大小是mgsinαB.木块对斜面体的压力大小是mgcosαC.桌面对斜面体的摩擦力大小是mgsinαcosαD.桌面对斜面体的支持力大小是（M+m）g5. 下列关于惯性的说法中，正确的是（ ）A．物体仅在静止和匀速运动时才具有惯性B．歼击机战斗前抛掉副油箱是为了减小惯性、提高灵活性C．物体的速度越大其惯性越大；物体的速度越小则其惯性越小D．质量相同的物体在月球上比在地球上的惯性小6．如图所示，把球夹在竖直墙壁AC和木板BC之间，不计摩擦.设球对墙壁的压力大小为，对木板的压力大小为，现将木板BC缓慢转至水平位置的过程中A．F1、F2都减小 B．F1、F2都增大 C减小、增加 D． F1增加、减小一个物体沿着斜面匀加速下滑，次通过A、B、C三个位置，已知AB=6m，BC=10m，物体经过AB和BC用时均为2s，则物体经过B时的速度为A.4m/s B.5m/s C.6m/s D.7m/s8．如图，物体P静止于固定的斜面上，P的上表面水平。现把物体Q轻轻地叠放在P上，则A．P向下滑动B．P静止不动C．P所受的合外力增大D．P与斜面间的静摩擦力增大甲、乙两物体在t =0时刻经过同一位置沿x轴运动，其v-t图像如图所示，则A．甲、乙在t =0到t =ls之间沿同一方向运动B．t =0到t =7s的位移为零C．t =0到t =4s做往复运动D．甲、乙在t =6s时的加速度方向相同如图甲、乙所示，两个完全相同的小球在挡板作用下静止在倾角为θ的光滑斜面上，下列关于小球受力的说法中正确的是 (　　) A．B．小球受重力、压紧斜面的力、压紧挡板的力和斜面弹力、挡板弹力C．小球受到挡板的作用力和斜面的弹力的合力大小、方向均D．撤去挡板，小球θ，两个力的合力为F，以下说法正确的是（ ） A．若F1和 F2的大小不变，θ越小，合力F就越大B．若F1和 F2的大小不变，θ越大，合力F就越大C．合力F总比分力F1和 F2中的任何一个力都大D．合力F可能比分力F1和 F2中的任何一个力都小 12. 随着计算机技术的发展与传感器技术的有机结合，就可以把看不见、摸不到的作用力和反作用力显示在计算机屏幕上，现把两个相互作用的弹簧挂钩与传感器接在计算机屏幕上出现的结果如图所示，通过观察分析两个力传感器的变化曲线，可得结论（ ）A.作用力与反作用力大小始终相等，因此物体受力平衡B.作用力与反作用力大小始终相等、方向相反在一条直线上C.作用力与反作用力大小始终作用在一个物体上合力为0D.牛顿第三定律研究的是物体间的相互作用，因此不论物体如何运动，物体间作用力与反作用力的关系相同二、实验题（6+12+2=20分）13. （6分）做力的平行四边形法则的实验，是在水平放置的木板上垫上一张白纸，把橡皮条的一端固定在板的A点，橡皮条的另一端拴上两个细绳套，如图所示，两个测力计分别钩住细绳套，互成角度拉橡皮条使之伸长，结点到达某一位置O时需记录下结点O位置、的示数后，还描下的_______；再用一个测力计钩住细绳套，____；实际值为：______。14．（12分）在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，某同学使用了如图所示的装置，打点计时器的打点频率为50Hz。 （1）该同学得到一条纸带，在纸带上取连续的六个点，如图所示，相邻两点间的距离分别为10.0mm、12.0mm、14.0mm、16.0mm、18.0mm，则打E点时小车的速度为 m/s， 打A、F两点的过程中小车的平均速度为 m/s，小车的加速度为 m/s2。（2）该同学要探究小车的加速度a和质量M的关系，应该保持拉力不变；得到多组数据后他应描给的图象是 （填）（3）该同学通过数据的处理作出了a ―F图象，如图14所示，则①图中的直线不过原点的原因是 。②此图中直线发生弯曲的原因是 。15.（2分） 在“”实验中，某次实验所用交流电的为.得到的一条纸带如图所示，从比较清晰的点开始，每5个打点取一个点作为计数点，分别标明0、1、2、3、4.量得x1x2 、x3、x4、，＝＝＝＝，再代入 求得aC．丙同学直接代入D．丁同学直接代入三、计算题（8+6+8+10=32分）16. （8分）“10”的成绩反应了人体的灵敏素质。测定时，在平直跑道上，受试者以站立式起跑姿势站在起点终点线前，当听到“跑”的口令后，全力跑向正前方10米处的折返线，测试员同时开始计时。受试者到达折返线处时，用手触摸折返线处的物体（如木箱），再转身跑向起点终点线，当胸部到达起点终点线的垂直面时，测试员停表，所用时间即为“10米折返跑”的成绩。设受试者起跑的加速度大小为4m/s2，运动过程中的最大速度为4m/s，快到达折返线处时需减速到零，减速的加速度大小为8m/s2，返回时达到最大速度后不需减速，保持最大速度冲线。求：（1）该受试者在前10米的过程中匀速运动的时间；（2）该受试者“10米折返跑”的成绩为多少秒？17.（6分） 如图所示，一个重为100 N的小球被夹在竖直的墙壁和A点之间，已知球心O与A点的连线与竖直方向成θ角，且θ＝60°，所有接触点和面均不计摩擦．试求小球对墙面的压力F1和对A点压力F2.18.（8分）如图所示，一小孩坐雪橇上，大人用与水平方向成37°斜向上的大小为100N的拉力拉雪橇，使雪橇沿水平地面做匀加速运动，小孩和雪橇的总质量为40kg，雪橇与地面间的动摩擦因数为0.2．（sin?37°=0.6，cos?37°=0.8，g=10m/s2）求：（1）地面对雪橇的支持力大小；（2）雪橇的加速度大小．m=10kg的物体，物体与水平面的动摩擦因数为μ=0.2。现在对物体施加一个斜向下，与水平面成=37°的推力F ，F=100N，物体由静止开始向右运动。作用5s后撤去外力F。g取10m/s2。（其中sin37°=0.6，,cos37°=0.8）求：（1）力作用下物体的加速度为多少？ （2）撤去外力F时物体的速度大小（3）物体在水平面上发生的总位移安阳一中2013―2014学年第一学期第二次阶段考试高一物理参考答案15.C三、计算题17．解球的重力产生两个作用效果：压紧墙壁和A点，作出重力及它的两个分力F1′和F2′构成的平行四边形如图所示．球对墙面的压力F1＝F1′＝mg?tan 60°＝100 N，方向垂直墙壁向右．球对A点的压力F2＝F2′＝mg/cos 60°＝200 N，方向沿O →A方向．解：（1）以小孩和雪橇整体为研究对象，整体竖直方向上整体没有位移，则有 N+Fsin37°=mg? 解得，支持力N=340N（2）根据牛顿第二定律得 Fcos37°-f=ma? 又f=μN得 代入解得，a=0.3m/s2， 又 据有所以物体的总位移为F10m木箱折返线起点终点线跑道图14OFa…?　?　　　?　　　　?　　　　　?　　　　　　?A B C D E F纸带沙桶打点计时器小车AAAFOAF/Nt/sO河南省安阳市重点高中2013-2014学年高一上学期第二次阶段考试物理试题
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